【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加上自己的觀點(diǎn)而寫(xiě)成的一種專(zhuān)護(hù)理研究中準(zhǔn)備階段需要完成的步驟：（1）確綜述與科研論文的區(qū)別主要四建立有中國(guó)特色的管理模式。2）進(jìn)行文件檢索與文獻(xiàn)回顧（3而科研論文資料數(shù)據(jù)是管理幅度？它是如何確定的？管理幅度的影響 4）確認(rèn)研究變量（5）形成研究自己收集的到的。撰寫(xiě)綜觀察者與被觀察者之間的關(guān)系類(lèi)型：（1）局外6）科研設(shè)計(jì) 理解和傳播資料的過(guò)程，可使自己和觀察者：觀察者經(jīng)正式介紹后進(jìn)入觀察領(lǐng)域，但護(hù)理學(xué)研究過(guò)程中應(yīng)注意（1）研究對(duì)象的復(fù)雜發(fā)展、歷史背景和現(xiàn)不參與被觀察者的活動(dòng)。（2）參與性觀察者：護(hù)理研究對(duì)象多數(shù)是病人，也是培養(yǎng)觀察者作為參與者進(jìn)入觀察領(lǐng)域，但其活動(dòng)以觀察為主，參與為輔。（3）觀察性參與者：觀察環(huán)境等因素的影響，是獲得的數(shù)據(jù)更接近護(hù)理科研論文正文書(shū)寫(xiě)格式書(shū)寫(xiě)格式包括：前者作為參與者進(jìn)入觀察領(lǐng)域，其活動(dòng)以參與為2）測(cè)量指標(biāo)的不穩(wěn)定性。、參考文獻(xiàn)等 主，觀察為輔。（4）完全參與者：觀察者以完股測(cè)量數(shù)據(jù)的結(jié)果差異性J基礎(chǔ)研究課題進(jìn)行管理？基礎(chǔ)研究的課題具有全參與者的身份進(jìn)入觀察領(lǐng)域，觀察者本身就是觀察群體中的一員。正確處理數(shù)據(jù)及科學(xué)的綜合分析，才因次對(duì)基礎(chǔ)研究課題的管理應(yīng)觀察法的分類(lèi)：（1）自然觀察法（2）標(biāo)準(zhǔn)情形3）臨床研究的特殊a、在研究計(jì)劃管理方面，應(yīng)注意考慮此類(lèi)參觀法（3）結(jié)構(gòu)式觀察法（4）非結(jié)構(gòu)式觀察法研究過(guò)程中應(yīng)注意不要對(duì)病人健康帶來(lái)不良取得的概率抽樣的方法：（1）單純隨機(jī)抽樣（2）系統(tǒng)也不會(huì)延誤病人的治療，同時(shí)也不課抽樣（3）分層抽樣（4）整群抽樣觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：應(yīng)用范圍廣、方便、可護(hù)理研究可分為基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究，b、在組織運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域課題的研究中。缺點(diǎn)：受到一定護(hù)理研究的內(nèi)容著重于應(yīng)用性研究，常見(jiàn)的有以應(yīng)注意研究課題的科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)限制，有些現(xiàn)象和行為是不能通過(guò)觀察法得到資下幾方面（1）護(hù)理教育的研究。研究的主要內(nèi)料的，如患者的經(jīng)濟(jì)和隱私等 教學(xué)方法，評(píng)價(jià)教學(xué)c、在控制方觀察項(xiàng)目在選擇過(guò)程中，應(yīng)注意指標(biāo)的a、客觀繼續(xù)教育等方面的問(wèn)題應(yīng)以最終目標(biāo)控制為主，階段目標(biāo)控制為輔，性。客觀性指標(biāo)多采用儀器、化驗(yàn)等方法測(cè)量數(shù)2）護(hù)理管理的研究。管理人員應(yīng)注意明確課題組每個(gè)據(jù)，會(huì)有較好的重現(xiàn)性。而主觀指標(biāo)易受主觀因護(hù)理人才流動(dòng)和合作安排、工作考核技術(shù)責(zé)任及所處素影響，且不易量化b、合理性。所選指標(biāo)能準(zhǔn)3）護(hù)理學(xué)歷史確反映研究的內(nèi)容，且具有特異性c著重有關(guān)護(hù)理學(xué)起源，變化及方向等內(nèi)檢驗(yàn)的意義？假設(shè)檢驗(yàn)的步驟？意義：在實(shí)際抽所選擇的指標(biāo)其靈敏度應(yīng)能反映出指標(biāo)真正的4）護(hù)理理論研究。