人教版四年級上冊小學語文期末試卷-(編輯修改稿)
2025-09-01 02:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 耀（ ）揚威 （ ）： 五、仿照例子寫句子。(6分)例：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園。沒有一本書的家，是 。 例：他整理好了房間。 房間被他整理好了。 他把房間整理好了。他準確地讀出了一連串的英語單詞。 例： 美麗的 雪花 慢慢地從空中 飄落下來。 樹葉 飄舞。例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。他跑得真快啊，快得 。例：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？ 說它貪玩吧，的確是呀，會一天一夜不回家。黃老師帶病堅持上課，怎么不讓我們感動呢？ 六、用修改符號修改病句。(3分)跑完800米后，感到四肢酸痛。 節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。這足球的主人是四年（6）班小剛買的。七、將錯亂的句子整理一段話。(4分)（ ）菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的…… （ ）只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。（ ）植物園正在舉辦一年一度的菊展。（ ）人們指指點點，邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。八、課內(nèi)閱讀。（）㈠、日積月累：(6分) ① 山鎖霧 水連天②正月梅花香又香，二月 ，三月桃花連十里，四月 ……③寫出帶有“龍”字的成語5個。 、 、 、 ㈡、按課文內(nèi)容填空，再作答。()潮來時，作者先寫從遠處傳來 ，好像 ，頓時 。過了一會兒，響聲越來越大。最后，響聲如同 ，好像大地都被震得 。()我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是 ，到處都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。這是作者第 次到“鳥的天堂”時見到的 的壯觀景象。從兩個“到處”可以體會到： 。從第二句中，我們可以看出作者分別從 、 和 寫出了鳥兒的可愛和快樂自由的生活。()默寫《題西林壁》。① “題”意思是： 。② 讀完后兩句詩句，我的感受是16
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