廣東省20xx屆高三歷史3月適應(yīng)性考試試卷含解析(編輯修改稿)
2025-01-07 14:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)一般開設(shè)文學(xué)、神 學(xué)、法學(xué)和醫(yī)學(xué)四大學(xué)科，文學(xué)最初是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，后來才獨立成科，“七藝”是其主要課程?！捌咚嚒钡钠鹪纯勺匪莸焦畔ＥD，一般包括文法、修辭、邏輯學(xué)、算術(shù)、幾何、天文以及音樂，后來又增加了自然科學(xué)、歷史、地理等課程。 —— 摘 編 自劉明翰《歐洲文藝復(fù)興史教育卷》 （ 1）根據(jù)材料，分別指出中國古代書院課程與中世紀(jì)后期西歐大學(xué)課程的特點。（ 12分） （ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別說明中國古代書院和中世紀(jì)后期西歐大學(xué)課程特點形成的社會背景。（ 13 分） 答案： (1)特點：書院課程內(nèi)容以儒學(xué)為主；偏重道德倫理；后期成為科舉附庸； (6 分 )中世紀(jì)后期大學(xué)課程多樣，包括自然科學(xué)、社會科學(xué)和神學(xué)等內(nèi)容；注重實用性；關(guān)注人的發(fā)展。 (6分 ) (2)背景：中國：古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位；儒家思想是主流思想；君主專制不斷發(fā)展并強(qiáng)化；科舉制是主要的選官 制度。 (7分 ) 歐洲：城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層壯大；宗教和古代希臘羅馬文化影響大；中世紀(jì)末期人文主義得到發(fā)展。 (6分 ) 試題分析： (1)根據(jù)材料一“書院應(yīng)重視‘讀書應(yīng)舉’“歸納為成為科舉途徑，根據(jù)材料一”??書院學(xué)生要接受的是‘父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信‘五個方面的倫理關(guān)系的教育“歸納為偏重倫理道德，根據(jù)材料一”書院的主要課程有儒家學(xué)說??‘四書五經(jīng)’和理學(xué)大師的講義、語錄、注疏等是書院的重要讀物“歸納為以儒學(xué)為主；根據(jù)材料二“開設(shè)文學(xué)、神學(xué)、法學(xué)和醫(yī)學(xué)四大學(xué)科，??追溯到古希臘，一般 包括文法、修辭、邏輯學(xué)、算術(shù)、幾何、天文以及音樂，后來又增加了自然科學(xué)、歷史、地理等課程”可以歸納為課程多樣化、注重實用性、強(qiáng)調(diào)人的發(fā)展等。 (2)根據(jù)材料一“萌芽于唐末五代，在宋代得到進(jìn)一步發(fā)展和完善，??清代，雍正帝頒布上諭，明令所設(shè)書院皆由封疆大臣控制，并由政府拔給經(jīng)費”并結(jié)合所學(xué)知識，可以歸納為經(jīng)濟(jì)上的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)、政治上的君主專制強(qiáng)化、思想上的儒學(xué)主流、文化教育上的科舉制等；根據(jù)材料二“中世紀(jì)后期，大學(xué)在意大利、法國和英國的文化中心城市興起。它們多由當(dāng)時已有的城市學(xué)校和主教學(xué)校發(fā)展而來”并結(jié) 合所學(xué)知識，可以歸納為經(jīng)濟(jì)上商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治上市民階層的壯大、思想上人文主義的發(fā)展、文化教育上古典文化和宗教文化的影響等。 知識點：教育發(fā)展主題 41．（ 12分）閱讀材料，完成下列要求。 材料 1927 年 6 月，潘光 旦先生在上海某報刊登“中國之家庭問題征求答案”的問卷調(diào)查，提出關(guān)于家庭結(jié)構(gòu)、婚姻 、子女的若干問題，共收回問卷 317份。 