第1課初識(shí)wps文字教案(編輯修改稿)
2025-10-13 19:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 WPS寫一篇200字左右的日記。把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于學(xué)習(xí)之中。六、教后記第三篇：第1課 《初識(shí)LOGO》 教案第1課 《初識(shí)LOGO》教案一、教學(xué)目標(biāo)1．啟動(dòng)、退出LOGO系統(tǒng)；學(xué)習(xí)使用“HT”、“ST”、“CS”命令。2．通過交流、討論、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探索新知的能力； 3．在完成任務(wù)過程中，感受LOGO語言的魅力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)LOGO語言；學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出LOGO系統(tǒng)； 2．教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用“HT”、“ST”、“CS”命令。三、教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)軟件、PC LOGO語言平臺(tái)四、教學(xué)過程 1．導(dǎo)入很高興在大家上五年級(jí)的時(shí)候還能與你們繼續(xù)合作與學(xué)習(xí)，現(xiàn)在同學(xué)們跟老師一起來回顧下，在我們?nèi)哪昙?jí)所學(xué)習(xí)的軟件中，哪些是可以用來畫畫的？畫圖工具、WORD、PPT都可以用來畫圖，今天我們來一起學(xué)習(xí)一種更有具的畫圖工具。2．新授（1）認(rèn)識(shí)新朋友“小海龜”怎樣進(jìn)入小海龜?shù)膌ogo世界呢？請(qǐng)同學(xué)們翻開書本第一頁，仔細(xì)閱讀進(jìn)入方式，嘗試著去操作一下。教師巡視并指導(dǎo)你們打開LOGO語言界面了嗎？誰能幫助老師打開（請(qǐng)一位學(xué)生演示）大家想一想平時(shí)是怎樣在計(jì)算機(jī)上繪畫的？今天的軟件有些不一樣，自己根據(jù)書本找一找每個(gè)窗口的作用嘗試著輸入書本上探究屋里命令，看看小海龜畫出的是什么圖形？ 教師獎(jiǎng)勵(lì)先完成的學(xué)生（2）“HT”“ST”“CS”命令剛才小海龜聽從大家的指令畫出了三角形，請(qǐng)大家在命令窗口輸入“HT”并回車看看什么結(jié)果它和大家玩了個(gè)游戲“捉迷藏”。（板書： HT藏龜命令）。這些命令可以大寫也可以小寫，可以是縮寫也可以是輸入全部命令大家到書本上找找什么命令能請(qǐng)它再出來呢？（板書：ST顯龜命令）教師演示畫三角形時(shí)出錯(cuò)了，這時(shí)怎么辦（板書：CS清屏復(fù)位）所有的命令輸入后都需要回車小海龜才會(huì)聽從指令這些命令雖然簡單，但要牢牢地記住才能方便地操控小海龜。接下來請(qǐng)兩人互問互答，加強(qiáng)命令的記憶（3）logo語言退出當(dāng)我們畫好畫后，需要退出logo語言系統(tǒng)窗口回到windows桌面，我們就該與小海龜說聲再見了①提示符“？”后的光標(biāo)處輸入退出命令“BYE”，計(jì)算機(jī)屏幕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)退出對(duì)話框詢問是否退出②如果確實(shí)需要退出，單擊“是（Y）”按鈕；如果還想繼續(xù)操作，單擊“否（N）”按鈕③學(xué)生想一想還有沒有其他退出方法，教師可以提示，復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的退出軟件的方法：方法一：單擊窗口右上方的關(guān)閉窗口的“”按鈕； 方法二：打開“文件”菜單，單擊菜單“退出”項(xiàng)。3．練習(xí)完成實(shí)踐園中的練習(xí)，輸入不同的命令分別會(huì)得到什么樣的圖形或效果。4．總結(jié)今天同學(xué)們都做了一回海龜?shù)男≈魅?，要想更好地控制海龜作圖就要學(xué)習(xí)更多的命令，大家加油吧！五、板書設(shè)計(jì)第1課 初識(shí)LOGO ★L(fēng)OGO程序的啟動(dòng)★“HT”(隱藏小海龜)“ST”（顯示小海龜）“CS”（清楚）命令 ★L(fēng)OGO程序的退出第四篇：《初識(shí)“wps文字”》教案泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)信息技術(shù)教案（2014～2015學(xué)第一學(xué)期）課題：初識(shí)“wps文字”■教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出“wps文字”程序； 了解“wps文字”窗口的組成； 學(xué)會(huì)保存“wps文字”文件。2．過程與方法通過情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過自主探究和知識(shí)遷移，學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出、保存“wps文字”文件的方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀在初步認(rèn)識(shí)“wps文字”的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)精神。4．行為與創(chuàng)新感受“wps文字”程序豐富的功能性。■課時(shí)安排1課時(shí)?！鼋虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)“wps文字”程序的啟動(dòng)、退出、“wps文字”窗口的組成 “wps文字”文件的保存 2．教學(xué)難點(diǎn)“wps文字”窗口的組成 “wps文字”文件的保存 ■教學(xué)方法與手段學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、知識(shí)遷移學(xué)習(xí)■課前
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