【文章內(nèi)容簡介】 分)建構(gòu)主義；人本主義；認知主義以下關(guān)于教育技術(shù)理論基礎(chǔ)的說法，不正確的是（）。(2分)教學理論可以幫助教師在教學過程中盡量從學生的內(nèi)需出發(fā)，充分考慮學生學習的心理機制，以安排教學活動過程；學習理論是人們對教學實踐活動進行理性思考的產(chǎn)物下面有關(guān)教學設(shè)計的說法，哪些是正確的？(2分)教學設(shè)計是一個橋梁，可以幫助教師根據(jù)教學實踐中的問題選擇合適的解決方案，促進教學理論與實踐的緊密結(jié)合；教學設(shè)計有利于教學工作的科學化，便于教師進行反思，促進教師的快速成長研究性學習中的選題關(guān)系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，因此所選的題目應符合下列哪些要求？（）(2分)選題應具有可操作性；選題應具有開放性；選題應具有一定的綜合性；選題應聯(lián)系實踐除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。下面關(guān)于學習者非智力因素對學習影響的描述中，哪些是錯誤的？（）(2分)學習態(tài)度越端正，則學習動機越強； 一般來說知識基礎(chǔ)越好，越容易掌握新知識 意志力越強的學習者，學習興趣越濃教師在制定教學計劃時，通常會受到哪些方面因素的影響？（）(2分)社會；學生；課程；情境我們在使用word編寫教案時，為了防止意外丟失信息，需要養(yǎng)成隨時存盤的好習慣，請問下面命令中具有存盤功能的為（）。(2分)※使用菜單“文件”→“保存”；使用快捷鍵Ctrl+S；※使用功能鍵F12王老師在制作電子教案的過程中，需要從網(wǎng)絡(luò)上下載并儲存大量的關(guān)于動物的數(shù)字化圖象，下列文件格式中屬于圖像格式的是（）。(2分)*．gif；*．bmp以下可以作為師生間的實時交流手段的是（）。(2分)※網(wǎng)易POPO；MSN； 10教師想將截取的一段視頻給學生觀看，可以選用用下面的哪些軟件？（）※繪聲繪影；豪杰影霸；Premiere三、是非題教學設(shè)計成果的評價是從結(jié)果和影響兩個方面對教學設(shè)計活動給予價值上的確認，并引導設(shè)計工作沿著預定的目標方向進展。(1分)是根據(jù)調(diào)查對象范圍的不同，教育調(diào)查可分為普遍調(diào)查和個案調(diào)查。(1分)是新課程標準的評價強調(diào)質(zhì)性評價，數(shù)據(jù)只能起有限的補充作用。(1分)否表現(xiàn)性評價直接測量學生對教學內(nèi)容的掌握情況，而不是僅僅說明已經(jīng)發(fā)生的認知的、情感的和心理的過程的指標。(1分)否教學設(shè)計有利于教學工作的科學化，便于教師教學前、教學中、教學后的反思，有效促進教師的快速成長。(1分)是學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。因此，教育傳播媒體的使用應注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。(1分)否教學方法的選擇要與學生現(xiàn)有的知識水平、年齡、智力發(fā)展水平、學習風格等因素相適應。(1分)是Blog方便了行動研究，行動研究提升了Blog教育記載的質(zhì)量，兩者共同促進了教師專業(yè)發(fā)展的途徑?！切畔⒓夹g(shù)與課程的整合直接落實在與教學模式、教學活動的整合基礎(chǔ)之上。教師只有在充分考慮教學模式、活動本身的目標和信息技術(shù)特性的條件下，才有可能將信息技術(shù)有效地整合在教學模式和活動之中?！切畔⒓夹g(shù)主要指的是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，信息化教學資源是學校最常用的一種資源。(1分)否 結(jié)業(yè)試題10：一、單選題以下有關(guān)研究性學習的描述不正確的是()。(1分)※教師在學生的研究性學習過程中主要負責傳授和講解知識數(shù)字教學資源一般都有良好的交互性，存儲方便等優(yōu)點。李老師在教學中使用數(shù)字資源的策略如下，不合理的為（）。