有效問卷中受訪人的性別和職業(yè)分布：男性受訪人 226人，其中有學(xué)生 105人，教育者 26人，學(xué)問者 10人，會計 10人，銀行業(yè) 10人，其他職業(yè)都 10人以下。女性受訪人有 44 人，其中有學(xué)生 17 人，教育者 12 人，其他職業(yè)較少，有許多自己無法辨別職業(yè)。 部分調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計： —— 摘 編自潘光旦《中國之家庭問題》 關(guān)于 20世紀(jì) 20年代中國人的家庭觀念，綜合以上材料及所學(xué)知識你能得出什么結(jié)論？ 并說明理由。（要求：觀點明確，史論結(jié)合） 答案：評分說明： 評分說明 一等 (12－ 9分 ) 綜合運(yùn)用材料得出觀點，觀點合理；準(zhǔn)確 ,運(yùn)用史實和材料進(jìn)行論證，史實準(zhǔn)確；邏輯嚴(yán)密。 二等 (8－ 5分 ) 不能綜合運(yùn)用材料，僅從個別材料直接得出觀點；能運(yùn)用相關(guān)史實和部分材料信息，史實準(zhǔn)確；邏輯關(guān)系較清楚。 三等 (4－ 0分 ) 運(yùn)用史實不夠準(zhǔn)確或不能夠運(yùn)用史實，邏輯關(guān)系不清。 示例： 20世紀(jì) 20年代知識人群中家庭觀念受西方影響較大。 從職業(yè)分布可知，受訪者大部分為受過教育的知識人群。從調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計可知，以宗族為核心的家庭結(jié)構(gòu)受到?jīng)_擊，強(qiáng)調(diào)個人自由的家庭觀念興起，主張婚姻自主、男女平等觀念日益被受訪者接受。從歷史史實看，近代以來，中西文化交流頻繁，知識 人群受西方文化影響較大， 20世紀(jì) 20年代又經(jīng)過新文化五四運(yùn)動的洗禮，以上數(shù)據(jù)能一定程度上反映知識人群中的家庭觀念。 (示例只作閱卷參考，不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案。 ) 試題分析：根據(jù)題目要求，首先要明確觀點，此時應(yīng)注意題目中“綜合以上材料”這一前提，要充分、全面地理解材料，分解成不同層次信息，然后合并綜述。按照材料文字，無法判斷數(shù)據(jù)當(dāng)中男性和女性的具體觀點區(qū)別，表達(dá)時就不必顧慮關(guān)于性別的問題，其次材料中說到了職業(yè)分布，我們從中可以提煉為受訪者主要是知識分子，再次，表格中的數(shù)據(jù)表明傳統(tǒng)觀念在被新式西方觀念擠占陣 地，至此就可以綜合表達(dá)觀點了；表達(dá)理由，材料中的文字經(jīng)過概括可以看出受訪者主題為知識分子，材料表格數(shù)據(jù)表明傳統(tǒng)家庭觀念受到挑戰(zhàn)，新式的西方的主張自由、平等的觀念比重上升甚至為主，結(jié)合所學(xué)知識分析，西方文明伴隨著對中國的侵略客觀上傳播到中國來，不同時代的先進(jìn)國人向西方學(xué)習(xí)， 20 世紀(jì)初的新文化運(yùn)動和五四運(yùn)動更是集中在思想文化領(lǐng)域傳播了自由民主平等觀念。 知識點：物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變化；社會習(xí)俗主題；全國卷 41 題；近代中國物質(zhì)、習(xí)俗和大眾傳媒的變化 請考生在第 4 4 4 48四道歷史題中任選一題做 答，如果多做，則按所做的第一題計分。做答時用 2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。 45．（ 15分）歷史上重大改革回眸 材料 唐代以來貴戚專權(quán)、武人跋扈，宋太祖“慮其因緣挾私”，決定廢除唐代科舉中的“公薦”舊制，將科舉考試的試卷優(yōu)劣作為選拔官員的唯一評判標(biāo)準(zhǔn)。同時為防止考生“恩出私門，不復(fù)知有人主”，使殿試成為定制。隋唐進(jìn)士科歲取不過二三十人，宋太祖為了籠絡(luò)士人，還大大
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