教科版科學四上運動起來會怎樣一備課教案(編輯修改稿)
2025-01-07 10:42 本頁面
【文章內容簡介】 量“運動后”的 1分鐘呼吸的次數，并做好記錄。 各組反饋，引導學生分析呼吸匯總表的數據，據此提出研究的問題：“運動后，呼吸為什么會加快？” [設計意圖：體會平靜狀態(tài)下和經過劇烈運動后自己呼吸與心跳的差異，初步體驗到運動和呼吸之間的關系。 ] （三）尋找氣體發(fā)生變化的證據 過渡：要解答這個問題，讓我們去問問空氣吧。你看他每時每刻都在人體進進出出旅行著呢，總應該知道不少東西吧。 空氣在吸氣時來了，呼氣時走了，這一吸一呼有沒有發(fā)生變化？ 體驗反復呼吸一袋空 氣的感覺。 ①體驗活動：反復呼吸塑料袋里的空氣，有什么感覺？ ②交流自己的感受，試著解釋吸進的空氣和呼出的氣體有什么不同。 [設計意圖：通過體驗反復呼吸一袋空氣，開始試著解釋吸進和呼出的氣體有何不同。 ] 多媒體出示教師課前所做實驗錄像，比較新鮮空氣與反復呼吸過的氣體的區(qū)別。 ①討論：你們觀察到了什么現象？這個現
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