【正文】 ，請一個(gè)同學(xué)來回答hobbies，要求學(xué)生記住。老師出示一張明信片，問what’s this？ 學(xué)生答：It’s a ，問what are these？ 學(xué)生答：They are ，邊做邊說I collect ，然后教新詞collect（收集）。讓學(xué)生讀幾遍，認(rèn)讀并記住這個(gè)單詞。老師拿出一張郵票，教新詞stamp（郵票）。拿出一本集郵冊，說“我集郵”how to speak in English？（用英語怎么說？）請一個(gè)同學(xué)說出I collect ：“集郵是我們的業(yè)余愛好”。用英語怎么說，請學(xué)生回答：Collecting stamps is my 3 teaching textpart 1首先讓學(xué)生仔細(xì)聽一遍錄音帶，然后回答：What is Simon’s hobby?(Collecting stamps is Simon’s hobby.)打開書，turn to page 10, 看第一段，問Have you got any other new words in this passage？提出新詞men和women，教授新詞，并指出men是man的復(fù)數(shù)，women是woman的復(fù)數(shù)。順便說一下famous這個(gè)詞，給出詞組be famous for（因……而出名），并舉幾個(gè)例：Sanya is famous for is famous for the Great stamps is my hobby的謂語動詞，是is， at the second attention “Do you collect stamps?”你收集郵票嗎？答Yes, I , I don’t.“Have you got any stamps from China?”你有一些來自中國的郵票嗎？答：Yes, I , I haven’ there a letter For me？答：Yes, there ，theren’“another另一個(gè)”舉例：I don’t like the blue bag, please give me ，請?jiān)俳o我一個(gè)。Step 4 practice to the tape twice, Then follow the students act different 角色，read the you collect ……? you got any ……? is amps are from one has got a picture of the Great Wall on 《say you, say me》，然后說Singing is my ，說Dancing is my ，問what’s this？ 學(xué)生答：It’s a ，問what are these？Look at the second attention “Do you collect stamps?”你收集郵票嗎 問題探究和拓展活動 to the tape twice, Then follow the students act different 角色，read the you collect ……? you got any ……?作業(yè)設(shè)計(jì)及其它要求 Step 5 homework new words and important the about your hobbies with your friends or ask your parents’ 板書設(shè)計(jì)：Hobby業(yè)余愛好Do you collect stamps?Collect收集Yes, I do./No, I don’ you got any stamps from China?Men男人（復(fù)數(shù)）Yes, I have./No, I haven’（復(fù)數(shù)）another另一個(gè)教學(xué)探討和反思（1）通過活動、游戲，學(xué)生能產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣。（2）學(xué)生能敢于、樂于、善于開口講英語，積極參與交流，樹立學(xué)好英語的信心。（3）學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣第四篇：小學(xué)第七冊新標(biāo)準(zhǔn)英語單詞表(中文)小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語第七冊單詞表（一年級起點(diǎn)）不久 告訴 仍 4月 舞蹈 也美國人昨天 打掃 完成 洗 臟的學(xué)習(xí)國慶節(jié)發(fā)明 紙重要的 印刷術(shù) 印刷 自行車（過去式）go去 長城（過去式）see看見（過去式）eat吃（過去式）have享（過去式）buy買 爬 山（過去式）wear穿 滑冰（過去式）fall over摔倒 受傷（過去式）learn學(xué)習(xí)滑冰摔倒金子 食物（過去式）take拿走（過去式）make制作 生氣的 只 離開（過去式）say說弄壞 哭 怪物（過去式）run跑（過去式）e來剛過去的（過去式）win贏得金制的 獎(jiǎng)杯 練習(xí)贏得發(fā)生（過去式）put放 騎口渴的 西瓜（過去式）fall off從…跌落 膝蓋（過去式）cut切，割 手指麻煩事 藥 牙疼 發(fā)燒第五篇：外研社小學(xué)英語第七冊教案及教學(xué)計(jì)劃【外研社小學(xué)英語第七冊教學(xué)計(jì)劃】一、教學(xué)現(xiàn)狀分析學(xué)會學(xué)習(xí)和發(fā)展是素質(zhì)教育的要求。英語是中小學(xué)階段的一門重要學(xué)科，而中小學(xué)階段的教育屬基礎(chǔ)教育。基礎(chǔ)教育階段是人的終身教育和終身發(fā)展最重要的階段。小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)，從而使學(xué)生獲得必須的英語語言能力和文化素質(zhì)。二、教材分析五冊教材共同分為11 個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末分析模塊，每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。一般的，第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。歌謠和小詩的學(xué)習(xí)目的有三，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，二是提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性,三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。本書中學(xué)生將學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育比賽和旅行等活動，如何表達(dá)數(shù)字1320以及12個(gè)月份。對語法不要求講解，更不要求學(xué)生掌握，只要求學(xué)會初步運(yùn)用。三、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生：逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動的積極性。能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。能參加運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲，及其它課內(nèi)外活動。4．能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能讀懂簡單的配圖小故事，進(jìn)行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法；形成英語學(xué)習(xí)的自覺性，和通過英語學(xué)習(xí)，獲得更多知識的求知欲。6．養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。7．樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛；在課堂上盡量的使用英語，適當(dāng)使用漢語；合理確定教學(xué)要求。不要求學(xué)生自由地說出課文所有內(nèi)容，甚至不要求能自由地朗讀課文。糾正控制性錯(cuò)誤，不糾正非控制性錯(cuò)誤。多表揚(yáng)多鼓勵(lì)。利用錄音磁帶、多媒體教學(xué)課件、掛圖、卡片、貼紙、電視教學(xué)片等。