【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （2）滾滾的長(zhǎng)江水（）而來(lái)。感謝 感激 感動(dòng)（1）聽(tīng)了這個(gè)故事同學(xué)們多么受（）啊?。?）我對(duì)老師的教育幫助（）不盡。（3分）（1）老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)時(shí)時(shí)在我耳邊回響。（2）爺爺過(guò)的一生都是儉樸生活。（3）戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進(jìn)。（5分）（1）在本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了擁有尊嚴(yán)的石油大王、熱愛(ài)生命的盲女孩，抗日小英雄、執(zhí)著追求真理的科學(xué)家、造福人類(lèi)、正義勇敢的古希臘神話中的英雄2（2）在我國(guó)的無(wú)數(shù)名山中，有五座山因?yàn)榫吧?dú)特，富有文化內(nèi)涵，而被稱(chēng)為五岳，它們是、。三、拓展求新。（16分）。（6分）把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在()里填上序號(hào)。()狼想吃掉公雞，上前問(wèn)：“好朋友，你上哪兒去?”()一只公雞在路上遇見(jiàn)一只狼。()狼一聽(tīng)，趕快逃走了。()公雞說(shuō)：“我看朋友去。”()公雞說(shuō)：“怎么是兩個(gè)，后面還有一條狗呢!”()狼說(shuō)：“我們兩個(gè)一起走，好嗎?”。（5分）（1）蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。（）（2）黃河是中華民族的搖籃。（）（3）難道你可以把這位老媽媽忘記嗎？（）（4）整個(gè)禮堂擠得連跟針也插不進(jìn)去。（）（5）隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（），能給大家介紹幾本嗎？（5分）《 》、《 》、《 》??其中我最喜歡的是《 》，理由是。四、閱讀感悟（15分）飛翔的蜘蛛有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)：一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？ 帶著這個(gè)疑問(wèn)，我把院子里所有的蛛網(wǎng)全都攪毀了。后來(lái)，細(xì)細(xì)地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路──從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步3一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或說(shuō)是它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)小時(shí)，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的速度要快多了。盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟練，操作起來(lái)，仿佛是一種愉快開(kāi)心的表演的似的。蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。(2分)。 .短文中兩次寫(xiě)“蜘蛛不會(huì)飛翔”，為什么題目卻是“飛翔的蜘蛛”呢？（4分）。(從原文中找)（4分），談?wù)勀阕x文后的感悟。（5分）附加題：一、連線題。把下面這些動(dòng)物和象征詞連起來(lái)。（5分）黃牛搏擊風(fēng)浪喜鵲任勞任怨春燕 和平使者鴿子報(bào)春使者海鷗吉祥如意4二、說(shuō)說(shuō)下列句子中引號(hào)的作用（3分），發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。（）2．說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。（）3．人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！保ǎ┤?、按要求寫(xiě)成語(yǔ)（12分）最值錢(qián)的話： 最貴的字： 最長(zhǎng)的步子： 欺騙人的話： 最甜蜜的話： 自己說(shuō)給自己聽(tīng)的話：參考答案：一、 凱旋 蜿蜒 疲憊 堅(jiān)毅 攀 y biān m sǎ y236。nɡ ji227。 ch239。nɡ 強(qiáng)壯 信心 精彩 明媚 錯(cuò)誤二、1.（1）略（2）蝙蝠夜間飛行的秘密被科學(xué)家愛(ài)揭開(kāi)了。（3）金石為開(kāi)。（4）人恒愛(ài)之，人恒敬之。??但是 即使??也 歡騰 奔騰 感動(dòng) 感激3.（1）刪掉慈祥的面容.（2）爺爺醫(yī)生都是過(guò)的儉樸生活。（3）和字后面加上踏著 安靜 雨來(lái) 伽利略 普羅米修斯三、 比喻 反問(wèn) 夸張 排比 四、 解釋說(shuō)明，但它能把網(wǎng)結(jié)在空中。5 敏感 沉默 堅(jiān)韌“勤奮、敏感、沉默、堅(jiān)韌”等幾個(gè)方面來(lái)談，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。附加題：一、黃?！蝿谌卧?喜鵲——吉祥如意 春燕——報(bào)春使者 鴿子——和平使者 海鷗——搏擊風(fēng)浪二、 三、一諾千金 一字千金 一步登天 花言巧語(yǔ) 甜言蜜語(yǔ) 自言自語(yǔ)6第四篇：人教五下語(yǔ)文期末試卷及答案五年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（本試卷滿分100分考試用時(shí)90分鐘）“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！?親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、積累，相信大家又有了不少的收獲?，F(xiàn)在，就是展示大家的時(shí)候了。請(qǐng)大家一定要認(rèn)真審題，認(rèn)真答題，端正書(shū)寫(xiě)，你一定能從中得到快樂(lè)。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。p225。o xi224。ojiǒng ku224。ngdǒu sǒujǔ ju227。tǐng 227。r zǒu xiǎn（）()()（）()二、慧眼識(shí)真(選擇正確的讀音)。熾熱(zh236。ch236。)迸裂(b226。ngp226。ng)灼痛(sh225。ozhu239。)慰藉(j237。ji226。)賜予(c236。t236。)含情脈脈(m238。 m224。i)三、詞語(yǔ)填充卡（將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整）。熟視無(wú)（）負(fù)（）請(qǐng)罪應(yīng)接不（）心急如（）故()重演花團(tuán)錦（）四、各就各位（選詞填空）。不是??而是??因?yàn)??所以??寧可??也不??雖然??但是??盡管??還是??只有??才??（）草原里的河水十分清澈，（）從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。在洪水到來(lái)之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個(gè)老百姓受到傷害。我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)（）沒(méi)有科學(xué)根據(jù)，（）還是有一定道理的。嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅老師（）地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們一定要（）要求自己。饑餓威脅著我們。在這樣（）的形勢(shì)下，我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長(zhǎng)（）的批評(píng)。五、日積月累展示臺(tái)。_____________________，吾將上下而求索。良藥_________利于病，_________逆耳_________。樓外青山，()外白云，()飛天外池邊綠樹(shù)，()邊紅雨，()落溪邊()赴會(huì)——單刀直入六、句子變換室。我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。（修改病句）_____________________聽(tīng)著這嘹亮的國(guó)歌聲，我熱血沸騰。（改為反問(wèn)句）_____________________敬愛(ài)的周總理聚精會(huì)神的聽(tīng)代表們的回報(bào)。（縮句）_____________________七、考考你?！抖?yáng)?童年?駱駝隊(duì)》作者是（），我們?cè)鴮W(xué)過(guò)她關(guān)于讀書(shū)方面的文章（），她的代表作是（）?！秾⑾嗪汀肥歉鶕?jù)司馬遷（）中的《廉頗藺相如列傳》改寫(xiě)的。它以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過(guò)對(duì)（）（）（）三個(gè)小故事的記述，寫(xiě)出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見(jiàn)，也贊揚(yáng)了廉頗（）的精神。《三國(guó)演義》是我國(guó)最優(yōu)秀的古典長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，作者（）主要講了（、）三國(guó)的故事。它有許多故事如（）?！肚迤綐?lè)村居》的作者是（）代詞人（），其中（），（）這兩句詩(shī)寫(xiě)出了小兒子的調(diào)皮與可愛(ài)。第二部分閱讀積累與運(yùn)用八、閱讀沖浪：閱讀《草船借箭》回答下列問(wèn)題。周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)∶“用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō)∶“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)