環(huán)境創(chuàng)設計劃小班(編輯修改稿)
2025-10-13 19:58 本頁面
【文章內容簡介】 當?shù)男揎?。二、區(qū)角活動環(huán)境的創(chuàng)設。本學期準備開展六個區(qū)角：圖書角，自然角，想一想，動動手，一起玩，娃娃家。首先，在每個區(qū)角我們應該設計區(qū)角的標識，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個過程中也需要和主題相結合隨著主題的改變而適當增減材料。第一個主題《親親一家人》，在墻飾上布置親情樹，設置“我的爸爸”專欄；在動動手區(qū)提供彩色卡紙剪刀彩筆等物，給爸爸媽媽做面具；在娃娃家提供餐具、食物、娃娃、家具等，鼓勵幼兒進行角色表演。在想一想?yún)^(qū)提供一些迷宮圖，提供畫有5以內點子的卡片及相應數(shù)量的物品卡，讓幼兒擺放等。第二個主題《小小蛋兒把門開》在墻面上布置“蛋的世界”上面貼有關蛋的內部結構圖、有趣的蛋、會生蛋的動物總匯、各種各樣的蛋等圖片。在動動手區(qū)提供各種蛋讓幼兒比較，剝殼；提供橡皮泥及各種裝飾材料讓幼兒早餐；提供蛋殼及各種工具讓幼兒做蛋殼畫；在想一想?yún)^(qū)提供拼圖與配對卡等。第三個主題《奇妙的聲音》請幼兒帶能發(fā)聲的玩具來園，掛一些幼兒自制的風鈴引導幼兒傾聽。在想一想?yún)^(qū)放置海螺，幼兒聽海螺中發(fā)出的聲音，說說像什么聲音。將不同的材料放入透明的礦泉水瓶內，搖搖，比較不同材料的不同聲音。在動動手區(qū)收集物品幼兒制作風鈴。提供不同質地的紙幼兒制作大炮，感受比較不同材料制作的不同聲音效果。在玩一玩區(qū)提供打擊樂器讓他們感受聲音。第四個主題《多才多藝的手》制作“多才多藝的手”展板，鼓勵每個幼兒隨時把手做的物品或手有關的圖片布置在活動室內。在想一想?yún)^(qū)提供各種指偶，幼兒講述自編故事。在動動手區(qū)提供材料讓幼兒畫手掌圖畫、指印畫。提供凹凸不平的物品讓幼兒閉上眼睛用手指去觸摸、感受。第五個主題《好伙伴》選擇集體同樂的照片布置在墻面上。設置“心情小屋”讓幼兒說說悄悄話。制作“朋友樹”，將朋友間的祝福語記錄下來掛上。動動手區(qū)提供材料畫朋友的肖像畫，合作繪畫。第六個主題《石頭大玩家》將幼兒收集的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞、玩。布置一個造型區(qū)，讓幼兒自由發(fā)揮。想一想?yún)^(qū)提供石頭放入鐵罐，搖晃后觀察石頭有無磨損和變化。動動手區(qū)幼兒用石頭滾畫，想想說說自編小故事。第七個主題《下雨的日子》自制“晴雨娃娃”掛在窗前，鼓勵幼兒把自己的心情告訴它。想一想?yún)^(qū)收集雨水和自來水，觀察有什么不同。動動手區(qū)，幼兒自制“聽雨盒”設置玩水區(qū)。第八個主題《熱和冷》設置“熱乎乎的夏天”貼一些夏天的圖片。用扇子裝飾活動室。想一想?yún)^(qū)提供地球儀，知道南極與北極的氣候特征，找出企鵝和北極熊的家。動動手區(qū)提供羽毛、碎布等材料，幼兒自制扇子。三、家長園地的創(chuàng)設。在家長園地墻飾的布置中，我布置了兩個可愛的天使，頂上是“手拉手”，四周是飛翔的愛心。在家長園地上，我們設計了五個版塊：有主題說明、一周活動計劃、寶寶需要、保健育兒知識、表揚欄。其中育兒知識是一月一換，一周活動在線、寶寶需要、表揚欄三個版快是一周一換，主題說明以主題實施時間而跟換。本學期的環(huán)境創(chuàng)設主要以這三方面為主?；旧檄h(huán)境、材料會隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到個方面的發(fā)展。第三篇：環(huán)境創(chuàng)設計劃（推薦）環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域活動開展計劃4月21日參加了全市農村學前教育現(xiàn)場會，是教育局帶領我們并先后參觀了許營鎮(zhèn)中心幼兒園和顧官屯鎮(zhèn)中心幼兒園，同樣是新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，兩所幼兒園的建設進程及投入使用的進度和效率都是極高的。參觀了兩所幼兒園給我們很大的觸動和收獲。首先參觀的許營鎮(zhèn)中心幼兒園，在這所幼兒園首先吸引我們的是幼兒的早操，他們的早操形式別具風格，問話式與動作式早操相結合，更顯師幼的互動效果，動靜結合的早操吸引了老師的眼球，也讓孩子們感受到了早操的樂趣。戶外各種滑梯、運動器械映入眼睛，最起眼的還是各班的種植區(qū)，一顆顆蔬菜苗正茁壯成長。一走進大廳，一個個新穎的吊飾展現(xiàn)眼前，走廊里充滿清新的色彩，別具一格的樓頂設計和墻面設計，有孩子的作品也有教師的作品，最引人注目的還是每個教室的門上都有一個大拇指的標志，這是一種賞識教育的擴展，讓孩子得到良好的教育，每個教室都是教師為孩子們精心布置的環(huán)境，適合幼兒的年齡特點，區(qū)域活動中的材料投放符合幼兒的特點和教學主題。三樓的展示室擺設著教師和孩子的作品，用紙漿做的臉譜、花瓶、手工折紙鮮花、剪紙等等都吸引著每位教師的眼球，這里的環(huán)境讓每位教師得到了啟發(fā)和感觸。走進顧官屯中心幼兒園，敞亮的環(huán)境讓人感覺特別舒適，操場上是小班正在進行的戶外活動《趕小豬》，教師和幼兒一起進行游戲，每個幼兒都積極的參與，孩子臉上洋溢的笑容就可以看出教師對戶外活動的組織下了不少功夫。走進教師獨具特色的環(huán)境讓人耳目一新，每個班級都進行著不同的活動，孩子們的參與性很高，老師的到來絲毫不影響孩子們的心情，他們都積極的參與活動。參觀兩所幼兒園后是全市農村學前教育現(xiàn)場會，首先各縣的幼兒園管理人對各縣的學前教育發(fā)展做了簡單概述，市教育局的領導們又對全市學前教育的發(fā)展提出了要求，通過這個現(xiàn)場會讓我們覺得學前教育發(fā)展的春天來了，孩子們的明天更加美好了，全市對學前教育的重視讓我們信心倍增，對工作充滿了希望，同事也讓我們認識到了工作的艱巨和任務
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