涉及有關(guān)的護(hù)理哲學(xué)和當(dāng)有兩抽樣群體所計(jì)算得到的某指標(biāo)效果d、關(guān)聯(lián)性e穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性f、可行性。5）各專(zhuān)業(yè)臨床護(hù)要明確這種差異是由于抽樣即應(yīng)考慮所確定的指標(biāo)是否達(dá)到，這與研究的儀及是否來(lái)自器設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、技術(shù)等方面是否充分和有無(wú)保證6還是來(lái)自于兩個(gè)不同的總體，這就是非常密切有關(guān)的簡(jiǎn)述假設(shè)檢驗(yàn)觀察指標(biāo)的概論及指標(biāo)選擇的基本要求？護(hù)理研究的倫理原則：（1）有益的原則：：建立H0（無(wú)效假設(shè)）和指標(biāo)實(shí)在研究中用來(lái)反映或說(shuō)明研究目的一種（備擇假設(shè)）。，通常取@現(xiàn)象標(biāo)志?；疽骯、能具有達(dá)到預(yù)期目的的2）尊重人的尊嚴(yán)的原則：自主決定權(quán)、。性能b、能如實(shí)反映研究設(shè)計(jì)的目的c、能使觀3）公正的原則：公平治療作出推斷結(jié)論：P大于@，我們認(rèn)為發(fā)生H0假察者從中獲得準(zhǔn)確的結(jié)果和科學(xué)的判斷差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；如果P小于H赫茨伯格雙因素理論的主要觀點(diǎn)。答：赫茨伯護(hù)理研究設(shè)計(jì)中的基本概念：（1）研究設(shè)計(jì)(2)@，則認(rèn)為發(fā)生H1假設(shè)的可能性大，差別有格雙因素理論的主要觀點(diǎn)：赫茨伯格認(rèn)為：與人3）設(shè)立對(duì)照（4）隨機(jī)化（5）盲法（6努力工作的動(dòng)機(jī)相關(guān)的因素有兩類(lèi), 檢索步驟分析檢索課題，明確檢索目的選擇檢索因素,其二：激勵(lì)因素。這是一個(gè)從不存在滿意護(hù)理研究論文大多包括以下幾部分：（1確定檢索方法選擇檢索途徑，確定檢索標(biāo)到存在滿意的連續(xù)性過(guò)程,也是一個(gè)從存在不滿是撰寫(xiě)論文的關(guān)鍵，必須用心斟意到不存在不滿意的連續(xù)性過(guò)程。雙因素理論認(rèn)計(jì)量資料和計(jì)數(shù)資料區(qū)別為,導(dǎo)致員工滿意的因素和導(dǎo)致員工不滿意的因20個(gè)漢字（2）作者署名和工作單位（3）摘計(jì)量資料是用測(cè)量方法獲得數(shù)據(jù)，對(duì)各觀察素是有本質(zhì)差別的。保健因素,又稱為維持因素,這類(lèi)資屬于外在因素,是導(dǎo)致員工不滿意存在或不存在200字左右（4）關(guān)鍵詞，是反映論文主題概(2)計(jì)數(shù)資料是將全體的原因。這類(lèi)因素能維持員工安心工作，如職工5）正按照某種性質(zhì)或特征分組，再分別清的工資水平、福利待遇、組織管理制度、工作環(huán)計(jì)數(shù)資料沒(méi)有度量衡6）參考文獻(xiàn)但能夠阻止激勵(lì)作用的發(fā)生。激勵(lì)因素，屬于內(nèi)護(hù)理研究的范疇（應(yīng)用性研究的常見(jiàn)內(nèi)容）K科研論文與護(hù)理經(jīng)驗(yàn)(體會(huì))論文的主要不同之在因素，注重工作本身對(duì)職工的意義，有利于激1）護(hù)理教育的研究（2）護(hù)理管理的研究（3處。在于科研論文正文的第2部分要介紹科研設(shè)勵(lì)職工的進(jìn)取心,主要與員工滿意存在或不存在4）護(hù)理理論研究（5）各專(zhuān)即有關(guān)資料來(lái)源和方法；而護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論有關(guān)。這些因素包括了：工作上的成就感；對(duì)未6）其他 來(lái)發(fā)展的期望；職務(wù)上的責(zé)任感；工作表現(xiàn)機(jī)會(huì)護(hù)理研究的內(nèi)容提出護(hù)理問(wèn)題和確立研究課題和工作帶來(lái)的愉悅等。赫茨伯格認(rèn)為：科學(xué)研究結(jié)果可表現(xiàn)為三個(gè)方面的內(nèi)容：（1）描的對(duì)立面是“沒(méi)有不滿意”而不是“滿意”；同2）發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)樣，“滿意”的對(duì)立面是“沒(méi)有滿意”而不是3）引出定律或產(chǎn)出理論滿意”。