【文章內(nèi)容簡介】 氛圍。鞏固效果，全面提高為使廣大師生充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)范化活動的重要性，鞏固已有的學(xué)習(xí)成果，將此項(xiàng)活動深入有效地開展下去，學(xué)校及時組織各項(xiàng)教學(xué)活動進(jìn)行驗(yàn)證對比，通過師生座談會了解學(xué)生對學(xué)習(xí)規(guī)范化活動的理解認(rèn)識，解決存在的困惑。通過學(xué)科競賽活動驗(yàn)證各項(xiàng)規(guī)范化項(xiàng)目的落實(shí)情況，通過學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化診斷性考試對比學(xué)生學(xué)習(xí)以來的變化，及時糾正偏差。通過一系列活動，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)范化對規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)成績的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生的信心。開展此項(xiàng)活動以來，我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到明顯改善，科學(xué)、規(guī)范設(shè)計學(xué)習(xí)活動的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，規(guī)范了學(xué)習(xí)行為，提高了學(xué)習(xí)積極性，為形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺自律、主動學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。九、銳意進(jìn)取，努力達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校初創(chuàng)時，只有一座兩層教學(xué)樓和部分平房（已拆除D級危房753平方米），最多能容納十幾個班級，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)發(fā)展的需要。為了徹底解決制約學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大這一問題，學(xué)校多方籌措資金，積極穩(wěn)妥地投入，對我校的校容校貌及教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行改造充實(shí)。分別在1991年、2000年2001年建起了一座綜合實(shí)驗(yàn)樓和兩座教學(xué)樓，2006年投資1000余萬元，新建高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓、教學(xué)樓、行政辦公樓各一棟。三座樓投入使用后，各功能用房相繼完善，學(xué)校又投入60余萬元建成了一流的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，中小學(xué)各種實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備全部按照國家最新一類實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)配備，并實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)資源共享，為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校投資25萬余元引進(jìn)當(dāng)今最為先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備，改造升級原有的校園網(wǎng)，打造“數(shù)字化校園”，使教師們坐在辦公桌前就可以與全國、省、市、縣教科研中心進(jìn)行信息交流，與校外教師進(jìn)行資源共享，徹底實(shí)現(xiàn)了教師辦公自動化和網(wǎng)絡(luò)化，完成多媒體課件點(diǎn)播；教學(xué)示范、觀摩、評估；多節(jié)目源電視教學(xué)與電視會議；語音對講、智能廣播；遠(yuǎn)程操作管理、電子監(jiān)控監(jiān)考。使教師教學(xué)、辦公一舉進(jìn)入了信息時代。將每個教室與校園網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)連接，實(shí)現(xiàn)了所有教學(xué)班的多媒體教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了主控室內(nèi)的各種節(jié)目源及網(wǎng)絡(luò)中所有資源共享的目的，切實(shí)提高教師現(xiàn)代化教學(xué)能力，使學(xué)校微機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)揮最大效能。學(xué)校有計算機(jī)264臺，多媒體50套。今年還投資近5萬元，添置圖書及藏書室設(shè)備，生均圖書近12冊，實(shí)現(xiàn)了年增長率30﹪，學(xué)校還建設(shè)師生“讀書吧”，征訂報刊281種。音體美器材等能達(dá)到省規(guī)范化的要求，以滿足實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的需要。十、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，拓寬育人渠道學(xué)校重視校園文化建設(shè)，積極營造濃厚的文化氛圍，通過和諧的人文環(huán)境，陶冶師生情操，啟迪心靈，進(jìn)行潛移默化的教育。我們做到基礎(chǔ)建設(shè)與校園文化建設(shè)同步進(jìn)行，育樹栽花植草與育人相結(jié)合，色、香、美與情致相統(tǒng)一，學(xué)校建筑排列有序，或高低錯落，相映成趣，充分利用一切可利用的空間，對校園進(jìn)行立體式、多層次的綠化和美化。