【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、古代詩文閱讀（36分）（完：修繕，修筑）（二十三年，入見天子，會(huì)藉田畢，即酺燕為守珪飲至，帝賦詩寵之）（“武功高強(qiáng)”“曾一人殺敵一千多”于原文無據(jù)。）7.（1）張守珪曰：“（遭受）創(chuàng)傷之后，豈可用箭和壘石相對(duì)抗，需要用權(quán)謀來戰(zhàn)勝他們?！保ù笠?分，“詎”“確”“權(quán)”各1分。詎：豈,難道。用于表示反問。詎可：豈可。確：競(jìng)爭(zhēng)，較量。權(quán)：變通，用權(quán)謀。）（2）王悔趁機(jī)離間勸誘他，在夜里斬殺了屈剌及可突于，并消滅了他們的全部黨羽，率領(lǐng)眾兵歸降。（大意2分，“因”“夜”“以”各1分。因：趁機(jī)。夜：名詞作狀語，在夜里。以：率領(lǐng)。）附：【參考譯文】張守珪是陜州河北人。身軀魁偉,為人豪邁崇尚節(jié)義，善于騎射。憑借平樂府別將的身份跟隨郭虔瓘守衛(wèi)北疆。突厥入侵輪臺(tái)，郭虔瓘派遣張守珪前往救援，途中遭遇賊軍，張守珪率眾苦戰(zhàn)，斬殺一千多人，生擒頡斤一人。開元初年，虜人再次進(jìn)攻北庭，張守珪抄捷徑到京城奏事，趁機(jī)上書談?wù)摾?，?qǐng)求率兵從蒲昌、輪臺(tái)出發(fā)夾擊賊軍。二次升遷為幽州良杜府果毅。當(dāng)時(shí)盧齊卿任刺史，很器重他，拉他同坐榻上，對(duì)他說：“不過十年，你當(dāng)做這個(gè)州的節(jié)度使，成為國家的重要將領(lǐng)，希望把子孫托付給你，怎么能以下屬來看待你呢？”（他）逐漸升任為建康軍使。王君綽戰(zhàn)死，河西一帶震驚恐懼，（皇帝）下詔任命張守珪為瓜州刺史、墨離軍使，督促余部修繕舊城。筑城的版筑剛剛搭起，敵軍突然到來，眾人驚慌失色。張守珪曰：“（遭受）創(chuàng)傷之后，豈可用箭和壘石相對(duì)抗，需要用權(quán)謀來戰(zhàn)勝他們。”于是在城墻上設(shè)酒，聚集眾將士作樂。虜人懷疑有防備，不敢進(jìn)攻，引兵退去，張守珪發(fā)兵追擊打敗了賊軍。于是修復(fù)官署，招撫流散的百姓令他們恢復(fù)舊業(yè)。朝廷有詔在瓜州設(shè)置都督府，隨即下詔任命張守珪為都督。瓜州土地沙化貧瘠不能種植，以往曾儲(chǔ)存雪水灌溉農(nóng)田。這時(shí)，渠壩被虜人毀壞，修復(fù)沒有材木。張守珪暗中向神祈禱，一天洪水突然到來，大樹數(shù)千根順流而至，因而獲得木材，修復(fù)堤堰，恢復(fù)耕作，州人認(rèn)為他有神通，刻石記載此事。張守珪升任鄯州刺史、隴右節(jié)度使。轉(zhuǎn)任幽州長(zhǎng)史、河北節(jié)度副大使。不久加授采訪處置等使。契丹、奚連年侵?jǐn)_邊境，牙官可突于，是胡人中有謀略的人，前幾任長(zhǎng)史趙含章、薛 高二語文答案 第1頁(共3頁)楚玉等都不能制服他，張守珪到任后，每次交戰(zhàn)都能取勝，虜人因此大敗?；实酆芨吲d，下詔有關(guān)部門祭告九廟。契丹酋長(zhǎng)屈剌及可突于恐懼，于是遣使者前來詐降。張守珪得知內(nèi)情，派右衛(wèi)騎曹王悔到軍中議事，屈刺沒有歸降的意思，軍營逐漸遷往西北，暗中勾結(jié)突厥眾將士準(zhǔn)備殺死王悔反叛。契丹別帥李過折與可突于爭(zhēng)權(quán)不和，王悔趁機(jī)離間勸誘他，在夜里斬殺了屈剌及可突于，并消滅了他們的全部黨羽，率領(lǐng)眾兵歸降。張守珪進(jìn)駐紫蒙川，大規(guī)模演習(xí)軍隊(duì)，犒賞將士，把屈刺和可突于首級(jí)用專車送到東都。二十三年，張守珪入朝拜見天子，適逢天子舉行藉田儀式完畢，就設(shè)宴又為張守珪舉行飲至之禮，皇帝賦詩表示對(duì)他的恩寵。