只有注重員工的成功感、責(zé)任感、對(duì)他、科技成果本身應(yīng)具備的條件是：技術(shù)上必須是成們的工作認(rèn)可等才能真正使員工滿意，激勵(lì)他們護(hù)理綜述論文的基本特征：信息性；新穎性；綜的工作熱情。必須適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生工作的客觀需要，在應(yīng)護(hù)理科研論文的特征：思想性；科學(xué)性；護(hù)理科研論文的特征：思想性；科學(xué)性；要具備一定的推廣應(yīng)用的實(shí)用性；可讀性科學(xué)技術(shù)檔案的基本條件a、在本單位生產(chǎn)建設(shè)2）類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究：優(yōu)點(diǎn)：進(jìn)行人群的干預(yù)研衛(wèi)生部科學(xué)研究基金的基金申報(bào)條件和申請(qǐng)要和自然科學(xué)研究活動(dòng)中形成的，記述和反映本單求?；鸬纳陥?bào)條件：申報(bào)項(xiàng)目要求科研學(xué)術(shù)思位科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的科技文件資料b局限性：由于類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究有時(shí)無(wú)法進(jìn)行隨機(jī)分立體根據(jù)充分、研究方法和技術(shù)路線合記錄，具有永久或一定時(shí)期保存價(jià)值的科技文件使得研究中已知的和未知的干擾因素?zé)o法像資料c、按一定的檔案制度整理歸檔的科技文件特別有良好的專(zhuān)業(yè)研究基礎(chǔ)以及能深入開(kāi)展研資料 效果的判斷很研究具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，可科學(xué)技術(shù)檔案的種類(lèi)主要可以分為因此類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究結(jié)果24年內(nèi)取得預(yù)期效果；經(jīng)費(fèi)預(yù)算實(shí)事求可提檔案，研究經(jīng)費(fèi)檔案，儀器設(shè)備檔案，科技3）非實(shí)驗(yàn)性研申請(qǐng)要求：申請(qǐng)衛(wèi)生部科學(xué)研究基金的人員，成果檔案，研究人員檔案，科研信息檔案等 究：優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)便、易行，可以同時(shí)收集到較多的科研設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容有哪些？a特別適用于對(duì)研究問(wèn)題知之不多或研究問(wèn)申請(qǐng)必b、設(shè)對(duì)照組c、隨機(jī)分組d、觀察指標(biāo) 科研資料整理的步驟主要包括那些？a局限性：沒(méi)有人為的施加因素，即無(wú)干 正原始數(shù)據(jù)：及時(shí)發(fā)現(xiàn)調(diào)查表中的錯(cuò)誤并作適當(dāng)也無(wú)法控制其他變量的影響，因此一般問(wèn)卷收集資料方式。面對(duì)面訪談b郵寄問(wèn)卷c電的處理b、根據(jù)研究數(shù)據(jù)的特征進(jìn)行分組，分組 d有條件時(shí)，可把部分研究對(duì)象組織起一般有兩種方法，即質(zhì)量分組和數(shù)據(jù)分組c、安T 統(tǒng)計(jì)表繪制時(shí)，表號(hào)和表題的書(shū)寫(xiě)應(yīng)遵循的原分組要求設(shè)計(jì)整理表，并可用劃記法和分卡發(fā)兩則是什么。每個(gè)表均應(yīng)有相應(yīng)的表號(hào)和表題，寫(xiě)問(wèn)卷，研究者自設(shè)問(wèn)卷的程序(`1)首先要確定研種方法將資料進(jìn)行資料匯總(2)L論文題目的書(shū)寫(xiě)要求。①應(yīng)能概括論文的主要 內(nèi)容，表達(dá)出論文的主題②文題與內(nèi)容要相符彈性原則在護(hù)理管理中的應(yīng)用：1重視素質(zhì)和能根據(jù)問(wèn)題的有關(guān)理論框架，把每個(gè)方面的題提高護(hù)理隊(duì)伍的整體彈性2合理使用及運(yùn)用多個(gè)具體的小問(wèn)題來(lái)綜合說(shuō)明某能引起讀者的注意和興趣 ④文題不能太長(zhǎng)，一增強(qiáng)護(hù)理管理的局限性3管理者必須3）選定般不超過(guò)20個(gè)漢字為宜，英文題目一般不超過(guò) 10個(gè)引文實(shí)詞⑤題目的文字一般不用簡(jiǎn)稱或外統(tǒng)計(jì)圖的繪制要求：（1）圖號(hào)和圖題：扼要說(shuō)4）問(wèn)文縮寫(xiě)，問(wèn)題盡量不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 2）縱軸要對(duì)文字進(jìn)行加工和修改，使用量性研究的基本概念是什么？ 