在校園內(nèi)設(shè)置了手抄報欄、“二十四孝”長廊、閱報欄，在醒目的地方懸掛或鑲嵌了校訓(xùn)、教育方針和“辦學(xué)理念”，在教室里張貼或懸掛了國旗、“學(xué)生守則”，在公共場所和專用室、實(shí)驗(yàn)室里懸掛了偉人、名人的肖像和格言。創(chuàng)辦了《揚(yáng)帆》校報和《樂安科研》校刊。所有這些，進(jìn)一步增強(qiáng)了校園的文化氣息，使學(xué)生時時處處受到感染、教育。十一、當(dāng)前存在的主要問題學(xué)校欠債較多、經(jīng)費(fèi)緊張，嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展。學(xué)生生源復(fù)雜，家長素質(zhì)參差不齊，對學(xué)生的管理帶來一定困難。隨著生源的不斷流入，學(xué)校的規(guī)模越來越大，師資隊(duì)伍相對不夠穩(wěn)定。目前我校有專任教師28人，職工5人，共計教職工33人。其中專任教師本科學(xué)歷19人，?？?9人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；高級職稱6人，中級職稱 13 人，初級職稱 9人。在這28名專任教師中有邯鄲市級骨干教師2名、====市級骨干教師8人，====市教學(xué)能手2人。在上級主管部門、各級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下和社會各界的關(guān)懷下，四年來，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育、教學(xué)工作取得優(yōu)異成績。下面，由我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要的工作匯報。一、學(xué)校基本概況師資隊(duì)伍現(xiàn)有在校教師49人，農(nóng)村支教14人，其中本科學(xué)歷7人，大專學(xué)歷35人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，小學(xué)高級職稱51人；教學(xué)班12個，學(xué)生408人。辦學(xué)條件（1）學(xué)校占地面積13117㎡，㎡；㎡，㎡。（2）配備計算機(jī)教室、多媒體教室、圖書閱覽室、語音室、衛(wèi)生室、自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、勞技室、音樂教室、美術(shù)教室、電子備課室、心理咨詢室、少先隊(duì)活動室、黨員活動室等專用教室。自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材，水電到桌、裝備多媒體設(shè)備，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開設(shè)率達(dá)100%。學(xué)校微機(jī)室配備學(xué)生機(jī)25臺，教師機(jī)2臺，建成了校園局域網(wǎng)。學(xué)校現(xiàn)有圖書15995冊，生均40冊，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全天開架借閱。12個班級全部建立了圖書角，運(yùn)動場地有200米環(huán)形跑道，具備6組100米直道。我們充分利用專用教室這一主要陣地，加強(qiáng)管理，努力提高使用效率，發(fā)揮應(yīng)有的效能，積累了豐碩的活動成果。二、狠抓四率達(dá)標(biāo)，體現(xiàn)四個鞏固根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定，全面加強(qiáng)義務(wù)教育資料和學(xué)籍管理。每一學(xué)年末，都及時從派出所調(diào)出適齡兒童入學(xué)名單，組織好新生入學(xué)，對于沒有到我校入學(xué)的兒童，學(xué)校及時通過向社區(qū)居委會了解、入戶調(diào)查或與有關(guān)學(xué)校溝通聯(lián)系等形式，及時掌握服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)狀況，保證適齡兒童100%入學(xué)；認(rèn)真做好義務(wù)教育過程管理，完善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入和休學(xué)手續(xù)辦理，保證鞏固率達(dá)到100%。三、以班級“每日故事”活動為特色，打造學(xué)校發(fā)展品牌 我們把開展班級“每日故事”特色活動與學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生讀書活動、德育工作、教學(xué)工作融為一體，成為學(xué)校各項(xiàng)工作的主線。首先，在學(xué)校形成濃厚的環(huán)境氛圍，設(shè)立了偉人故事長廊，班級通過牌板、黑板報、板報等設(shè)立了故事專欄。第二，特色活動與書香校園建設(shè)活動緊密結(jié)合，通過學(xué)校圖書館、班級書吧、家庭書柜三級網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建學(xué)生讀書平臺，廣泛開展讀書活動。第三，結(jié)合德育教育重點(diǎn)，以故事為載體創(chuàng)新教育形式。班級開展“每日一故事”，學(xué)校每月開展“故事點(diǎn)播”、“故事會”等活動，每學(xué)期通過“故事擂臺”、評選“十佳故事大王”，舉行特色活動成果匯報會，把故事活動貫穿于每天、每周、每月、每個學(xué)期的活動之中。第四，特色活動與學(xué)校教學(xué)有機(jī)融合，讓故事在課堂上說話。開設(shè)了故事校本課程，編寫了校本教材，納入了教學(xué)計劃。第五，把講故事活動延伸到家庭、社會，開展故事進(jìn)家庭、進(jìn)社會活動，開辟了廣闊的故事活動空間。