【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以65%左右的學(xué)生在校寄宿。學(xué)校對(duì)寄宿生進(jìn)行了全面深入的管理，但寄宿制學(xué)校卻存在諸多安全隱患：學(xué)校寄宿生大多來自四面八方，溝溝岔岔的偏遠(yuǎn)山區(qū)，由于沒有校車，學(xué)生只能乘坐客車和私家的面的，還有部分學(xué)生騎自行車和步行，交通極為不便。雖然村村通公路，但路面狹窄且崎嶇不平，車輛極難行駛，我校屬半封閉學(xué)校，學(xué)生周一上學(xué)周五放學(xué)，有的乘坐客車、有的乘坐私家面的、有的乘坐農(nóng)用車。家長每周接送也無法做到(大多農(nóng)民外出務(wù)工，且農(nóng)事繁重，交通不便)，我鎮(zhèn)接送學(xué)生的大客車四輛，私家面的13輛，三輪4輛。據(jù)統(tǒng)計(jì)一輛客車最多乘坐80多名學(xué)生，私家面的乘坐1不等的學(xué)生。有的三輪車搭乘七、八個(gè)學(xué)生，有的家長不能按時(shí)或接送不了學(xué)生，學(xué)生獨(dú)自騎自行車和步行回家，在路上要走幾個(gè)小時(shí)，寄宿生往返學(xué)校成為了學(xué)校安全第一大隱患。在飲食就餐方面，學(xué)校食堂設(shè)備簡(jiǎn)陋，管理人員未經(jīng)嚴(yán)格培訓(xùn)；學(xué)校所購蔬菜多為農(nóng)家菜園提供，經(jīng)常灑有農(nóng)藥水，質(zhì)量得不到保障。另外學(xué)生安全自我保護(hù)方面也存在隱患，學(xué)生年齡小，自我保護(hù)能力差，校舍也很簡(jiǎn)陋，學(xué)校圍墻低矮，校門無法實(shí)行封閉式管理，住宿生的住宿安全和女生的特殊保護(hù)沒有保障措施。二、九年一貫寄宿制學(xué)校的安全管理工作策略根據(jù)九年一貫制寄宿生安全工作客觀存在的隱患和主觀上存在的一些思想認(rèn)識(shí)不到位的現(xiàn)狀，寄宿生安全管理工作應(yīng)立足特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)校安全工作存在的突出問題，建立有效的工作機(jī)制，采取有效的工作措施，健全有效的學(xué)校安全防范體系，扎實(shí)地抓好各項(xiàng)安全工作的落實(shí)，確保寄宿生平安。(一)樹立“安全第一”意識(shí)，確保安全工作到位增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。學(xué)校必須明確行政人員、班主任、科任教師相應(yīng)的安全工作責(zé)任。校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，分管安全領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校安全工作具體負(fù)責(zé)人，班主任、科任教師是班級(jí)安全工作的具體執(zhí)行人。學(xué)校值日人員必須對(duì)值日期間的安全工作全面負(fù)責(zé)。學(xué)校每個(gè)教職工都要牢固樹立安全第一的思想，形成安全工作齊抓共管的良好局面。增強(qiáng)防范意識(shí)。古語說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂W(xué)校教職工要樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，要充分認(rèn)識(shí)到“安全工作無小事，安全責(zé)任重如山”。要及時(shí)排查學(xué)校各種安全隱患，如：學(xué)生到校情況，飲食情況、就寢情況等。要高度樹立警戒思想，克服麻痹思想，防患于未然，建立全方面的安全防范體系，制定符合實(shí)際、切實(shí)可行的安全制度和防范預(yù)案，如交通安全、大課間安全、體育課安全、上下課出入教室和午休時(shí)間安全、食品衛(wèi)生、寢室安全問題防范預(yù)案等，做到安全工作貫穿學(xué)校工作始終。增強(qiáng)家長安全監(jiān)護(hù)意識(shí)。家長是子女的直接監(jiān)護(hù)人，家長對(duì)子女的安全負(fù)有直接責(zé)任。目前，學(xué)生安全事故多發(fā)生在校外，發(fā)生在節(jié)假日、寒暑假，這與家長安全意識(shí)淡薄有直接關(guān)系。例如：有的學(xué)生中溝河渠塘里戲水，有的學(xué)生在馬路上爬車、攔車等。家長對(duì)其放任自流是造成事故的重要原因。增強(qiáng)家長安全意識(shí)，強(qiáng)化家長的安全監(jiān)護(hù)已刻不容緩，學(xué)校可通過家訪、家長會(huì)、安全知識(shí)講座、發(fā)放安全告家長書等形式加強(qiáng)對(duì)家長的安全教育，提高家長安全意識(shí)，促使家長加大對(duì)子女的監(jiān)督力度，積極配合學(xué)校做好寄宿生安全工作。增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校安全事故發(fā)生的一個(gè)重要原因就是學(xué)生安全意識(shí)淡薄，缺乏自護(hù)自救能力。例如，私自下河游泳、爬車、攔車、玩煙花爆竹、進(jìn)行危險(xiǎn)性游戲等。學(xué)生不會(huì)分析問題，自我約束能力差，隨心所欲，我行我素，最終釀成事故。