加拜輔國大將軍、右羽林大將軍，賜給金彩，授二子為官，下詔為他立碑記功。、木葉脫光、天山聳立、白雪皚皚的邊塞景色。（3分）作用：渲染一種蒼涼凄悲的氛圍，為后文抒情作鋪墊。（2分），行人的客愁若能停止，那除非是紅潤的容貌常在。用朱顏無法常在來表達(dá)自己的羈旅之愁無法消除。（3分）后面兩句為設(shè)想之語（或“用對(duì)寫法”），設(shè)想閨中人望月思念“我”這個(gè)遠(yuǎn)在天山的人，表達(dá)自己對(duì)閨中人的思念之情。（3分）10.（1）問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。（2）同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(shí)。（3）萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（每句1分，添字、漏字、有錯(cuò)別字該句不得分）三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11.（1）AC（答A給3分，答C給2分。B項(xiàng)，真正使他認(rèn)識(shí)到“開天目”危害的，是“天目開時(shí)，能超前看到為發(fā)財(cái)挖寶而自掘墳?zāi)沟囊荒弧保?D項(xiàng)“展現(xiàn)了一個(gè)生活的悲劇”錯(cuò)，本文并不是一個(gè)悲劇，而是一個(gè)諷刺喜??；E 從文中看，“現(xiàn)代解剖醫(yī)學(xué)證明”的內(nèi)容是人“有第三只眼”，而后面緊接著指出的是“訓(xùn)練有素的氣功師”“有可能”會(huì)出現(xiàn)的情況，這些不能作為開天目的科學(xué)依據(jù)。）（2）①按照雜志上的方法練習(xí)，練到“額前三寸處有一團(tuán)火球，金光閃閃”；②在王大師的指導(dǎo)下，不斷開燈熄燈，“天目處突然跳了幾下”，“眼睛緊閉，居然能隱約分辨出室內(nèi)的東西”。③每天早晨凝視初升的太陽，天目處好像嵌上了一顆藍(lán)寶石，寶石外圍數(shù)百道七彩光環(huán)在高速旋轉(zhuǎn)，而且瞬息萬變，④用橡皮棍子敲天目，敲得他頭昏腦漲，天目還是沒有完全打開；⑤睡了三天三夜，在第三天夜的三更開了天目。（答出一點(diǎn)給1分，答出五點(diǎn)給6分）（3）作者運(yùn)用了夸張荒誕的想象手法，虛構(gòu)了小松“開天目”后的情形。（2分）作用是：①使故事情節(jié)在夸張與荒誕中得到進(jìn)一步發(fā)展；②使小松貪婪的品性得到更充分的體現(xiàn)，突出人物形象；③荒誕的情節(jié)增強(qiáng)了文章的諷刺性，更加有力地突出了文章的主旨。（每點(diǎn)2分，答出其中的任意兩點(diǎn)即可）（4）小松“開天目”的經(jīng)歷讓我們對(duì)一些偽科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。（2分）①現(xiàn)實(shí)生活中中，總有一些人或急于升官發(fā)財(cái)，或?qū)λ说碾[私充滿好奇，或渴望馬上擺脫眼前的困境，而一些所謂的“大師”正是抓住了人們的這一心理，用一些毫無科學(xué)依據(jù)的騙術(shù)來騙人。②小松“開天目”的經(jīng)歷，反映了有些人思想上的愚昧與無知；③要想不被騙，就必須學(xué)習(xí)文化知識(shí)，用科學(xué)的思想武裝自己，使自己遠(yuǎn)離愚昧與無知。（每點(diǎn)2分。若有其它答案，言之有理亦可酌情給分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）高二語文答案 第2頁(共3頁)12.