(1分)※在教學中，數(shù)字教學資源盡量自己去重新編制，避免使用現(xiàn)成的布盧姆將認知領(lǐng)域的教學目標分為識記、領(lǐng)會、運用、分析、綜合和評價六個層次。以下對具體教學目標所屬層次的描述錯誤的是()。(1分)※“至少能用3個新學的詞語在8～10分鐘內(nèi)創(chuàng)編謎語、兒歌、小故事”屬于分析層次學習動機是直接推動學生進行學習的一種動力。下面關(guān)于學習動機的說法中，有誤的一項是（）。(1分)※學習動機越強，越有利于學習和保持在前面的教學環(huán)節(jié)中，你講授了某項教學內(nèi)容，之后請同學進行總結(jié)，這里使用到的教學策略是（）。(1※直接強化策略現(xiàn)在需要對自己的教學設(shè)計方案進行反思，以下關(guān)于教學設(shè)計方案評價的說法，其中不合理的是（）。(1 ※評價一份教學設(shè)計方案的優(yōu)劣，要看其是否設(shè)計使用了最先進的媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)工具來培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，是否全面落實信息技術(shù)與課程整合的思想李老師在講課過程中喜歡使用演示課件，下列觀點中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?1分)李老師使用的課件可以完全呈現(xiàn)老師講述的內(nèi)容，可以代替李老師在教學過程中的作用下列軟件屬于制作網(wǎng)頁的工具是（）。(1分)※FrontPage一般情況下，導航欄由（）構(gòu)成。(1分)※題頭圖和導航文字圖根據(jù)你的理解，你認為信息技術(shù)和教育技術(shù)之間的關(guān)系是以下哪種？(1分)※信息技術(shù)與教育技術(shù)彼此相互交叉1下列關(guān)于總結(jié)性評價的陳述中不正確的是（）。(1分)※總結(jié)性評價旨在獲得現(xiàn)階段教學的反饋信息1下列關(guān)于表現(xiàn)性評價的特點描述中不正確的是（）。(1分)※有利于培養(yǎng)學生的個性，但也削弱了教師在教學中的地位1李老師將教學評價分為了5個維度，如下表所示，很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面3個細化指標的維度歸類正確的是（）。指標權(quán)重得分(1分)※屬于教學內(nèi)容2）屬于教學過程3）屬于教學技能1學校對張老師的課堂教學進行了綜合評價，結(jié)果顯示評價成績?yōu)閮?yōu)，下列是評價中的幾條結(jié)論，其中最不能表明張老師的課堂教學為優(yōu)的是哪項？（）(1分)※張老師的課堂從控制的角度出發(fā)，使整個課堂秩序井然有序1以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學生開展實時交流？(1分)※MSN1互動和交流是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，下列關(guān)于互動的說法不正確的是（）。(1分)※在多媒體教學中，人與機器的互動比人與人的互動更為重要1李老師經(jīng)常會面臨一個問題――如何選擇恰當?shù)臄?shù)字教學媒體來支持教學。以下對李老師選擇教學媒體的建議中，不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)※數(shù)字教學資源盡量要重新編制，避免使用現(xiàn)成的1在學完教育技術(shù)的課程后，你對教學資源和教學媒體的關(guān)系有了一定的認識，請說出下列選項中屬于教學資源，但不屬于教學媒體的是（）。(1分)※教師1電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所編輯的電子教案不能用IE直接瀏覽，下面選項中的哪個工具軟件開發(fā)的電子教案不能用IE直接瀏覽？（）(1分)※Authorware 下列對教學設(shè)計方案評價的說法，不正確的是（）。(1分)※教學設(shè)計是一種模式化的程序，最好不要進行創(chuàng)新，否則會破壞教學設(shè)計的科學性二、多選題研究性學習分組的過程中，需要考慮的因素有（）。