研討會交流主題(編輯修改稿)
2024-10-13 19:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2014年為例：經(jīng)濟(jì)生活78個考點，政治生活51個考點，文化生活42個考點，生活與哲學(xué)77個考點。共計248個考點）。最后，解讀題型示例（含附錄中典型試題難度系數(shù)的表述），注意題型的變化（探索的方向），揣摩其中透露的信息（命題者最想說的話主要在此表達(dá)了，選材、呈現(xiàn)方式、設(shè)問角度；立意、知識、目標(biāo)、解題方法）。示例是考試說明中命題指導(dǎo)思想、考試內(nèi)容及要求的具體化，是這些抽象規(guī)定的外顯。2014年考試說明中的題型示例占考試說明篇幅的一大半，對考試說明中典型題的解讀有利于我們更直接和感性的把握考試說明，提高對高考命題預(yù)測的準(zhǔn)確性。在題型與示例中選擇的22個選擇題和9個非選擇題中，都是各省試題中的精華，代表著高考命題方向。其中有一些特別引人注目的題目，無論是在立意、選材、目標(biāo)考查以及技巧等方面，堪稱“經(jīng)典”，值得仔細(xì)琢磨、反復(fù)研究。2．“基礎(chǔ)不牢，地動山搖。”沒有對基礎(chǔ)知識準(zhǔn)確全面的把握，談不上能力培養(yǎng)。但知識本身并不就是能力，對知識的正確理解是能力，對知識的辨別分析是能力，對知識的靈活（綜合）運(yùn)用是能力。高考研討會交流材料教學(xué)中第一輪復(fù)習(xí)要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識，即基本概念和基本觀點理解、記憶與運(yùn)用。第二輪復(fù)習(xí)側(cè)重于構(gòu)建主干知識，特別高頻率考點的理解與運(yùn)用。平時教學(xué)特別是最后沖刺復(fù)習(xí)（市二模以后）應(yīng)側(cè)重于經(jīng)濟(jì)生活和生活與哲學(xué)。3．高考試題主要考查主干知識、高考也考非主干知識。一輪復(fù)習(xí)要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，既要全面，又要抓住重點。既不要想當(dāng)然刪減知識點，又不要平均用力。注意“兩抓”：“抓未知放已知”，“抓學(xué)生的困惑、理解偏差和認(rèn)識誤區(qū)”。一輪復(fù)習(xí)必須做到“全面、細(xì)致、準(zhǔn)確、實在”?！叭妗笔侵笍?fù)習(xí)必須面向全體學(xué)生；要對考試大綱規(guī)定的知識點不加遺漏地復(fù)習(xí)記憶，不能隨意的窄化知識點的內(nèi)涵，盲目地確定高考命題重點，沖淡對知識的全面復(fù)習(xí)，造成一輪復(fù)習(xí)出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。4．一輪復(fù)習(xí)教師的主導(dǎo)作用主要是：選取社會素材，整合知識結(jié)構(gòu)，拓寬答題思路，澄清模糊認(rèn)識。要讓學(xué)生真正明白自己才是學(xué)習(xí)的主人，變要我學(xué)習(xí)為我要學(xué)習(xí)，我記憶、我思考、我練習(xí)、我創(chuàng)新、我反思、我快樂。教師在一輪復(fù)習(xí)講什么？講疑點、講結(jié)構(gòu)、講思路。在課堂上講在關(guān)鍵處，易混處，不在于教師講多少，關(guān)鍵是學(xué)生掌握落實多少。在講評中注意知識的遷移、拓展；同類考題的轉(zhuǎn)換；不要就題論題，適當(dāng)發(fā)散，啟發(fā)學(xué)生多角度的思考。注重知識的跨度和整合。練習(xí)要精選，給學(xué)生練習(xí)的題目，教師必須先做一遍。要考慮學(xué)生的負(fù)擔(dān)和承受能力。在選題上，一是注意選易錯點和易混點；二是選凸顯重點核心考點的題；三是選能教給學(xué)生答題思路的典型啟發(fā)的題；四是有時政和現(xiàn)實時代特色的新穎題；五是試題的難度把握要準(zhǔn)，既不能偏難，也不能過易。5．抓好課外閱讀，學(xué)生聽廣播、看報紙，都是在學(xué)習(xí)政治。要注意平時對時政知識的積累，利用電視、廣播、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道和手段獲取大量的信息。6．規(guī)范答題的基本要求是：要點意識，觀點意識，分析意識，術(shù)語意識，綜合意識，拓展意識。第四篇：習(xí)作教學(xué)交流研討會關(guān)于組織參加2013年中西部地區(qū)小學(xué)習(xí)作教學(xué)交流研討會的通知區(qū)屬各校：為進(jìn)一步促進(jìn)習(xí)作教學(xué)交流和創(chuàng)新，全國小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會與廣西小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會聯(lián)合舉辦2013年中西部地區(qū)小學(xué)習(xí)作教學(xué)交流研討會?，F(xiàn)將具體事項通知如下：一、研討內(nèi)容：習(xí)作教學(xué)的創(chuàng)新。二、研討形式：現(xiàn)場課教學(xué)觀摩、專家評課講學(xué)、國內(nèi)先進(jìn)習(xí)作教學(xué)經(jīng)驗介紹、論文交流研討。三、組織方式：：對象：區(qū)屬各校語文教師要求：（1）習(xí)作指導(dǎo)或習(xí)作評講完整內(nèi)容一節(jié)課；（2）光盤制作要求DVD格式，兩機(jī)位以上拍攝；（3）畫面和聲音必須清晰，授課環(huán)境整潔，并在光盤上注明單位、姓名，一式兩盤；（4）報送光盤時，一并報送教案，做課教師簡介。、研究報告征集方式：對象：區(qū)屬各校語文教師要求：（1）主題緊扣習(xí)作教學(xué)的改革與創(chuàng)新；（2）嚴(yán)禁抄襲，A4紙型、仿宋3號字體（題目小2號黑體字），單位、姓名標(biāo)注在題目下方，聯(lián)系電話標(biāo)注在文章后；（3）論文、研究報告一式兩份，并同意（可刪去）報送電子稿。：于2013年3月28日前，以學(xué)校為單位報送，附各校聯(lián)系人及聯(lián)系電話。：城西區(qū)教育局教研室。城西區(qū)教育局教研室2013年3月7日第五篇：社區(qū)交流研討會講話在社區(qū)交流研討會上的講話同志們：為進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)和推進(jìn)社區(qū)工作，街道黨委、辦事處經(jīng)過認(rèn)真研究，召開今天
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