【文章內(nèi)容簡介】 、合唱、舞蹈、圍棋、羽毛球。學(xué)校為這些社團(tuán)的活動提供各方面的支持和保障，共投入xx元。為促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，確保學(xué)生相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校加強(qiáng)專用教室的日常維護(hù)，注重提升專用教室的專業(yè)化水平，為此學(xué)校共投入xx元用于升級專用教室的軟硬件設(shè)備，專用教室服務(wù)學(xué)生服務(wù)課程的功能不斷完善。校園文化投入。學(xué)校在校園文化方面投入xx元。校園整體文化布置有特色。教學(xué)樓（啟慧樓）和辦公樓（德馨樓）樓道布置有學(xué)生的精美書畫作品，行走其間賞心悅目，樓梯間和墻壁處貼有中英文對照的詞語、短句、名言警句，為學(xué)生營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的語言環(huán)境；班級文化設(shè)計有特點，各班班級板報主題鮮明、積極向上，內(nèi)容活潑生動，既有文化內(nèi)涵也有教育意義。教室外墻規(guī)范張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品，美化校園環(huán)境的同時，體現(xiàn)了學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)文化修養(yǎng)。二、已完成的工作。迎檢領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)到位。為確保迎檢工作扎實有效的開展，學(xué)校專門成立以校長為組長，各分管副校長為副組長，各處室主任、副主任為組員的迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負(fù)責(zé)全面工作，各分管領(lǐng)導(dǎo)各司其職，開展日常檢查督導(dǎo)工作常態(tài)化，每周一檢查，每月一督導(dǎo)，確保各項迎檢工作按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格落實到位。硬件投入到位。我校嚴(yán)格按照迎接督導(dǎo)評估的標(biāo)準(zhǔn)不斷完善硬件投入，目前，絕大多數(shù)硬件設(shè)施達(dá)到甚至超過省級標(biāo)準(zhǔn)。實驗室四達(dá)標(biāo)、體育器材達(dá)標(biāo)、圖書配備達(dá)標(biāo)、教具達(dá)標(biāo)、微機(jī)及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)超過省級標(biāo)準(zhǔn)，功能室達(dá)到“六室一庫一網(wǎng)一站”標(biāo)準(zhǔn)。資料建設(shè)整理到位。學(xué)校資料室有平時有專人管理，為迎檢各主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)相關(guān)資料的整理和完善。所有資料重新統(tǒng)一目錄，更換標(biāo)簽，從辦學(xué)方向、組織領(lǐng)導(dǎo)、管理目標(biāo)、隊伍建設(shè)、教學(xué)管理、語言文字、特色創(chuàng)建、教育科研、心理健康、德育工作、體育衛(wèi)生、依法治校、法制安全、電教儀器、后勤管理、黨建工作、學(xué)籍管理等17個板塊對資料進(jìn)行了整理完善。校園美化、綠化到位。通過粉刷校園的內(nèi)外墻壁，校園面貌煥然一新，通過增加校園綠化面積，校園三季有花，四季常綠，處處生機(jī)勃勃。校園文化、班級文化基本到位。校園文化建設(shè)特色鮮明：樓梯隨處可見英文常用短語、名言警句，顯現(xiàn)英語教學(xué)特色。樓道精美書畫作品，突出校園多彩文化生活。走廊拐角開放式的圖書架，散發(fā)書香讀書氛圍；班級文化建設(shè)靈活多樣：各班板報豐富多彩、內(nèi)容豐富，集觀賞性和實用性于一體，班級外墻展示布置精美，個性鮮明，藝術(shù)氣息濃厚，體現(xiàn)學(xué)生良好風(fēng)貌。三、學(xué)校亮點工作。教學(xué)硬件與教師實現(xiàn)了“兩融合”。現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的功能得到充分發(fā)揮，有效提升了教育的發(fā)展空間。