(2分)小組成員的個人職責明確；均等的成功機會；小組有明確的目標；組內(nèi)異質(zhì)李老師給自己所帶班級的學生講授了某單元的課程，達到的效果是令人滿意的，但是，李老師按照相同的教學方法和教學流程在某農(nóng)村學校施教時，達到的效果卻非常之差，請問，從教學設(shè)計的角度來考慮，以下哪些選項能較好地解釋這個現(xiàn)象？（）(2分)李老師忘記了進行學習者特征分析，兩個班級學生的知識能力水平不一致李老師忘記了進行教學環(huán)境分析，兩個班級學生所處的教學環(huán)境不同王老師在制作電子教案的過程中，需要從網(wǎng)絡(luò)上下載并儲存大量的關(guān)于動物的數(shù)字化圖象，下列文件格式中屬于圖像格式的是（）。(2分)*．gif；*．bmp現(xiàn)在你需要一些電子版的關(guān)于科學探索的圖片或視頻片斷，可以采用的方法有（）。(2分)查找相關(guān)的素材光盤或網(wǎng)上的教學資源庫 利用Flash、Authorware等制作工具自己制作 到網(wǎng)絡(luò)上利用搜索引擎去查找并下載教師想將截取的一段視頻給學生觀看，可以選用用下面的哪些軟件？（）(2分)※繪聲繪影；豪杰影霸；Premiere教師需要使用一些集成工具來設(shè)計課件，并制作出圖形并茂的教學演示課件。下列選項中可以制作演示課件的工具為（）。(2分)※FrontPage；Dream Weaver；Authorware；Flash；MS Office你從網(wǎng)上下載了一個關(guān)于本課的Flash動畫，但復制到另一臺電腦后不能播放，可供解決的方案是（）?！惭bFlash插件；下載Flash播放器并安裝在制定教學實施計劃前，教師應該先考慮以下哪些內(nèi)容（）。(2分)教學實施的環(huán)境在教學實施前，學生應做好哪些學習準備 需要使用哪些軟件、硬件或教學材料 教學過程中有哪些需要注意的演示技巧 教學暖場活動設(shè)計下面是王老師所在學校的一份課堂教學的學生評教表，現(xiàn)在其中有些地方?jīng)]有完成，以下選項是對該表進行的相應補充，請問補充正確的是（）。評估項目序號評估指標權(quán)重評分(百分制)(2分)引導學生端正學習態(tài)度，指導學生采用有效的學習方法 講授邏輯清楚、條理清晰，教學時間分配合理密切聯(lián)系實際，內(nèi)容熟練充實、信息量足夠，舉例恰當合理運用現(xiàn)代化輔助教學手段下面是某位老師在教學準備過程中所做的工作，你認為合理的是（）。(2分)在上課之前檢查教學用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備 在準備教學工具的過程中，針對教學內(nèi)容選擇合理的教學手段 認真鉆研教材，并且仔細準備隨堂測驗的問卷和試題三、是非題與考試相比，檔案袋評價可以提高學生的教學參與感，有利于更全面地評價學生，也更簡單更省力。(1分)否教學評價的標準和方法應該符合教學實際，特別是評價結(jié)果，不能主觀臆斷或摻入個人態(tài)度。(1分)是教學評價中的觀察法是指在人為控制狀態(tài)下的觀察。(1分)否評語能從定量的角度，形象地展現(xiàn)學生群體在某個時間的狀況或者學生個人在一段時間內(nèi)的變化。(1分)否教學方法的選擇要與學生現(xiàn)有的知識水平、年齡、智力發(fā)展水平、學習風格等因素相適應。(1分)是課件制作中，如果涉及到圖像，且大小需要控制在100～200KB之間，一般使用JPG格式。(1分)是按照使用對象來分，課件可以分為單機型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。(1分)否課件圖、文、聲、像并茂，能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣。(1分)是在發(fā)現(xiàn)教學、問題求解、協(xié)作學習等教學方法中，為了培養(yǎng)學生的合作、自主探究能力，教師要以旁觀者的身份盡量不干預學生的學習。(1分)否多媒體教室中，學生是課堂的控制者，媒體主要用來展示學生的作品。(1分)否 結(jié)業(yè)試題11：一、單選題下列有關(guān)教學設(shè)計的認識，不合理的觀點是()。