第六，采取成長袋激勵、“明星”激勵、考級激勵等多種評價機(jī)制，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，搜集整理各類故事50多冊，故事征文2000多篇。通過開展班級“每日故事”特色活動，使學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、綜合能力都得到了顯著提高，特色活動也取得了豐碩的成果。2006年科普故事劇獲得河北省一等獎1個，二等獎3個；2008年被教育局評為書香校園，三個班級被命名為書香班級。2008年7月，在“河北省首屆未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例評選”中，班級“每日故事”活動，在全省2000多個案例中脫穎而出，獲得一等獎，這也是此次活動中唐山市獲得的唯一一個一等獎。四、創(chuàng)新德育形式，注重實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展抓德育隊(duì)伍建設(shè)，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內(nèi)重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，校外積極發(fā)揮家長委員會、校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍作用。開展了創(chuàng)建法制特色學(xué)?；顒樱^(qū)模擬法庭參加唐山市德育現(xiàn)場會，受到各級領(lǐng)導(dǎo)好評。抓校園文化建設(shè)，營造和諧育人氛圍。把工作重點(diǎn)放在校園文化建設(shè)上，體現(xiàn)環(huán)境建設(shè)與安全文化建設(shè)、班級文化建設(shè)同步，不斷提高學(xué)校文化建設(shè)水平。抓常規(guī)教育，彰顯德育功能。嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理制度，建立起嚴(yán)格的師生日常行為規(guī)范督查制度，并堅持實(shí)施管理公示制度，堅持開展“星級”隊(duì)員、文明教師評比活動。抓主題活動，深化德育內(nèi)涵。以少先隊(duì)為活動陣地，開展豐富多彩的主題教育；以興趣小組為主要活動形式，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，手撕畫創(chuàng)作成為學(xué)校科技特色。100多名學(xué)生在電腦制作、體育競賽、作文競賽、主題征文、英語競賽、書法、音樂、手工制作等多項(xiàng)比賽中獲得國家、省、市、區(qū)級獎勵。抓課題研究，創(chuàng)新德育思路。學(xué)校有專項(xiàng)德育研究課題，每名班主任教師有針對性強(qiáng)的德育小課題。2007年，有3項(xiàng)德育科研成果獲得市級二、三等獎。五、務(wù)實(shí)管理，深化研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為。首先向40分鐘要質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、上好每一門課程。其次，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理督查力度。抓研究，提升教師的教學(xué)工作能力。首先，抓好教學(xué)研究。建立教研活動制度，積極組織教師外出參加各種培訓(xùn)和教研活動，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。其次，抓好學(xué)校小課題研究。2007年學(xué)校確定以小課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長，在全區(qū)作經(jīng)驗(yàn)交流，每名教師根據(jù)自身實(shí)際，確定一個小課題開展研究，做到針對性強(qiáng)，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。抓信息技術(shù)工作，發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)資源優(yōu)勢，為教育教學(xué)服務(wù)，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作，使信息技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長中起到了積極作用。抓教育科研，深化課題研究工作。我校承擔(dān)的網(wǎng)絡(luò)化教研課題研究獲得唐山市科研成果一等獎，《在語文教學(xué)中，主動探究、合作學(xué)習(xí)方式的研究 》和《校本研訓(xùn)的有效性》分別在國家和唐山市立項(xiàng)，我們圍繞這兩項(xiàng)課題深入開展了研究行動。參加國家級課題交流培訓(xùn)2人次，參加區(qū)級課題培訓(xùn)3人次。六、主要工作成績學(xué)校黨支部在2004至2008連續(xù)五年被教育局黨委命名為先進(jìn)基層黨組織，2006被評為二星級黨支部，2007被評為三星級黨支部，學(xué)校在2005年、2006年連續(xù)兩年在全國小公民道德建設(shè)活動中獲得集體二等獎，2007獲得單位成果一等獎，2006獲得區(qū)級文明和諧校園、德育工作示范學(xué)校，被市委、市政府命名為2006平安校園先進(jìn)單位，獲得2007全國學(xué)校文化建設(shè)展評先進(jìn)單位，2007年被評為唐山市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校，被市政府評為十四屆中運(yùn)會優(yōu)秀組織單位。在今后的工作中，我們將一如既往，扎實(shí)工作，為辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)我們的力量！