如何做好班組長(zhǎng)工作(編輯修改稿)
2025-02-07 16:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 改善工作的意識(shí)； ? 養(yǎng)成節(jié)約費(fèi)用的習(xí)慣。 如何開展工作？ A 改正 再執(zhí)行 P 計(jì)劃 D 執(zhí)行 C 檢查 持續(xù) 提升 如何開展工作？ A P D C A P D C A P D C A P D C 內(nèi)容 班組和班組長(zhǎng) 什么是管理 如何做好班組長(zhǎng)工作 什么是 TWI訓(xùn)練 TWI訓(xùn)練的架構(gòu) TWI訓(xùn)練教練式教導(dǎo)方式 ? TWI 訓(xùn)練 ( Training Within Industry for Supervisors )肇始于二 戰(zhàn) 時(shí)美國(guó)戰(zhàn)時(shí)生產(chǎn)局的推動(dòng)。戰(zhàn)后 , 盟軍占領(lǐng)日本 , 重建日本的 經(jīng)濟(jì) , 發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動(dòng)力的潛力極為深厚 , 但是缺乏有效的 督導(dǎo)人員 , 故引進(jìn) TWI 訓(xùn)練來培養(yǎng)督導(dǎo)人員的能力。 由 日本政府勞働省與日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)專司 TWI 訓(xùn)練推廣至 今已逾 50年 , 其中日本豐田汽車、松下電器 …. 等企業(yè)效果最 為 顯著 , 最后成為 [制造的 日 本 ] 。 ? 什么是 TWI訓(xùn)練 ? 內(nèi)容 班組和班組長(zhǎng) 什么是管理 如何做好班組長(zhǎng)工作 什么是 TWI訓(xùn)練 TWI訓(xùn)練的架構(gòu) TWI訓(xùn)練教練式教導(dǎo)方式 第二階段 — 就每一細(xì)目作自 問檢討 第一階段 — 工作分解 JM 工作改善 ? TWI訓(xùn)練是由四大部份組成 : 第一階段 — 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 第二階段 — 傳授工作 第三階段 — 試作 第四階段 — 考驗(yàn)成效 JI 工作教導(dǎo) 第三階段 — 展開新方法 第四階段 — 實(shí)施新方法 JR 工作關(guān)系 第一階段 — 掌握事實(shí) 第二階段 — 慎思決定 第三階段 — 采取措施 第四階段 — 確認(rèn)結(jié)果 JS 工作安全 第一階段 — 第二階段 — 慎思決定 第三階段 — 實(shí)施對(duì)策 第四階段 — 檢查結(jié)果 思考可能導(dǎo)致 事故的原
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