模塊五討論題(編輯修改稿)
2024-10-13 20:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 式評(píng)比結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)的教學(xué)中，從中學(xué)到必要的知識(shí)。我的博客地址是，以文字、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課件等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時(shí)空局限（課堂范疇、講課時(shí)間等），促進(jìn)教師個(gè)人隱性知識(shí)顯性化，并讓全社會(huì)可以共享知識(shí)和思想,以便全面地服務(wù)于我們的教育教學(xué)?；谶@一點(diǎn),我認(rèn)為博客可以在教育教學(xué)中發(fā)揮以下作用:（1）博客可以作為個(gè)人電子文檔系統(tǒng)，它可以寫日記、收集資料，寫靈感錄，寫讀書筆記，既可以作為學(xué)生的個(gè)人電子文件夾，又可以是教師的電子備課本等。如今教育辦公化已成為現(xiàn)實(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中可以將教案，教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂實(shí)錄，課件等隨時(shí)加入自已的博客?？梢猿蔀樽砸颜n堂教學(xué)的電子資料庫(kù)。它便于存放，便于檢索，宜于整理，不宜丟失，成為自已教學(xué)的有力幫手。（2）博客是教學(xué)反思工具。每天教學(xué)中總有一些突發(fā)的奇想，總有一些教育上的反思。而隨時(shí)將這些想法記錄下來(lái)會(huì)對(duì)以后的教學(xué)會(huì)有很大的幫助。（3）博客可以作為教師、學(xué)生的個(gè)人網(wǎng)站；博客也是展示教師和學(xué)生采華的平臺(tái)。它充分記錄教師和學(xué)生的思想，展示教學(xué)中的成果。表現(xiàn)教師與學(xué)生外在或內(nèi)在的心理狀態(tài)。讓更多的教師和學(xué)生相互了解?。?）博客可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)評(píng)價(jià)的工具；老師的教育成果或?qū)W生的學(xué)習(xí)成果都可以將博客來(lái)作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段,促進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué),運(yùn)用正確的評(píng)價(jià)來(lái)完成教學(xué)中的各項(xiàng)任務(wù)。（7）博客可以作為課程信息的管理工具?？偵?，博客可以在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用。不論對(duì)于教師還是學(xué)生，都是一個(gè)很好的平臺(tái)。但是這一現(xiàn)象在我們學(xué)校還沒(méi)實(shí)行起來(lái)。擁有博客的老師還只是很少的一部分。但是我相信擁有博客的老師會(huì)慢慢地多起來(lái)，也希望它能夠得到老師和學(xué)生重視，更好地為我們的教育教學(xué)服務(wù)。博客可以作為學(xué)生和老師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的平臺(tái)；教師與教師之間，教師與學(xué)生之間都可以通過(guò)博客進(jìn)行交流，相互討論，相互學(xué)習(xí)。第二篇：討論題1，積極開展基層稅務(wù)所的各項(xiàng)工作，不論是稅收中心工作，還是隊(duì)伍建設(shè)工作等等，都應(yīng)該充分發(fā)揮黨組織在各項(xiàng)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，各位黨員干部更要主動(dòng)發(fā)揮起當(dāng)好排頭兵，充分體現(xiàn)黨員干部先進(jìn)性的先鋒模范作用。對(duì)于整個(gè)黨支部乃至每名黨員而言，在各個(gè)崗位發(fā)揮模范帶頭作用，從而帶動(dòng)身邊的群眾更加積極主動(dòng)地投身稅收工作是黨員干部義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)“化整為零、以點(diǎn)帶面”的方式，在各項(xiàng)工作中創(chuàng)造閃光點(diǎn)，最終形成由基層黨組織推動(dòng)整個(gè)基層稅務(wù)所在稅收工作中取得整體性提高的局面，真正體現(xiàn)出黨組織在基層稅收工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。2，解放思想、實(shí)事求是是我們開展各項(xiàng)工作都應(yīng)遵循的大方向，反腐倡廉更是稅收工作中應(yīng)該時(shí)刻注意、深入人心的長(zhǎng)期工程。作為稅收干部，應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到腐敗給稅收中心工作帶來(lái)的負(fù)面影響和重大損失，每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)自愿在心中筑起一道堅(jiān)固的防線，不斷在思想作風(fēng)，業(yè)務(wù)能力，勤政廉政等方面加強(qiáng)自身建設(shè)。而且不管是上級(jí)單位還是基層單位，對(duì)于反腐倡廉工作一定要形成制度、長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能只是走走過(guò)場(chǎng)、流于形式。3，科學(xué)發(fā)展觀是基于鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想之后誕生的又一正確理論，是對(duì)我們黨針對(duì)各個(gè)時(shí)期的工作重心、發(fā)展軌跡總結(jié)出的政治理論的繼承和發(fā)揚(yáng)。科學(xué)發(fā)展觀不僅在思想政治方面為大家樹立了標(biāo)桿，指引了方向，在實(shí)際工作上也發(fā)揮著重要的中心指導(dǎo)作用。作為基層的稅收服務(wù)部門，應(yīng)該
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