（1）AC（答A給3分，答C給2分。B并不“突兀”，文章第④段有交代；D“與昆劇結(jié)下了不解之緣”應(yīng)該是在文革后；E“該劇團(tuán)成立不久”無中生有。）（2）①熱愛昆劇，為《牡丹亭》演出“興奮”“熱淚盈眶”，“從來沒有這樣操過心”；②無私奉獻(xiàn)，“真的不要一點(diǎn)利益”；③“殫精竭慮”，“完全投入”；④心境純粹，無“一絲雜念”。（意思對(duì)即可。答出三點(diǎn)即可得6分）（3）①早期梅蘭芳先生對(duì)他的藝術(shù)啟蒙，印象深刻，影響深遠(yuǎn)；②首次來大陸時(shí)，深刻感受到了昆曲的魅力和傳統(tǒng)的驚人生命力；③為了讓世人了解昆曲這一中國的瑰寶，決心振興昆曲，使其發(fā)揚(yáng)光大。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。）（4）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類的無形文化遺產(chǎn)，代表著人類文化遺產(chǎn)的精神高度。應(yīng)當(dāng)采取措施，加以保護(hù)：①加強(qiáng)對(duì)年輕人的教育和培養(yǎng)，從白先生關(guān)于臺(tái)灣和大陸的對(duì)比中可以感受到； ②傳承經(jīng)典，傾力打造精品；③加強(qiáng)宣傳，尤其要注重借助網(wǎng)絡(luò)媒體，這可以從白先生重視青春版《牡丹亭》的宣傳得到啟示；④需要引起政府和民間的重視和資金投入，保障非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的運(yùn)營。（言之有理即可，答出四點(diǎn)即可得8分.）五、語言文字運(yùn)用(20分)（節(jié)外生枝：比喻在問題之外又岔出了新問題。畫蛇添足：比喻做多余不恰當(dāng)?shù)氖?，以致弄巧成拙。根?jù)語境應(yīng)為“節(jié)外生枝”更好?！拔阌怪靡伞笔恰坝貌恢鴳岩伞保盁o可辯駁”指“不可爭(zhēng)辯反駁”，兩詞雖然都起對(duì)被陳述對(duì)象加以強(qiáng)調(diào)的作用，但前者強(qiáng)調(diào)的程度更深。獨(dú)樹一幟：比喻與眾不同，自成一家。與后文配合更為貼切。別具一格：比喻另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。）（A項(xiàng)搭配不當(dāng)或成分殘缺，“留守兒童問題”與“絕非家長(zhǎng)單方能力所及”不搭配，應(yīng)在“留守兒童問題”后加上“的解決”。B項(xiàng)“突然猝死”重復(fù)贅余。D項(xiàng)“做出”缺少賓語，應(yīng)在“經(jīng)濟(jì)改革”、“金融改革”后加“決策”等詞。）16.①主要用于耕作；②而中國只是偶爾使用馬耕；③狗的作用變?yōu)榱丝醇遥ㄗo(hù)院）。：這是一幅名為《創(chuàng)意油燈》的作品。（1分）由一個(gè)燈泡做成的油燈，下面是個(gè)底座。（1分）燈泡內(nèi)裝上油料，插入燈芯，點(diǎn)燃燈芯，創(chuàng)意油燈燃起了明亮的火苗。（1分）創(chuàng)意：油燈，在電燈泡上點(diǎn)燃，傳統(tǒng)在現(xiàn)代中堅(jiān)守。（2分）（油燈代表傳統(tǒng)、燈泡喻示現(xiàn)代。根據(jù)對(duì)作品的創(chuàng)意解讀，可酌情給分。）六、寫作：農(nóng)民為了提高效率增加產(chǎn)量對(duì)蕨菜加工處理，他們認(rèn)為這是在走捷徑，結(jié)果卻再無生意可做。生意場(chǎng)中、職場(chǎng)中、學(xué)習(xí)中、生活中，一樣如此?？