【文章內容簡介】 工明確。制訂了《校園環(huán)境藝術化建設工作規(guī)劃》，并在每年的工作計劃中具體實施規(guī)劃內容。校園環(huán)境藝術化建設工作有具體的實施辦法，每項工作都有具體的責任人并得到落實。每年都拿出固定經費投入到校園環(huán)境藝術化建設之中，三年來購置文化活動用品一萬余元，圖書音像資料三萬余元，校園電視網兩萬余元，綠化投入兩萬余元，樓內門的更換及標語更新十萬余元。校園環(huán)境布局規(guī)劃合理，體現出幽雅氛圍，具有形象美，學校藝術氛圍濃厚，具有愉悅、和諧的特征。二、硬環(huán)境建設(校園物質文化建設)物質環(huán)境建設校園環(huán)境優(yōu)雅，綠色滿園。當你走近校門，展現在眼前的便是新修建的學校大門。它的總體設計體現出高雅的藝術品位和學校個性化的風格。校門的兩側栽滿剛勁挺拔的松柏，使大門顯得更加莊嚴、雄偉，為學校增添了生機盎然的活力。踏進校園，首先映人眼簾的是標志性雕塑——崛起。雕塑的西面是兩個花壇，在花壇的 1 北側矗立一座教學樓，花壇的西側是生活用區(qū)——食堂，兩座教學樓外觀的整體設計，追求和諧一致，有完美劃一的美感，體現了學校團結、奮進的風貌。學校新翻修的操場，平坦而寬闊。操場的北側是大理石筑成的仿古典式的升旗臺，臺座成正方形，設計精巧，三面連環(huán)，筑成臺階。臺上一根白色的旗桿，高達數十米。當紅日從東方徐徐升起時，燦爛的陽光灑滿校園，隆重的升旗儀式便開始了，隨著激動人心的旋律，五星紅旗冉冉升起，校內洋溢師生們愛國主義的情懷，這就是國旗臺給我們全體師生帶來的另一種氛圍。在操場東側，圍欄的前方是雙杠、單杠區(qū)，每當下課的鈴聲響過，各個年級的學生們紛紛到此活動。呈現出無限的生機和活力。2．校園文化藝術環(huán)境建設“文化藝術長廊”是我校校園文化建設的特色之一，學校領導非常重視這項工作，特別是去年暑期前，對“文化藝術長廊”做了一次較大的改造，使長廊從內到外都顯得更加富有藝術化和審美視覺，成為校園里獨具特色的文化風景線。校園是青少年形成正確價值觀、高尚道德觀和科學人生觀的殿堂，我校充分利用這一殿堂的每個空白和每個角落，讓學生在不知不覺中受到美好事物的熏陶，形成濃厚的文化氛圍。使學校的每一面墻、每一個裝飾、每一個櫥窗都成為愛國主義、品德養(yǎng)成教育、安全教育的最好場所，使我們的校風、教風、學風潤物細無聲地注入每個青少年的心田。教學樓內的走廊和大廳設有校訓、校歌、書畫園地、校園新風贊，中學生守則等欄目，琳瑯滿目，令人目 不暇接。其中由校編輯部負責的“乳雁試翼”?？?，是我們德育教育的典范代表，它為樹立先進的班集體、先進個人起到了典型的教育作用。而教學樓走廊內的藝術長廊，更加具有藝術化和審美化，每班教室后面的墻壁都安裝了板報，布置了形式多樣的各種畫面，有的是班級文化建設的內容；有的是學生的書畫作品；還有的是名人名言及名人畫像，由學生自己設計，美觀大方，真實而生動，成為學校的一大靚點。近年來，我校的班級文化建設嶄露頭角，教室的布置耳目一新，整潔的桌椅、高雅的板報，醒目精煉的標語，學校還為每個教室統一配備了《中學生行為規(guī)范》，黑板上方張貼著國旗，教室四周的墻壁上懸掛著學校統一配備的條幅，條幅內容融思想性，藝術性，啟迪性為一體，富有濃郁的文化藝術氣氛。有的班級還自辦了班徽、班報、班歌，獨具匠心，催人向上。使班級面貌煥然一新。形成了一種團結奮進，積極向上的班風，同時在視聽環(huán)境中耳濡目染，使學生的高尚品德和藝術修養(yǎng)在潛移默化中逐步形成。在校園文化藝術建設上，閱覽室也發(fā)揮了重要的作用。