【文章內(nèi)容簡介】 the board: EnglandChinaAmericaT:play the tape2，Teacher ask :who39。s Laura?Where is laura from? How many English friend s has Daming got? Can laura write Chinese ?Can Daming writeEnglish ?Can They bepen ，對(duì)每幅圖片的對(duì)話進(jìn)行學(xué)習(xí)a,請(qǐng)同學(xué)讀回讀的句子，并式 著理解，英語第七冊(cè)五六模塊備課。b,老師領(lǐng)讀，C，老師講解帶can的句子，講解結(jié)束后再放一邊錄音4，小結(jié) 完成練習(xí)1，SB活動(dòng)22，AB練習(xí)1：首先讓學(xué)生依次讀出問題，完整的聽一邊錄音。2，練習(xí)2，Before doing the exercise,ask the students to look at the picture :T: The boy is riding a ，Then elicllowing response from the ,point and find “can” T:writethe fllowing wordson the board: EnglandChinaAB練習(xí)1：首先讓學(xué)生依次讀出問題，完整的聽一邊錄音。問題探究和拓展活動(dòng) 練習(xí)2，Before doing the exercise,ask the students to look at the picture Homework：選擇完成用運(yùn)任務(wù)3，通過介紹自己，結(jié)識(shí)筆友。板書設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì)Module5pleased to meet you!Can you speak English?Can you write Chinese?Can you ……….?Yes, Ican./No, I can’ 新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“任務(wù)型教學(xué)”，提倡學(xué)生在體驗(yàn)、思考、調(diào)查、合作與交流中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而達(dá)到發(fā)展學(xué)生對(duì)語言的綜合運(yùn)用能力。因而，為了到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)、化解教學(xué)難點(diǎn)，本課以任務(wù)型教學(xué)為主，借助課外知識(shí)和輕松對(duì)話，引入新課；借助課件和tape recorder分兩部分呈現(xiàn)對(duì)話pleased to meet you!，并通過把回答問題和判斷正誤作為學(xué)習(xí)任務(wù)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)及檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)效果；借助圖示和游戲，復(fù)習(xí)can的用法并同時(shí)復(fù)習(xí)前幾單元涉及的內(nèi)容如愛好等。在整個(gè)教學(xué)中，一方面，借助多媒體課件化解難點(diǎn)，另一方面，我注意師生的互動(dòng)，通過模仿對(duì)話—表演對(duì)話—實(shí)際運(yùn)用對(duì)話等一系列活動(dòng)完成了本課的教學(xué)任課題（教學(xué)內(nèi)容）Module5unit2 pen Friend課時(shí) 安排 共需要1課時(shí)此為第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：會(huì)用運(yùn)句子 Who can be your pen friend?He can speak ,、會(huì)聽別人介紹自己，學(xué)會(huì)詢問別人的能力。會(huì)唱“I can speak English “根據(jù)興趣愛好結(jié)交筆友或網(wǎng)友。教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) 磁帶 核心問題（教學(xué)重難點(diǎn)）教學(xué)重點(diǎn)：Can 及 Can’t 的用運(yùn)教學(xué)難點(diǎn)：Can 及 Can’t 的用運(yùn) 教學(xué)過程 師生互動(dòng) 二次備課 一，教學(xué)過程warmer1,Revise ‘can’ and “can’t”Ss: 朗讀chantT:將name age hobby language can 寫在黑板上，請(qǐng)學(xué)生介紹他們的筆友。二，課文導(dǎo)入T：今天我們將認(rèn)識(shí)幾位新朋友，他們也在尋找新朋友，通過今天的學(xué)習(xí)和了解，我問所有的人都要給自己的筆友寫一封信。三，Look, listen ,and ,Teach “hongkong ,French,Australia.”, play the ,請(qǐng)學(xué)生介紹書中的人物T: 們聽到的是四個(gè)小朋友的口頭自我介紹。同學(xué)們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。4，play the tape again ，5，再放錄音，學(xué)生跟讀。然后請(qǐng)學(xué)生脫離書本把著幾個(gè)人物的情況介紹出來。6，Work in and ,最后全班交流。四，完成任務(wù)1B活動(dòng)3，老師把句子寫在黑板上，學(xué)生聽錄音2，AB練習(xí)1，先請(qǐng)學(xué)生讀出書上的句子，然后邊聽錄音邊判斷。3，Listen and say ,than ，多放幾邊。先讓學(xué)生完整的欣賞，在邊聽邊小聲唱，最后大聲橫唱。4，SB活動(dòng)5，listen and do請(qǐng)學(xué)生看圖跟讀幾邊，然后開展活動(dòng)。完成作業(yè)：AB練習(xí)3，4。將name age hobby language can 寫在黑板上，請(qǐng)學(xué)生介紹他們的筆友再放錄音，學(xué)生跟讀。然后請(qǐng)學(xué)生脫離書本把著幾個(gè)人物的情況介紹出來。6，Work in and B活動(dòng)5，listen and do請(qǐng)學(xué)生看圖跟讀幾邊，然后開展活動(dòng)。作業(yè)設(shè)計(jì)及其它要求 AB練習(xí)3，4 板書設(shè)計(jì) Module 5 unit 2 pen Friends Can you speak English ? Yes,I can speak some 新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“任務(wù)型教學(xué)”，提倡學(xué)生在體驗(yàn)、思考、調(diào)查、合作與交流中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而達(dá)到發(fā)展學(xué)生對(duì)語言的綜合運(yùn)用能力。因而，為了到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)、化解教學(xué)難點(diǎn)，本課以任務(wù)型教學(xué)為主，借助課外知識(shí)和輕松對(duì)話，引入新課；借助課件和tape recorder分兩部分呈現(xiàn)對(duì)話pleased to meet you!，并通過把回答問題和判斷正誤作為學(xué)習(xí)任務(wù)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)及檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)效果；借助圖示和游戲，復(fù)習(xí)can的用法并同時(shí)復(fù)習(xí)前幾單元涉及的內(nèi)容如愛好等。在整個(gè)教學(xué)中，一方面，借助多媒體課件化解難點(diǎn)，另一方面，我注意師生的互動(dòng)，通過模仿對(duì)話—表演對(duì)話—實(shí)際運(yùn)用對(duì)話等一系列活動(dòng)完成了本課的教學(xué)任課題（教學(xué)內(nèi)容）Module 6Unit1 A postcard from New York 課時(shí) 安排 共需要1課時(shí)此為第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) A．基本要求B．基本能聽懂、會(huì)說詞匯：.postcard hobby chopsticks soon addresswonderfulunderstand sometimes 、會(huì)問“have you got …….。has she got …….……”的語言結(jié)構(gòu)，并會(huì)做答“Yes, I , I have , she/he , she/he has ．初步要求初步感知This postcard is from AmericaHave you got ……and….。Has she got …….and… 的含義。?初步感知語音中語調(diào)的升降變化。C．復(fù)習(xí)鞏固Can you swim/sing a song/guess?Have you got any pencil sharpeners / erasers / stamps?運(yùn)用所學(xué)語言結(jié)構(gòu)詢問對(duì)方有什么或表述我有什么。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的樂趣，使他們?cè)谛〗M中積極與他人合作，共同完成任務(wù)； 教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī) 磁帶 核心問題（教學(xué)重難點(diǎn)）I have got some stamps from have got some …