此平輳?，走了以后可能卻是一條不歸路。唯有腳踏實(shí)地，誠實(shí)做事，才會(huì)贏得最后的勝利。作文評(píng)分，參考2014年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。高二語文答案 第3頁(共3頁)第三篇：江蘇省啟東中學(xué)20172018學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考語文試題20172018學(xué)第二學(xué)期月考高 二 語 文 命題人：陸春娟 試卷分值：160分 考試時(shí)間：150分鐘一、語音文字運(yùn)用（15分），最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）．．．我們可以 國外政治文明有益的成果，但絕不能放棄中國政治制度的根本；可以虛心學(xué)習(xí)他人的好東西，但決不能。否則，甚至?xí)褔仪巴久\(yùn)葬送掉。A．吸收 邯鄲學(xué)步 畫虎畫皮難畫骨 B．借鑒 亦步亦趨 畫虎畫皮難畫骨 C．借鑒 邯鄲學(xué)步 畫虎不成反類犬 D．吸收 亦步亦趨 畫虎不成反類犬 2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）．．．．A．記者5日從國家氣象局獲悉，3日以來我國北方出現(xiàn)了今年以來強(qiáng)度最大的一次沙塵暴天氣過程，全國五分之一到六分之一的地區(qū)受到影響，多地PM10濃度爆表。B．中華書局在經(jīng)過論證與調(diào)研后，認(rèn)為原教材所承載的中華文化內(nèi)容乃是中華傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典內(nèi)容，具有廣泛的共同性和普適性。C．推行自主招生改革，擴(kuò)大學(xué)校的招生自主權(quán)，有助于高校根據(jù)自己的辦學(xué)定位、育人要求，選拔適合本校培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生。D．海綿城市指的是降雨時(shí)能就地或者就近吸收、存蓄、凈化雨水，補(bǔ)充地下水，調(diào)節(jié)水循環(huán)，干旱缺水時(shí)有條件將蓄存的水釋放出來，并加以利用。(3分)（）．．．．①三代鼎彝昭日月一堂圖畫燦云霞 ②龍蛇蜿蜒歸梨棗鳥獸飛騰入簡(jiǎn)箋 ③有跡可尋模傳墨本無體不備意在筆先 ④白首壯心寫大海青春浩氣畫高山A．①古董行②刻印社③碑帖館④書畫社 B．①古董行②書畫社③刻印社④碑帖館 C．①碑帖館②刻印社③古董行④書畫社 D．①碑帖館②書畫社③刻印社④古董行4．下列詩句中，運(yùn)用修辭手法不同的一項(xiàng)是(3分)（）．．A．遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。C．聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。5．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）．．． 一般來說，受功利之“用”驅(qū)使的讀書可歸為“要讀書”一類，而懷有“體”之情懷的讀書則可稱之為“好讀書”。？ ？?？鬃诱f：“吾十有五而志于學(xué)……五十而知天命?！边@是孔子對(duì)于知識(shí)與人生宿命的感嘆，“知天命”后也就熄滅了“志于學(xué)”的功利之心，最終達(dá)到“從心所欲”、領(lǐng)悟人生的境界了。