求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單問題教案[模版](編輯修改稿)
2025-10-13 20:37 本頁面
【文章內容簡介】 6．完成“練一練”第1題。［評析：這一層的教學,通過改變問題,引出例題,運用設問溝通復習題與例題的聯(lián)系,運用遷移規(guī)律,突出解決兩個問題：一是突出當商是無限小數(shù)時百分數(shù)的計算方法,二是通過比較反思突出求百分之幾問題的數(shù)量關系，從而讓學生掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾實際問題的解題思路和方法。］二．拓展延伸1．六年級1班種樹40棵，六年級2班種樹48棵，六年級3班種樹50棵。A：1班種的棵數(shù)是2班的百分之幾？B：3班種的棵數(shù)相當于2班的百分之幾？ C：2班種的棵數(shù)占全年級三個班的百分之幾？ 2．填空：一根鐵絲長10米，截去6米，截去（）%，還剩（）%。甲數(shù)是50，乙數(shù)是40，甲數(shù)是乙數(shù)的（）%，乙數(shù)是甲數(shù)的（）%。把10克鹽溶解在100克水中，鹽占鹽水的（）%。3．考考你：一條公路長1600米，已經修好了1120米，還剩下百分之幾沒有修？ 三．全課總結1．本節(jié)課我們學習了“求一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾”的實際問題，它的解題思路和方法與解決分數(shù)實際問題“求一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾”是大致相同的，只不過要把結果轉化成百分數(shù)。在做題時，我們一定要準確判斷誰作單位“1”，這是解題的關鍵。2．布置作業(yè)：練習二十一第1~3題。［總評：本節(jié)課的教學設計，教師較好地理解了教材的編寫意圖，較好地把握了前后知識之間的內在聯(lián)系。課始，運用遷移規(guī)律，找準新舊知識間的連結點，以求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題的知識為基礎，引導學生學習新知，很好地把握住了教學的起點。課中，教師提供充分自主探索和交流的時間與空間，讓學生在討論交流中完善自己的思維過程，解決問題后又引導學生回顧反思，共同總結解題方法，提升了學生的認識水平。課尾，教師密切聯(lián)系生活實際，拓寬學生知識面，讓學生感受數(shù)學來源于生活、應用于生活，數(shù)學就在自己身邊。］第三篇：《求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾》教學設計《求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾》教學設計馬琴教學目的：①理解各種百分率的意義，并會正確靈活地列式計算。②經歷解答百分率應用題的過程，培養(yǎng)學生解決問題的能力。③經歷數(shù)學知識的實際應用，感受身邊的數(shù)學知識，體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。教學重點：掌握百分率應用題的解答方法。教學難點：理解實際生活中百分率的意義。教學過程：一、復習舊知，引出新課：復習什么是百分數(shù)？在《圓》的單元測驗中，六（1）%，%，你能說說這兩個百分數(shù)分別表示什么意思嗎？六（4）班有40人，達標的人數(shù)有20人，優(yōu)秀人數(shù)是18人，達標率是多少？優(yōu)秀率是多少？解決問題 引導學生重點分析：達標率就是求（）占（）的百分之幾？誰是單位“1” ？讓學生列式計算。從而得出公式 ： 達標率=達標人數(shù)247?？側藬?shù)100%說一說：為什么要乘以100%？（要求最后的得數(shù)是百分數(shù)）求出的這個百分數(shù)表示什么？練習獨立分析：求優(yōu)秀率就是求（）占（）的百分之幾 ？誰是單位“1”？得出公式 ：優(yōu)秀率=優(yōu)秀人數(shù)247?？側藬?shù)100% 再根據(jù)公式解答。求出的這個百分數(shù)表示什么？，達標率和優(yōu)秀率就是兩種常用的百分率。在日常生活和工農業(yè)生產中，我們經常碰到百分率。這節(jié)課我們就來研究幾種常見的百分率。二、尋找生活中的百分率。1．談話：同學們，除了黑板上的優(yōu)秀率、達標率，你還知道生活中哪些百分率？根據(jù)自己的生活經歷說一說你所知道的百分率。2．學生舉例，教師板書：（出勤率、合格率、發(fā)芽率、命中率、近視率、成活率、正確率、出粉率、出米率、出油率??）自學，自學后討論分析：這些百分率是求（）占（）的百分之幾 ？公式是什么？交流匯報（說意義、公式），教師板書公式。運用公式練習。1）你能算出自己剛才口算的正確率嗎？2）六年級一共有學生96人，其中達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的有90人。求達標率。不達標率呢？ 六年級一共有學生96人，其中沒達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的有6人。求達標率。六年級有90人達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組），還有6人沒達到這項標準。求達標率。，拓展延伸。（一）請你來當小裁判。林場種柳樹100棵，成活98棵，成活率為98%棵。一個工人加工103個零件，全部合格，合格率為103%。種一批樹苗，成活率為95%，那么這批樹苗死亡率為5%。有一個學生說：今天他班的出勤率是110%。用50粒種子作發(fā)芽試驗，４０粒種子發(fā)芽，發(fā)芽率為4/5。工廠加工了105個零件，合格率達100%，則這批零件有100個合格。（二）只列
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