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)能力的培養(yǎng)，特別要強(qiáng)化學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，通過國旗下的講話、“安全”主題班會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初召開一次全校師生安全大會(huì)，安全教育講座等活動(dòng)形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高寄宿生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。(二)建立安全機(jī)制，確保安全措施得力建立責(zé)任機(jī)制是落實(shí)寄宿生安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校與家庭、學(xué)校與教師、教師與學(xué)生要層層簽訂安全工作責(zé)任書，要明確責(zé)任內(nèi)容，樹立責(zé)任意識(shí)，真正履行工作職責(zé)，形成良好的責(zé)任機(jī)制，在這種責(zé)任機(jī)制下促使學(xué)校安全管理各項(xiàng)工作全面開展。建立監(jiān)督機(jī)制是落實(shí)寄宿生安全工作的有力保障。建立學(xué)校安全督查制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查教學(xué)常規(guī)時(shí)，堅(jiān)持做到必查學(xué)校安全工作落實(shí)情況，德育處是第一執(zhí)行人，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，哪里出現(xiàn)問題，從哪里解決，及時(shí)加以整改；建立值日督查制度。堅(jiān)持每日檢查安全工作落實(shí)情況，學(xué)生到校情況，食堂衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、安全情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)消除隱患。建立信息反饋機(jī)制是寄宿生安全防范工作的有力措施。學(xué)校主管安全的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)全校學(xué)生登記建檔，按年班登記，寫清學(xué)生住址，父母姓名、聯(lián)系電話和入學(xué)方式（乘車、騎自行車、步行）。各班班主任為信息員，通過信息員及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在校及時(shí)向?qū)W校德育處匯報(bào)，德育處及時(shí)同家長聯(lián)系查清去向，發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常苗頭及時(shí)跟蹤調(diào)查，及時(shí)報(bào)告；建立安全事故應(yīng)急預(yù)案制度，凡重大突發(fā)事件，必須在事故發(fā)生后第一時(shí)間上報(bào)當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T。(三)強(qiáng)化安全管理，確保安全制度落實(shí)強(qiáng)化交通安全管理。落實(shí)家長監(jiān)護(hù)職責(zé)和接送子女制度；嚴(yán)格規(guī)范乘車，建立學(xué)生交通檔案，我們學(xué)校交通安全落實(shí)到人，由書記和保衛(wèi)科科長負(fù)責(zé)交通安全，中層領(lǐng)導(dǎo)包車，周五放學(xué)實(shí)行三部走，即乘車、騎自行車、步行。一部走乘車，所有乘車學(xué)生在放學(xué)時(shí)，按學(xué)校統(tǒng)一安排的序號(hào)，在包車領(lǐng)導(dǎo)和車主的引導(dǎo)下安全乘車；二部走，騎自行車（居住較近）要按所住村民組有序排隊(duì)出校門，按交通規(guī)則行走。三部走，走讀生，按所住村民組有序排隊(duì)退校。家長雇用的個(gè)體私營運(yùn)車，必須報(bào)請(qǐng)有關(guān)車管部門檢查核準(zhǔn)；努力實(shí)行校園“封閉式”管理，嚴(yán)格校園進(jìn)出管理，監(jiān)控學(xué)生外出，逐步減少寄宿生返校次數(shù)。強(qiáng)化飲食安全管理。加強(qiáng)對(duì)食堂督查檢查，學(xué)校德育處每周一、三、五對(duì)食堂進(jìn)行全面檢查，檢查是否按飲食衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)操作；組織對(duì)食堂工人及采購人員健康體格檢查和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們飲食管理水平；嚴(yán)把定點(diǎn)采購關(guān)；確保食堂設(shè)施設(shè)備符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)格按存放要求，生熟分開、葷素分開，隔地放置，腐爛變質(zhì)食品要及時(shí)處理；禁止學(xué)生吃零食，學(xué)校校門外