【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、。四、按要求寫句子。6%這難道不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的嗎？改成不用問(wèn)號(hào)的句子：奶奶經(jīng)?；貞浰r(shí)侯的往事。（在原句上修改）花園里，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)在叫。改成擬人句：五、填空。26%在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，燕子 “唧”偶爾沾了一下水面，那小圓暈便。從這一段文字中你感受到燕子 的特點(diǎn)。《三顧茅廬》這篇課文選自古典小說(shuō)，這部小說(shuō)中有很多人物都為大家所熟悉，你能列舉小說(shuō)中的重要人物嗎？、。你能寫幾個(gè)跟三國(guó)故事有關(guān)的成語(yǔ)嗎？、。通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了的竺可楨爺爺，迪斯尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)者，三顧茅廬的，一心為公的，的公儀休，的一聲，已由，飛到；還有幾只 白衣戰(zhàn)士 ??他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。從終日忙碌的燕子那里，我 ；從飛行整齊的大雁那里，我 ；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我動(dòng)物們還給你帶來(lái)了那些啟示和影響呢？請(qǐng)你模仿上段再寫幾句：從 那里，我 ；從 那里，我。六、口語(yǔ)交際。4% 小紅學(xué)習(xí)上非常認(rèn)真，做題時(shí)不光知道怎么做，還要弄清為什么這樣做，成績(jī)一直很好。請(qǐng)你寫幾句話表?yè)P(yáng)她一下，注意用上至少兩個(gè)成語(yǔ)。七、閱讀短文，完成練習(xí)。14%壁畫馬路邊新建了一個(gè)公共廁所，雪白的墻壁亮堂堂的。不知哪個(gè)“小畫家”在廁所墻上畫了一幅風(fēng)景畫，旁邊寫著：“大家都要講文明、講衛(wèi)生！”過(guò)了幾天，一枝“好心”的粉筆端端正正地在一旁寫道：“不要在墻上亂寫、亂畫！” 不久 一枝紅色的粉筆又寫道 誰(shuí)再亂畫誰(shuí)就是王八接著，一枝綠色的粉筆又寫道：“你（）亂畫了，（）口出臟話，什么東西！”墻上寫滿了紅紅綠綠的互相指責(zé)的話，形成了一幅五彩繽紛的“壁畫”。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)以來(lái)，“壁畫”消失了。墻壁被粉刷一新，又恢復(fù)了本來(lái)的面目：雪白，亮堂！它告訴人們，公共場(chǎng)所的整潔要靠大家來(lái)愛(ài)護(hù)，誰(shuí)也不能亂涂亂畫！在文中括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）將第四小節(jié)加標(biāo)點(diǎn)。（2分）照樣子寫詞語(yǔ)。（2分）亮堂堂： 端端正正：文中的“壁畫”指的是 ___________________________________________（2分）用“_______”畫出短文的中心句。（2分）為了維護(hù)公共場(chǎng)所的整潔衛(wèi)生，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句公益廣告語(yǔ)：（4分）八、習(xí)作。25% 愛(ài)心 信心 誠(chéng)心 虛心虛心是進(jìn)步的階梯，信心是勝利的號(hào)角，愛(ài)心是團(tuán)結(jié)的紐帶，誠(chéng)心是友誼的花朵。請(qǐng)你選擇一個(gè)心為話題，結(jié)合自己的生活實(shí)際或自己的親身見(jiàn)聞寫一篇習(xí)作。習(xí)作要求：題目自擬，350字以上。敘述有條理，情感真摯。二、看拼音，寫詞語(yǔ)。10分m236。 m236。shēng shūcuī c249。xuǎn z233。jūnyn（）（）（）（）（）cǎn hu242。 xi225。zhǎi qǐ fā xn guīdǎo j249。 qīng 233。r y236。jǔ（）（）（）（）（）三、給畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號(hào)填在后面的括號(hào)里。4分鮮為人知：A、新鮮B、鮮美C、鮮明D、少（）漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊（）微不足道：A、細(xì)小輕微 B、計(jì)量單位 C、精深?yuàn)W妙 D、衰落（）無(wú)所不曉：A、天亮?xí)r分 B、知道C、使人知道（）四、在下面的括號(hào)里填上合適的成語(yǔ)。8分張冠李戴囫圇吞棗不甚了了尋根問(wèn)底淺嘗輒止浮光掠影天道酬勤熟能生巧小明在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)一目十行。結(jié)果，對(duì)書中的內(nèi)容，在回答老師有關(guān)“三國(guó)”的問(wèn)題時(shí)總是。那天，我從杭州回來(lái)，父母便要問(wèn)我那里的景色如何。我說(shuō)：“由于時(shí)間緊迫，我對(duì)于西湖的印象只是，要我詳細(xì)描述，有些困難。”在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要，即便遇到掌握的內(nèi)容也不能，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能。有道是“”。上天就是偏愛(ài)于勤奮的人。五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。5分如果?就?雖然?但是?因?yàn)?所以?不但?而且?（）困難很大，（）我們有決心完成任務(wù)。（）森林能蓄水，（）我們稱森林為“森林水庫(kù)”。西沙群島（）風(fēng)景優(yōu)美，（）物產(chǎn)豐富。（）不付出辛勤的汗水，（）不會(huì)有收獲。（）她喜歡閱讀課外書，（）知識(shí)面很廣。六、給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)。5分一天小男孩來(lái)到我們家從桌上拿起一把小刀和一只蘋果說(shuō)大哥哥我要讓你看看里面藏著什么我知道里面是什么我瞧著他說(shuō)不 你不知道的還是讓我切給你看吧說(shuō)著他把蘋果一切兩半七、根據(jù)要求寫句子。7分瓢潑大雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。(在原句上修改病句)的風(fēng)箏地飛上了天空。(在橫線上填寫合適的詞語(yǔ))先根據(jù)《真知》填上合適的內(nèi)容，再在加粗的橫線上仿寫一句。真知不像，；真知不像。它像美玉，；它像，奔涌在地底；它還像。只有用“”這部鉆機(jī)，才能??八、排列句序，將序號(hào)填在前面的括號(hào)里。6分（）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（）隨后，他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說(shuō)的一樣。（）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。這就是座右銘的來(lái)由。（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“這是欹器，是用來(lái)盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來(lái)。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿?！保ǎ┳畛醯淖毅懀且环N叫做欹(qī)器的祭器。這說(shuō)法是怎樣來(lái)的呢？（）后來(lái)，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來(lái)提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。9分《蘋果里的五角星》使我們從中受到啟迪——?jiǎng)?chuàng)造力來(lái)源于?！蹲罴崖窂健废蛭覀兘榻B了世界建筑大師為迪斯尼樂(lè)園設(shè)計(jì)路徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主“，”的賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“，”的路徑設(shè)計(jì)策略，最終被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)的過(guò)程。故事給人以啟示：?！度祟惖摹袄蠋煛薄分攸c(diǎn)介紹了人類向動(dòng)物學(xué)習(xí)的幾個(gè)例子?！袄蠋煛本褪侵?。課文向我們介紹了人類從身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從身上得到啟示，發(fā)明了新式飛機(jī)；從身上得到啟示，改進(jìn)了船體設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度；從身上