為開發(fā)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備資源，讓學(xué)校廣大教師與現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行盡快有效融合，學(xué)校做到了“四化”即：制度化、規(guī)范化、專業(yè)化、課題化。制度化:學(xué)校針對不同的設(shè)備和專用教室制定出科學(xué)的管理使用制度，由專人負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行監(jiān)督和檢查，推進(jìn)制度落實。規(guī)范化：不同學(xué)科教師規(guī)范使用電教設(shè)備、儀器。專業(yè)化：教師做到備課、備電教設(shè)備、備教具相結(jié)合，如：科學(xué)教師備實驗器材、體育教師備體育器材、閱讀教師備圖書等。課題化：根據(jù)所使用的相關(guān)設(shè)備進(jìn)行專項的課題研究，形成課題成果。校本課程形成了“兩優(yōu)勢”，校本課程百花齊放，亮點突出。學(xué)校做到“四個到位”：師資到位、課程到位、課時到位、成績到位。師資到位：我校充分發(fā)掘本校優(yōu)質(zhì)師資和聘請社會優(yōu)質(zhì)師資相結(jié)合的方式，配備了具有較高專業(yè)化水平的師資力量；課程到位：在保持原有校本課程優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，今年學(xué)校新開設(shè)的校本課程有：圍棋、羽毛球、舞蹈、書法等；課時到位：結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)安排課時；成績到位：通過學(xué)習(xí)校本課程的，學(xué)生興趣濃厚，學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)顯現(xiàn)提升，經(jīng)常性的參加各級各類的文體活動，均能取得優(yōu)異的成績。校園環(huán)境呈現(xiàn)“兩優(yōu)化”，即：美化和人文化。美化：通過粉刷墻壁、增加綠化、清掃死角、校園和班級文化建設(shè)。校園整體外觀自然清新，綠意盎然，鳥語花香，干凈整潔，給人耳目一新的感覺。人文化：掛滿學(xué)生的精致作品走廊里、擺滿各種圖書的開放圖書架、貼著一個個英文短語的樓梯間、介紹圍棋的校園一角、豎立著師生雕像的跑道邊教室外墻上，等等這些無不展示著校園濃厚的文化氛圍和人文氣息。學(xué)校語言文字工作形成“雙突顯”?！耙煌伙@”是學(xué)校讓寫字課走進(jìn)課堂，寫字文化走入校園。成立書寫水平測評小組。確定了以劉志勇書記為組長的書寫水平測評小組，組員由我校部分書寫優(yōu)秀教師組成。同時嚴(yán)格落實寫字課程，學(xué)校長期聘請邯鄲市書法協(xié)會理事王子強(qiáng)先生為專職書法老師。學(xué)校統(tǒng)一安排，每班每周一節(jié)硬筆書法課，由王老師和書寫水平測評小組成員共同任教，兼周進(jìn)行，并要求班主任全程跟蹤管理學(xué)生，嚴(yán)格落實“書法進(jìn)課堂”，提升了課堂教學(xué)效果，為提高全體學(xué)生書寫水平提供了有力保障?！岸伙@”是讓學(xué)校幾十萬冊圖書走出來，讓圖書和學(xué)生零距離接觸。為給學(xué)生營造良好的閱讀環(huán)境，學(xué)校為每個班級建立了圖書角、在樓梯拐角處設(shè)立了開放式圖書架，方便學(xué)生利用課外時間閱讀，濃厚了校園讀書氛圍；同時每個班每周在圖書室開設(shè)一節(jié)閱讀課，語文老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，確保學(xué)生有所收獲。學(xué)校的文體工作實現(xiàn)了 “兩突破”，即工作思路的突破和成效上的突破。（1）工作思路做到四結(jié)合：體育器材和體育訓(xùn)練相結(jié)合，專用教室和社團(tuán)活動相結(jié)合，校內(nèi)師資和校外師資相結(jié)合、校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)相結(jié)合。體育器材和體育訓(xùn)練相結(jié)合。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的體育器材，鍛煉學(xué)生多方面的體育技能，培養(yǎng)具有體育特長的學(xué)生；專用教室和社團(tuán)活動相結(jié)合。充分利用專用教室搞好社團(tuán)活動，隨著專用教室的功