(1分)教學設(shè)計中的教學前期分析就是指對學習者特征的分析互聯(lián)網(wǎng)上常常有豐富的教學資源供教師參考，在看到有用的資源后，最好將其保存下來，下列有關(guān)下載和保存互聯(lián)網(wǎng)資源的說法中，錯誤的是（）(1分)互聯(lián)網(wǎng)上提供有工具軟件，但都不允許下載根據(jù)信息技術(shù)與課程整合的不同程度和深度，可以將整合的進程大略分為三個階段：封閉的、以知識為中心的課程整合階段，（）和全方位的課程整合階段。(1分)開放式的、以資源為中心的課程整合階段認知領(lǐng)域的學習目標可以分為六個等級，從低級到高級的順序是（）。(1分)知道、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價教研組常常反映王老師授課的最大問題是教學內(nèi)容的安排不太合理，以下有關(guān)教學內(nèi)容安排的建議不正確的是（）。(1分)內(nèi)容的安排一定要遵照課文的順序如果需要了解學生的知識能力起點水平，以下方法不合理的是（）。(1分)通過問卷調(diào)查的方式了解小學生發(fā)展的一般特征在課文講解之后，為了升華主題，王老師想了解學生是否達到了教學目標，下列教學策略最合適的是（）。(1分)小組討論，匯集意見，隨機點名學生匯報該組的意見張老師在家中制作好了本單元課程的文檔教案，起名為“jiaoan．doc”，把它拷貝到學校辦公室的電腦中，發(fā)現(xiàn)昨天有人把Word軟件卸載了。請問，張老師還可以選擇以下哪種軟件來打開該文件？（）※寫字板在教學中利用動畫可以增添知識的形象性。從下面數(shù)字教學資源的文件名中，請判斷哪一個是動畫教學資源？（）(1分)*．swf下列有關(guān)教育技術(shù)的說法，哪個是錯誤的？（）(1分)教育技術(shù)的本質(zhì)是使用最先進的技術(shù)手段去優(yōu)化教育教學過程以提高教育教學的效果1以下哪種說法與基礎(chǔ)教育課程改革目標有偏差？（）(1分)改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導知識從實踐中來1下列有關(guān)教學交流的說法錯誤的是（）。(1分)課堂上，張同學不認真聽講，而且還在不斷影響周圍同學，王老師走到他附近，輕輕的敲了敲他的桌子，這不屬于教學交流，因為沒有發(fā)生語言上的交互1關(guān)于教學實施中的5P原則，下列說法中正確的是（）。(1分)5P原則是人們經(jīng)過多年的研究和實踐總結(jié)得出的1下面關(guān)于定量分析的適應范圍描述正確的是()。(1分)對學生知識掌握情況的精確、客觀描述1很多學校每周都會組織教師進行交流，您認為下列有關(guān)交流反思的說法中，哪個是不正確的？（）(1分)人際交流通常比較耗費時間，只有當無法使用個人反省法進行教學反思時才建議使用交流反思法1在中小學教師所掌握的教學媒體選擇與開發(fā)的方法與原則中，有一個原則是“抽象層次原理”，它是指（）。媒體承載的內(nèi)容所提供的具體和抽象程度必須依據(jù)學生的不同水平而進行增減1作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。當您反思自己教學設(shè)計方案中的教學過程設(shè)計這一部分時，您認為下列因素不需要考慮的是（）。(1分)是否使用了先進的信息技術(shù)來激發(fā)學生探索生物世界的好奇心1效能工具可以幫助學生提高學習效率，以下工具中屬于效能工具的是（）。(1分)電子表格1您在教學過程中使用多媒體課件展現(xiàn)了日常生活中治療癌癥的一些場景，這種做法體現(xiàn)了教學媒體的什么特性？（）(1分)表現(xiàn)性下列有關(guān)教學設(shè)計的說法，正確的是()。(1分)教學設(shè)計是以系統(tǒng)觀、系統(tǒng)理論為指導的二、多選題下面有關(guān)教育技術(shù)的論述，你認為正確的是（）。(2分)教學中教學策略的選擇和應用屬于教育技術(shù)的技術(shù)范疇教學設(shè)計是教育技術(shù)的一個重要部分，用來規(guī)劃教學的各個環(huán)節(jié) 教學中對多媒體設(shè)備的利用和維護屬