①讀書而不好好學(xué)習(xí)，興之所至，隨性自然，算是什么好學(xué)上進(jìn) ②“要讀書”乃是“五經(jīng)勤向窗前讀” ③后來漸有所悟，是因?yàn)槊靼琢丝鬃拥母袊@ ④“好讀書”卻是“閑來無事好讀書”⑤以前讀陶淵明的“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”，常常覺得不著邊際 ⑥因?yàn)榧热皇亲x書，便應(yīng)該正襟危坐，皓首窮經(jīng)，衡量得失，怎么能“不求甚解”呢 A．⑤④②①⑥③ B．②④③⑥①⑤ C．②④⑤⑥①③ D．④②⑤①⑥③二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成6～9題。彭汝實(shí)傳彭汝實(shí)，字子充，嘉定州人。正德十六年進(jìn)士。授南京吏科給事中。嘉靖三年疏言：“九江盜起，殺傷官軍。操江伍文定不即議剿，應(yīng)城伯孫鉞擁兵不出，俱宜切責(zé)?！钡蹚闹?。呂柟、鄒守益下獄，汝實(shí)抗章救。又因?yàn)?zāi)異上言：“邇者黃風(fēng)黑霧，春旱冬雷，地震泉竭，揚(yáng)沙雨土。加以群小盛長(zhǎng)，盜賊公行，萬民失業(yè)。木異草妖，時(shí)時(shí)見告。天變于上，地變于下，人物變于中，而修省之詔無過具文。廷陛之間，忠邪未辨，以逢迎為合禮，以守正．為沽直。長(zhǎng)鯨巨鮞決網(wǎng)自如，腴田甲第橫賜無已。陛下春秋已逾志學(xué)，而經(jīng)筵進(jìn)講略無問難，．．黃閣票擬依常批答。棄燕閑于女寵，委腹心于貂珰。如此而望天意回，人心感，不可得矣。” ．．大學(xué)士費(fèi)宏以子坐事被論不出，禮部侍郎溫仁和以慶王臺(tái)浤事聽勘。汝實(shí)言宜聽二臣避．．．位，以明進(jìn)退之義。奸人王邦奇之訐楊廷和，汝實(shí)言：“邦奇先后兩疏，始為惶駭之語，終雜鄙褻之辭。中．所引事，多顛倒淆惑。陛下即位之初，廷和裁省冗員數(shù)萬，坐此叢怒罷去。今其長(zhǎng)子業(yè)以狂愚發(fā)遣，亦可已矣。而群小蓄忿，蔓連不已，并其次子及婿又復(fù)下獄。夫誣告之律，視其所誣輕重反坐，此國法也。愿追究主使之人，與告人同罪，毋令茍免，貽譏外蕃?！辈宦?。汝實(shí)數(shù)言時(shí)政缺失，又嘗力爭(zhēng)“大禮”，為璁、萼等所惡。以親老再疏請(qǐng)改近地教職，而舉貢士高任說、王表自代。章下，吏部承璁、萼指，言：“汝實(shí)倡言鼓眾，撓亂大禮，且．．．與御史方鳳、程啟充朋黨通賄。自知考察不容，乃欲辭尊居卑，不當(dāng)聽其幸免?！彼鞀Z職閑住。與啟充及徐文華、安磐皆同里，時(shí)稱“嘉定四諫”。（選自《明史彭汝實(shí)傳》，有刪改），不正確的一項(xiàng)是（3分）（）．．． ?。悍词?． 勘：平定 ． 訐：攻擊，揭發(fā) ．、萼指 指：意圖 ．，不正確的一項(xiàng)是(3分）（）．．．: 孔子曾言“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑”。所以后代稱十五歲為“志學(xué)之年”。： 漢代丞相﹑太尉和漢以后的三公官署避用朱門，廳門涂黃色，以區(qū)別于天子。后世用黃閣代指宰相。：官名。明朝在中央設(shè)置吏、戶、禮、工、刑、兵六部，各部的最高長(zhǎng)官為“尚書”，副長(zhǎng)官稱“侍郎”。：明清兩代每年在京城舉行一次會(huì)試，由禮部主持，各省舉人及國子監(jiān)監(jiān)生皆可應(yīng)考，錄取者稱作貢士。（8分）（1）廷陛之間，忠邪未辨，以逢迎為合禮，以守正為沽直。（4分）（2）自知考察不容，乃欲辭尊居卑，不當(dāng)聽其幸免。（4分），彭汝實(shí)給皇帝提出了哪些建議？請(qǐng)概括。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）10．閱讀下面這首宋詞，完