【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了職工、班組和企業(yè)的利益。(5)加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮班組“五大員”的作用。班組長(zhǎng)既要充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性，更要發(fā)揮“五大員”的作用，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，并通過(guò)他們的行為影響其他班組成員，增強(qiáng)班組成員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增進(jìn)班組成員的集體觀念，從而在班組管理上形成“齊抓共管、人人參與”的局面。(6)加強(qiáng)交流，提高班組的戰(zhàn)斗力。班組長(zhǎng)除了要認(rèn)真關(guān)心職工、熱心幫助職工外，還要做好與班組成員的交流工作，包括技術(shù)、思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的交流，以了解班組成員的特點(diǎn)，從而在工作中充分發(fā)揮班組成員的特長(zhǎng)，如根據(jù)老調(diào)度員在工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，側(cè)重讓他們做好傳、幫、帶及安全把關(guān)工作。根據(jù)年輕調(diào)度員接受能力強(qiáng)、可塑性大、有創(chuàng)新精神的特點(diǎn)，放手讓他們通過(guò)實(shí)踐提高工作能力，使他們逐步成為班組工作的中堅(jiān)力量。同時(shí)，通過(guò)交流及時(shí)了解班組成員的思想狀況和心理狀況，有針對(duì)性地做好工作安排和監(jiān)護(hù)，確保生產(chǎn)安全。通過(guò)交流還可以增強(qiáng)與班組成員間的相互信任，從而增強(qiáng)班組的凝聚力，提高班組的戰(zhàn)斗力。做好班組管理工作的方向當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入計(jì)算機(jī)絡(luò)、信息技術(shù)時(shí)代，許多新技術(shù)在電力系統(tǒng)中得到廣泛應(yīng)用，而班組的工作量也隨著電的不斷發(fā)展而大幅度增加，為了確保電的安全、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，班組長(zhǎng)要突破原有的思維定勢(shì)，大膽開(kāi)展創(chuàng)新工作。通過(guò)創(chuàng)新提高班組的管理水平，通過(guò)創(chuàng)新使班組管理工作走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。例如，將計(jì)算機(jī)技術(shù)引入班組管理中，開(kāi)發(fā)調(diào)度操作票系統(tǒng)和調(diào)度值班日志管理系統(tǒng)，進(jìn)行調(diào)度班主頁(yè)建設(shè)，都能使班組管理取得顯著的效果，計(jì)算機(jī)技術(shù)和絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用不但避免了重復(fù)勞動(dòng)，減少了工作差錯(cuò)，提高了勞動(dòng)效率，而且使班組管理走向了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的道路。發(fā)表99第三篇：如何做好班組長(zhǎng)淺談如何當(dāng)好班組長(zhǎng)在企業(yè)中管理中班組長(zhǎng)這個(gè)角色是絕對(duì)不可忽視的，因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)的工作并不是只是為了完成生產(chǎn)任務(wù)，而是肩負(fù)著企業(yè)生存與發(fā)展的神圣使命。班組長(zhǎng)是“兵頭將尾”，是領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的紐帶和橋梁，是質(zhì)量的把關(guān)人，是安全的監(jiān)管人，是領(lǐng)導(dǎo)的助手，是職工的貼心人。因此，班組長(zhǎng)的作用至關(guān)重要。在實(shí)際的班組管理中，班組長(zhǎng)應(yīng)處理好多方關(guān)系，如與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、直接領(lǐng)導(dǎo)、兄弟班組、站內(nèi)員工、駐地老鄉(xiāng)等。一個(gè)班組管理的成功與否，主要還要看班組長(zhǎng)的工作是否到位。我根據(jù)幾年來(lái)的班組管理工作經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面談?wù)勅绾萎?dāng)好班組長(zhǎng)。一、班組長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)作好上傳下達(dá)，維護(hù)班組團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。作為班組長(zhǎng)，對(duì)于上級(jí)下發(fā)的各種規(guī)章、制度、會(huì)議精神，要向班組成員作好傳達(dá)、解釋工作。對(duì)班組內(nèi)發(fā)生的事情，如安全隱患、生產(chǎn)異常、日常工作安排、變更以及員工的意見(jiàn)反饋等都應(yīng)及時(shí)與主管領(lǐng)導(dǎo)溝通，便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握班組動(dòng)態(tài)。