答：量性研究應(yīng)先規(guī)定收集資料的方法，通過(guò)縱軸尺度自上而下，數(shù)值一般由小到5）信度和效度的測(cè)定。自設(shè)問(wèn)卷完成后，數(shù)字資料來(lái)研究現(xiàn)象的因果關(guān)系。該研究方法認(rèn)0為起點(diǎn)?？v軸外側(cè)和橫軸同時(shí)也可請(qǐng)2名以上專(zhuān)為獲得數(shù)字的研究可達(dá)到測(cè)量精確，并能較客觀用文字標(biāo)明各軸代表的含義，6）問(wèn)卷地描述問(wèn)題和現(xiàn)象，用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析資料和設(shè)5:7或7:5為宜。（3）圖例：a面對(duì)面訪談b郵寄問(wèn)卷c電話對(duì)照組可以避免研究中的偏差。需d有條件時(shí)，可把部分研究對(duì)象組織起來(lái)，理論/概念框架的方法和步驟：（1現(xiàn)象相關(guān)的概念，并對(duì)概念進(jìn)行界定（2）陳述統(tǒng)計(jì)表繪制的注意事項(xiàng)：（1）重點(diǎn)突出：一個(gè)X選題過(guò)程查閱文獻(xiàn)的目的a、查看文獻(xiàn)可了解概念之間的相互關(guān)系（3）形成概念之間相互關(guān)不要把過(guò)多內(nèi)以及是否與別人的系的層次結(jié)構(gòu)（4）構(gòu)成理論或概念框架圖（52）層次清楚：通常以便能及時(shí)修改研究?jī)?nèi)容，減少選擇合適的理論作為研究框架的依據(jù)（6）檢查主語(yǔ)和賓語(yǔ)分別作為b、通過(guò)閱讀有關(guān)文獻(xiàn)，可以啟發(fā)和充實(shí)研究理論/（3）c、通過(guò)查閱文獻(xiàn)，可以N能級(jí)原則在護(hù)理管理中的應(yīng)用：1準(zhǔn)確全面掌握下屬的能力結(jié)構(gòu)和特長(zhǎng)，并按其特長(zhǎng)安排工作4）統(tǒng)計(jì)表與文字描述結(jié)選擇性偏倚產(chǎn)生的原因和控制方法：（1）原因：2注重對(duì)護(hù)士能力的培養(yǎng)3注重能級(jí)的動(dòng)態(tài)應(yīng)對(duì)用了統(tǒng)計(jì)表后，可用文字對(duì)表格中的內(nèi)診斷標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn)確或者不統(tǒng)一，無(wú)應(yīng)4不同的能級(jí)應(yīng)表現(xiàn)出不同的責(zé)任、權(quán)利及物質(zhì)但是不要用文字簡(jiǎn)單重復(fù)表2）控制方法：設(shè)利益和精神榮譽(yù)設(shè)立并嚴(yán)格掌握嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)象的納入與排除P PDCA循環(huán)管理步驟與方法。答：每一次統(tǒng)計(jì)表的繪制要求：（1）每個(gè)表均應(yīng)有相應(yīng)的設(shè)立多組對(duì)照，提高應(yīng)答率，減少失訪率。循環(huán)都要經(jīng)過(guò)4個(gè)階段，8個(gè)步驟。(1)計(jì)劃階2）縱標(biāo)目Y 研究論文的科學(xué)性。研究論文的科學(xué)性在于研段：第一步分析質(zhì)量現(xiàn)狀，（3）第二步分析產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題的原因或影響因素；第統(tǒng)計(jì)表中不應(yīng)有豎線，斜論文中材料與方法的三步找出影響質(zhì)量的主要因素；第四步針對(duì)影響（4）具體和嚴(yán)密，敘述內(nèi)容均與文章質(zhì)量的主要原因研究對(duì)策，制訂相應(yīng)的管理或技評(píng)定論文對(duì)資料來(lái)源和方法方面0者應(yīng)應(yīng)記為0，缺失數(shù)字用?措施應(yīng)具體而明確，回答5W1H內(nèi)容：為什么要5研究成果的管理主要包括如下內(nèi)容（1）根據(jù)黨這樣做（Why）？做什么（What）？誰(shuí)來(lái)做（Who）？則