【總結】小學科學導學案課題保護我們的聽力課型：主備人：董艷蘭【教學目標】1、學生知道過高或過強的聲音會對我們的聽力產生傷害，保護聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強的聲音并控制噪聲。2、學生能通過閱讀保護聽力的資料，了解我們的聽力經常受到哪些傷害，知道保護聽力的做法。3、學生認識到保護聽力的重要性，養(yǎng)成良好的用耳習慣和
2024-12-02 10:52
【總結】中心小學四年級科學導學案年級：四年級任課教師：學習內容水能溶解一些物質學習目標科學概念：引導學生進行觀察比較,逐步形成關于“溶解”的描述性概念。過程與方法：引導學生經歷對物質溶解和不溶解現(xiàn)象的觀察、描述、解釋,形成“提出問題
2024-11-30 14:50
【總結】在斜坡上教學目標：1、知道斜面也能夠省力。2、認識斜面是如何省力的。1、能把學到的知識運用到生活中去。教學重點：認識斜面是如如何省力的。教學難點：如何把學到的知識運用生活中去。教學用具：圓筒、層板、教學過程：一、結合生活導入新課。在家都上過縉云山吧？我們在上山時會發(fā)現(xiàn)山路彎彎曲曲盤旋在山間。山路為什
2024-11-19 22:46
【總結】找拱形教學目標：科學概念：1、圓頂形、球形等弧形結構與拱形有緊密聯(lián)系，可以承受很大的壓力。2、生物體構造中存在著拱形結構。3、生活中有許多拱形結構的應用。過程與方法：1、用已有知識對弧形結構承受力的特點作合理的解釋。2、發(fā)展觀察、聯(lián)想和邏輯推理能力。3、用畫力的方向讓學生的思維顯性化。（說明：教師在課堂上不僅要
2024-11-19 20:25
【總結】《做框架》教學設計一、框架式結構的認識1、老師先請大家欣賞一些圖片，想看嗎？（課件出示鳥巢體育場圖片）。（1）認識嗎？這是哪里？（鳥巢）結合你所了解的有關鳥巢體育場的，你最想問鳥巢設計者什么問題？（2）那么，你知道這樣的結構叫什么嗎？老師告訴大家，像這樣的結構在建筑史上我們把它叫做框架結構。2、在生活中，類似這樣的
【總結】小學科學四年級上冊《物質在水中是怎樣溶解的》導學案班級：___________姓名：___________課型新授課年級四年級執(zhí)教學習目標1.我能判斷“溶解”是指物質均勻地化成微粒、穩(wěn)定地分散在水中，且不能通過過濾的方法從水中分離出來2.我們可以小組合作完成高錳酸鉀的溶解過濾實驗、觀察并與食鹽、面粉、沙在水中的實驗
2024-11-19 22:44
【總結】《做個太陽能熱水器》導學案班級：_______學號：_____姓名：_______學科:科學年級組:五年級主備人:教材位置:教科版第二單元第一節(jié)（39—40頁
2024-11-30 15:18
【總結】小學科學五年級學案課型：預習+展示+反饋使用人：班級：班小組：課題《地球內部運動引起的地形變化》第三單元第2課第二課時導師李志楠目標導學：1、知道火山和地震會改變地球表面的
2024-12-02 11:42
【總結】“目標導學，合作互動”六年級科學（學科）小精準課堂導學案課題距離和時間主備人畢毅授課人畢毅課型新授課備課時間上課時間集體備課內容個案補充學習目標1、能測量并記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置，并能用簡單的圖表或圖形來表示
2024-11-19 23:34
【總結】《杠桿的科學》說課稿金礪實小陳舟各位尊敬的專家、評委、老師們：大家好！今天我說課的內容是我為學校六年級的新生班設計的一堂課——《杠桿的科學》。下面我將從教材、教學程序和教學效果的預測三大方面進行說課。說教材一、教材簡析：“杠桿的科學”一課是新教科版小學科學六年級上冊第一單元“工具和機械”的第2課
2024-12-02 11:03
【總結】杠桿的科學【教學目標】科學概念：1、杠桿有三個點：用力點、支點和阻力點。2、用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時省力；用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時不省力也不費力；用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時費力。3、杠桿原理在生活中廣泛使用，給人們的生活帶來更多省力和方便。過程與方法：1、科
2024-11-30 15:02
【總結】1“優(yōu)化教學模式構建高效課堂”導學單科目：科學年級：六年級姓名：課題《變色花》學習目標知識與技能目標：1、知道生活中有呈酸性、堿性和中性的各種物質。2、知道不同性質的物質在相同指示劑的作用下顯示不同的色彩。3、了解指示劑的作用就是區(qū)分物質的酸堿性。過程與方法：1、
2024-12-05 03:13
【總結】在斜坡上為什么要用這塊斜板？斜面真的能省力嗎？怎樣用實驗證明？請參考練習冊13頁，制定出你們小組的實驗方案。溫馨提示：1、測力計在每次使用前要先調零。2、讀數(shù)時看左側（N),力的單位是牛頓（N）。3、每一小格是。4、在整個實驗過程中，請及時做好記錄。5、實驗完畢，由小組長負責將實驗器材整理
2024-11-11 00:31
【總結】斜面的作用遂昌實驗小學藍智俊像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面。斜面能省力實驗計劃實驗名稱：實驗器材：實驗步驟：研究斜面作用斜面、重物、測力計、鐵架臺。，再測出沿斜面提升物體的力。，按
2024-12-04 18:26
【總結】河流對土地的作用【教學目標】科學概念：河流也是流水侵蝕土地而形成的。河流會侵蝕河床和兩岸，并帶走泥土，在水流比較緩慢的地方，這些泥土又會沉積下來。河流的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌。過程與方法：做河流實驗，探究河流對土地的作用。推測河流什么地方流速快，什么地方流速慢，什么地方將會有侵蝕，什么地
2024-11-19 22:47
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