能容納50多人的圖書館和閱覽室，設計精巧，藏書近三萬冊，他們是師生們課余時間博覽群書，豐富知識，提高審美觀念的關鍵場所，成為學校感受藝術與文化的讀書實踐基地。音樂、美術教室的設計也講究審美化，營造了藝術氛圍，啟迪學生美好的心靈，促進學生的健康發(fā)展。二、軟環(huán)境建設(校園精神文化建設)我校在實施校園環(huán)境藝術化建設中，堅持教育性，本著教育寓于校園環(huán)境之中的原則，大力加強軟環(huán)境建設，做到以學生為本，把對廣大青少年學生的教育放在首位，長期堅持校園的精神文明建設，使軟、硬環(huán)境的建設齊頭并進。1．營造團結進取、和諧向上的校風我校狠抓立德教育，努力培養(yǎng)師魂高尚、業(yè)務精進的教師隊伍。造就一批道德素質高，文明程度強的學生群體，努力營造民主、平等、和諧、向上的校風。首先在教師隊伍建設上，按照學校發(fā)展規(guī)劃的目標要求，即在幾年內建設一支師德高，師心慈，師志堅，師業(yè)精，師風正，師學勤，師律嚴的教師隊伍；在學生教育方面，建立寬松和諧的學習環(huán)境，堅持提倡心靈養(yǎng)成教育，為此學校狠抓文明入校，文明上好課間操的文明窗口的創(chuàng)建活動，達到正確使用禮貌用語，儀表服飾符合中學生要求的標準，文明上好課間操，達到動作規(guī)范整齊的標準，形成一個和諧高效的教育整體環(huán)境。目前我校的教師隊伍建設思想狀態(tài)良好，愛崗敬業(yè)，為人師表、嚴謹治學、樂于奉獻的教師越來越多，學生的思想素質和學習成績有了較大幅度的提高，基本上形成了團結進取，勤奮求實和諧向上的校風。2．建立民主平等、尊師愛生、情感交融、協力合作的新型師生關系和諧的師生關系是教書育人的重要“環(huán)境”，它直接影響教師和學生思想道德建設，身心健康的發(fā)展，教學質量的提高和素質教育的實施。我校在營造新型師生關系中，注重加強師德建設，不準打罵 體罰學生，不侮辱學生，建立平等的人與人之間的關系，減少學生對教師的畏懼感，實現師生間的相互平等與溝通，我們認為：師生之間的合作關系不只是知識傳遞的關系，而是有著共同話題的對話關系，我們在對話中讓師生進行著知識與智慧的交流，精神與意義的溝通，以整體的人格相互影響，使雙方在對話中共享著知識與經驗，共同感悟著生命的意義與價值。在這種關系中，師生雙方都作為自由自主的人投入到共同創(chuàng)造的教學氛圍中。因此，我校廣大教師注重以自己高尚的道德情操，優(yōu)良的個性品質和藝術修養(yǎng)潛移默化地影響和感染學生；在師生協力合作的融洽的人際氛圍中，促進了學生身心和諧健康地成長。3．開展適合素質教育的各項活動為了落實素質教育，我校根據學校教育教學工作的安排，及時有效的開展豐富多彩的校內外各項活動。首先，我們學校做了許多工作，盡可能多的讓學生接觸社會的方方面面，組織學生進行社會實踐活動。如組織學生參觀各大中型企業(yè)，實地考查，爭做“文明使者”等活動，既開闊了學生的視野，磨練了學生的意志，陶冶了學生的情操，又增強了學生的集體主義觀念和團隊精神，同時也樹立了學校德育工作的良好社會形象。在校內，教導處、團委還組織開展了以“愛我校園、凈化心靈”為主題的班團會大賽，這次班會大賽規(guī)模大，形式新穎。學校以此為契機，動員全體學生行動起來，愛護校園，凈化心靈，向一切不文明的行為告別，讓文明之風飄蕩在校園的每個角落。與此同時，為了使我校的校本內容更豐富，形式更多樣，為學生開設創(chuàng)造之地，為學生提供創(chuàng)造之機，我校又組織了課外