第四篇：綜合督導(dǎo)評估匯報材料曹東莊小學(xué)地處撫寧縣茶棚鄉(xiāng)曹東莊村，是一所正在發(fā)展中的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校占地8280平方米，建筑面積1441平方米；擁有圖書12673冊。現(xiàn)有教師25人，6個教學(xué)班，在校學(xué)生203人。學(xué)前班5個，在園幼兒154人。通過歷年的發(fā)展學(xué)校建有多媒體教室、微機(jī)室、少隊(duì)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生室、標(biāo)本室、圖書室等十一個專用教室，滿足了教育教學(xué)的需要。我校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍：現(xiàn)有本科4人，大專21人，有5人正在本科進(jìn)修，學(xué)歷合格率為100%。全體教師中有11人被評為小學(xué)高級教師，占44%，縣級骨干教師1人，鄉(xiāng)級骨干教師6人，縣級優(yōu)秀班主任1人，鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任2人。一年來，在縣教育局和鄉(xiāng)中心學(xué)校的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校全面貫徹落實(shí)黨的“十七大”精神，努力踐行“三個代表”重要思想，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)為突破，加強(qiáng)科學(xué)管理，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以大手筆、快節(jié)奏改變學(xué)校面貌，為早日實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建規(guī)范化小學(xué)”的目標(biāo)而開拓前進(jìn)。舉科研興校之旗，樹開拓求實(shí)之風(fēng)，走改革創(chuàng)新之路，取得了豐碩的成果：幾年來學(xué)校先后被命名為“文明單位”、“圖書管理先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ懊裰髟u議滿意學(xué)?！薄ⅰ罢Z言文字先進(jìn)學(xué)?！?、“校本研修先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校的各項(xiàng)工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽(yù)也在不斷提高，現(xiàn)將學(xué)校的的各項(xiàng)工作匯報如下：一、發(fā)展規(guī)劃。面對新形式和教育發(fā)展的新機(jī)遇，結(jié)合上級的要求，為將我校建成一所特色鮮明的農(nóng)村窗口學(xué)校小學(xué)，我們總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，為早日實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代化、品牌化農(nóng)村小學(xué)”的目標(biāo)。制定了《曹東莊小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，并分步實(shí)施，已基本完成任務(wù)。二、人事管理。一個好的班子，肯定能領(lǐng)導(dǎo)出一個好的集體，一個優(yōu)秀的集體必定有一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子。一年來，我校堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進(jìn)一步完善了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的責(zé)任制，使每個領(lǐng)導(dǎo)班長成員都明確了自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。制度面前,人人平等,班子成員決不搞特殊化,凡事都要走在教師前面。各級組織分工協(xié)作，各司其職，使學(xué)校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實(shí)的管理模式，并積極倡導(dǎo)教師要創(chuàng)造性地完成工作。這樣充分調(diào)動了各成員的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。在學(xué)校管理工作中，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重”二既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。相繼制定《曹東莊小學(xué)學(xué)校章程》、《曹東莊小學(xué)規(guī)范辦學(xué)實(shí)施方案》、《曹東莊小學(xué)教師考勤制度》、《曹東莊小學(xué)教師工作考評辦法》、《曹東莊小學(xué)班主任工作考評細(xì)則》等規(guī)章制度，并把教育的有關(guān)重要法規(guī)與學(xué)校各種規(guī)章制度匯編成冊，使全體師生時刻對照，規(guī)范遵守，逐步實(shí)現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。在加強(qiáng)制度管理的同時，我們還輔之以“情感管理”。注重情感投入，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入到教師中去，以情換情，以心換心。思想上，生活上，工作上，我們想教師所想，急教師所急，憂教師所憂，喜教師所喜，經(jīng)常與教師情感交流，讓教師充分感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡臏嘏怪谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴，從而把感情的意念轉(zhuǎn)