另外，班組長(zhǎng)還應(yīng)作好班組內(nèi)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作，做到“不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，” 并適時(shí)了解班組成員的思想動(dòng)態(tài)，如遇到員工在某件事情上想不通而發(fā)牢騷，可與其推心置腹的交換意見(jiàn)，進(jìn)行解釋與開(kāi)導(dǎo)；還可將他的想法讓大家來(lái)討論，尋求更好的解決方法。二、班組長(zhǎng)要有感激之心，工作中寬以待人，嚴(yán)于律己。班組長(zhǎng)要做到辦事公道。下屬最怕不公，不公導(dǎo)致消極、離心，公則贏得人心。班組長(zhǎng)大大小小也是一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”，有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些想法，特別是有一定榮譽(yù)的班組長(zhǎng)更容易自以為了不起，說(shuō)話(huà)辦事很“?！保L(zhǎng)期下去就會(huì)形成獨(dú)斷專(zhuān)行的壞毛病，其實(shí)這樣做使大家特別反感，這樣會(huì)使他們和你的距離也就越來(lái)越遠(yuǎn)，關(guān)系越來(lái)越差，班組工作自然就不好開(kāi)展。班組長(zhǎng)要有感激之心。一個(gè)班組的成功來(lái)源于班組人員的團(tuán)隊(duì)精神，來(lái)源于大家對(duì)你的支持，單憑班組長(zhǎng)個(gè)人是無(wú)法取得成績(jī)的，因此，班組長(zhǎng)要善待自己的部下，有時(shí)也要站在他們的角度思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，盡量不要去傷害他們，如果他們出現(xiàn)錯(cuò)誤要進(jìn)行處罰時(shí)，一定要和他們及時(shí)溝通，避免誤解，不利于今后的工作。班組長(zhǎng)在工作中一定要找準(zhǔn)自己的位置，調(diào)整好自己的心態(tài)。在班內(nèi)做到“微笑多一點(diǎn)、心胸寬一點(diǎn)、做事勤一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、愛(ài)心獻(xiàn)一點(diǎn)、理解多一點(diǎn)”，帶頭做到語(yǔ)言文明，舉止得體，說(shuō)話(huà)委婉，講究藝術(shù)，關(guān)心時(shí)事，開(kāi)闊視野，勤于讀書(shū)，提升內(nèi)涵，這樣就會(huì)使你的路越走越寬，管理起來(lái)也就會(huì)越順手。三、班組管理中應(yīng)嚴(yán)格制度、發(fā)揚(yáng)民主，爭(zhēng)取員工的信任和支持。作為班組長(zhǎng)，在做工作計(jì)劃的時(shí)候，就要想好如何讓員工參與到我們的決策過(guò)程中來(lái)，從而在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，與員工形成合力，以求得工作效果最大化。在日常工作中，經(jīng)常采用“三明治理論”，對(duì)員工做得好的地方提出表場(chǎng)，同時(shí)指出其存在的問(wèn)題，然后再提出其改進(jìn)的方向。讓員工了解自己的表現(xiàn)和進(jìn)步，了解班組其他成員的付出，從而在行動(dòng)上與大家保持一致。對(duì)班組例會(huì)的形式我們可以進(jìn)行變通，在班組例會(huì)召開(kāi)之前，我們可以先收集員工對(duì)工作的看法和建議，請(qǐng)他們根據(jù)自己的工作情況發(fā)表看法，然后接合各方意見(jiàn)制定出工作方案，在例會(huì)上討論，然后施行。這樣讓員工有機(jī)會(huì)談感想、出點(diǎn)子、提建議，參與到制度的制定中來(lái)，能更好地激發(fā)其主人翁意識(shí)，更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，更認(rèn)真的執(zhí)行大家共同制定的制度。班組長(zhǎng)在執(zhí)行制度方面要遵循“熱火爐”的原則：只要你碰它，它就會(huì)燙你，而且只燙你碰它的那一部分，碰一次就燙的很厲害，你不碰它，它決不會(huì)燙你，對(duì)誰(shuí)都一樣。班組長(zhǎng)要堅(jiān)持原則以維護(hù)制度的嚴(yán)肅性。班組管理成功與否的關(guān)鍵就在于班組長(zhǎng)制度落實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)上，一定要嚴(yán)格按制度辦事，不可因小失大，自毀長(zhǎng)城。班務(wù)公開(kāi)對(duì)于班組管理也很重要。班組員工最敏感的就是班費(fèi)的收支和使用情況，一定程度上班費(fèi)的使用可以反映出班組長(zhǎng)的管理水平和工作作風(fēng)，因此，班組長(zhǎng)在使用班費(fèi)時(shí)要和大家商量，不可自作主張，每月班費(fèi)收支結(jié)果要及時(shí)公布，接受大家的監(jiān)督。四、班組長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。作為班組長(zhǎng)，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，并能分析問(wèn)題存在的原因，找出有效的解決問(wèn)題的方法，首先要增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí)，