求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的簡(jiǎn)單問(wèn)題教案[模版](編輯修改稿)
2024-10-13 20:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 6．完成“練一練”第1題。［評(píng)析：這一層的教學(xué),通過(guò)改變問(wèn)題,引出例題,運(yùn)用設(shè)問(wèn)溝通復(fù)習(xí)題與例題的聯(lián)系,運(yùn)用遷移規(guī)律,突出解決兩個(gè)問(wèn)題：一是突出當(dāng)商是無(wú)限小數(shù)時(shí)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,二是通過(guò)比較反思突出求百分之幾問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，從而讓學(xué)生掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾實(shí)際問(wèn)題的解題思路和方法。］二．拓展延伸1．六年級(jí)1班種樹(shù)40棵，六年級(jí)2班種樹(shù)48棵，六年級(jí)3班種樹(shù)50棵。A：1班種的棵數(shù)是2班的百分之幾？B：3班種的棵數(shù)相當(dāng)于2班的百分之幾？ C：2班種的棵數(shù)占全年級(jí)三個(gè)班的百分之幾？ 2．填空：一根鐵絲長(zhǎng)10米，截去6米，截去（）%，還剩（）%。甲數(shù)是50，乙數(shù)是40，甲數(shù)是乙數(shù)的（）%，乙數(shù)是甲數(shù)的（）%。把10克鹽溶解在100克水中，鹽占鹽水的（）%。3．考考你：一條公路長(zhǎng)1600米，已經(jīng)修好了1120米，還剩下百分之幾沒(méi)有修？ 三．全課總結(jié)1．本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾”的實(shí)際問(wèn)題，它的解題思路和方法與解決分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾”是大致相同的，只不過(guò)要把結(jié)果轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)。在做題時(shí)，我們一定要準(zhǔn)確判斷誰(shuí)作單位“1”，這是解題的關(guān)鍵。2．布置作業(yè)：練習(xí)二十一第1~3題。［總評(píng)：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，教師較好地理解了教材的編寫(xiě)意圖，較好地把握了前后知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。課始，運(yùn)用遷移規(guī)律，找準(zhǔn)新舊知識(shí)間的連結(jié)點(diǎn)，以求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，很好地把握住了教學(xué)的起點(diǎn)。課中，教師提供充分自主探索和交流的時(shí)間與空間，讓學(xué)生在討論交流中完善自己的思維過(guò)程，解決問(wèn)題后又引導(dǎo)學(xué)生回顧反思，共同總結(jié)解題方法，提升了學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。課尾，教師密切聯(lián)系生活實(shí)際，拓寬學(xué)生知識(shí)面，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活、應(yīng)用于生活，數(shù)學(xué)就在自己身邊。］第三篇：《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾》教學(xué)設(shè)計(jì)《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾》教學(xué)設(shè)計(jì)馬琴教學(xué)目的：①理解各種百分率的意義，并會(huì)正確靈活地列式計(jì)算。②經(jīng)歷解答百分率應(yīng)用題的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。③經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，感受身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握百分率應(yīng)用題的解答方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解實(shí)際生活中百分率的意義。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，引出新課：復(fù)習(xí)什么是百分?jǐn)?shù)？在《圓》的單元測(cè)驗(yàn)中，六（1）%，%，你能說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)百分?jǐn)?shù)分別表示什么意思嗎？六（4）班有40人，達(dá)標(biāo)的人數(shù)有20人，優(yōu)秀人數(shù)是18人，達(dá)標(biāo)率是多少？?jī)?yōu)秀率是多少？解決問(wèn)題 引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)分析：達(dá)標(biāo)率就是求（）占（）的百分之幾？誰(shuí)是單位“1” ？讓學(xué)生列式計(jì)算。從而得出公式 ： 達(dá)標(biāo)率=達(dá)標(biāo)人數(shù)247?？?cè)藬?shù)100%說(shuō)一說(shuō)：為什么要乘以100%？（要求最后的得數(shù)是百分?jǐn)?shù)）求出的這個(gè)百分?jǐn)?shù)表示什么？練習(xí)獨(dú)立分析：求優(yōu)秀率就是求（）占（）的百分之幾 ？誰(shuí)是單位“1”？得出公式 ：優(yōu)秀率=優(yōu)秀人數(shù)247。總?cè)藬?shù)100% 再根據(jù)公式解答。求出的這個(gè)百分?jǐn)?shù)表示什么？，達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率就是兩種常用的百分率。在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們經(jīng)常碰到百分率。這節(jié)課我們就來(lái)研究幾種常見(jiàn)的百分率。二、尋找生活中的百分率。1．談話：同學(xué)們，除了黑板上的優(yōu)秀率、達(dá)標(biāo)率，你還知道生活中哪些百分率？根據(jù)自己的生活經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)你所知道的百分率。2．學(xué)生舉例，教師板書(shū)：（出勤率、合格率、發(fā)芽率、命中率、近視率、成活率、正確率、出粉率、出米率、出油率??）自學(xué)，自學(xué)后討論分析：這些百分率是求（）占（）的百分之幾 ？公式是什么？交流匯報(bào)（說(shuō)意義、公式），教師板書(shū)公式。運(yùn)用公式練習(xí)。1）你能算出自己剛才口算的正確率嗎？2）六年級(jí)一共有學(xué)生96人，其中達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》（兒童組）的有90人。求達(dá)標(biāo)率。不達(dá)標(biāo)率呢？ 六年級(jí)一共有學(xué)生96人，其中沒(méi)達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》（兒童組）的有6人。求達(dá)標(biāo)率。六年級(jí)有90人達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》（兒童組），還有6人沒(méi)達(dá)到這項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。求達(dá)標(biāo)率。，拓展延伸。（一）請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小裁判。林場(chǎng)種柳樹(shù)100棵，成活98棵，成活率為98%棵。一個(gè)工人加工103個(gè)零件，全部合格，合格率為103%。種一批樹(shù)苗，成活率為95%，那么這批樹(shù)苗死亡率為5%。有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：今天他班的出勤率是110%。用50粒種子作發(fā)芽試驗(yàn)，４０粒種子發(fā)芽，發(fā)芽率為4/5。工廠加工了105個(gè)零件，合格率達(dá)100%，則這批零件有100個(gè)合格。（二）只列
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