【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章第2課時(shí)復(fù)數(shù)的幾何意義課時(shí)作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.若復(fù)數(shù)(m2-3m-4)+(m2-5m-6)i表示的點(diǎn)在虛軸上,則實(shí)數(shù)m的值為()A.-1B.4C.-1和4D.-1和6[答案]C[解析]由
2024-12-03 11:27
【總結(jié)】【課標(biāo)要求】1.了解導(dǎo)數(shù)的概念;理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義.2.會(huì)求導(dǎo)數(shù).3.根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義,會(huì)求曲線上某點(diǎn)處的切線方程.【核心掃描】1.利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線在某點(diǎn)處的切線方程.(重點(diǎn))2.準(zhǔn)確理解在某點(diǎn)處與過某點(diǎn)的切線方程.(易混點(diǎn))自學(xué)導(dǎo)引1.切線:如圖,當(dāng)點(diǎn)
2025-07-21 21:55
【總結(jié)】PK!宻燾?[Content_Types].xml?(?
2024-12-05 06:39
【總結(jié)】復(fù)數(shù)的幾何意義測(cè)試題一、選擇題1.已知復(fù)數(shù)z滿足2230zz???,則復(fù)數(shù)z的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的軌跡是()A.一個(gè)圓B.線段我C.兩個(gè)點(diǎn)D.兩個(gè)圓答案:A2.對(duì)于兩個(gè)復(fù)數(shù)13i22????,13i22????,有下列四個(gè)結(jié)論:①1???;②1???;③1???
2024-11-15 02:33
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義英德中學(xué)高二數(shù)學(xué)備課組導(dǎo)數(shù)的幾何意義課堂引入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究新知運(yùn)用學(xué)習(xí)反思問題1:平面幾何中我們是怎樣判斷直線是否是圓的割線或切線的呢?問題2如圖直線l1是曲線C的切線嗎?l2呢?l21AB0xy對(duì)于一般的曲線
2024-10-19 16:25
【總結(jié)】復(fù)數(shù)與平行四邊形家族菱形、矩形、正方形等特殊的平面幾何圖形與某些復(fù)數(shù)式之間存在某種聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化的途徑.在求解復(fù)數(shù)問題時(shí),若能善于觀察條件中給定的或者是通過推理所得的復(fù)數(shù)形式的結(jié)構(gòu)特征,往往能獲得簡(jiǎn)捷明快的解決方法.下面列舉幾例,以供參考.一、復(fù)數(shù)式與矩形的轉(zhuǎn)化例1已知復(fù)數(shù)12zz,滿足171z??,271z??,且1
2024-11-20 00:26
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】利用導(dǎo)數(shù)解決實(shí)際問題中的最優(yōu)化問題,掌握建立數(shù)學(xué)模型的方法,形成求解優(yōu)化問題的思路和方法.【教學(xué)重點(diǎn)】實(shí)際問題中的導(dǎo)數(shù)應(yīng)用【教學(xué)難點(diǎn)】數(shù)學(xué)建模一、課前預(yù)習(xí)::31頁(yè)例1、例2,總結(jié)利用導(dǎo)數(shù)解決生活中的優(yōu)化問題的一般步驟:例1有一塊邊長(zhǎng)為a的正方形鐵板,現(xiàn)從鐵板的四個(gè)角各截去一個(gè)相同的小正方
2024-12-03 11:30
【總結(jié)】復(fù)數(shù)的幾何意義【課標(biāo)要求】1.理解復(fù)平面及相關(guān)概念和復(fù)數(shù)與復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)、向量的對(duì)應(yīng)關(guān)系.2.掌握復(fù)數(shù)加減法的幾何意義及應(yīng)用.3.掌握復(fù)數(shù)模的概念及幾何意義.【核心掃描】1.復(fù)數(shù)的模、復(fù)數(shù)的幾何意義.(重點(diǎn))2.模及復(fù)數(shù)幾何意義的應(yīng)用.(難點(diǎn))自學(xué)導(dǎo)引1.復(fù)平面
2024-11-18 08:56
【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)學(xué)案編號(hào)20班級(jí)姓名§復(fù)數(shù)代數(shù)形式的除法運(yùn)算一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1:理解并掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式與除法運(yùn)算法則,深刻理解它是乘法運(yùn)算的逆運(yùn)算奎屯王新敞新疆2:理解并掌握復(fù)數(shù)的除法運(yùn)算實(shí)質(zhì)是分母實(shí)數(shù)化類問題奎
2024-12-02 10:00
【總結(jié)】一、問題引入的幾何意義是什么呢?導(dǎo)數(shù)附近的變化情況,那么在了函數(shù)處的瞬時(shí)變化率,反映在表示函數(shù)導(dǎo)數(shù)我們知道,)(')()()('0000xfxxxfxxxfxf??二、新知探究如圖,當(dāng)點(diǎn)Pn(xn,f(xn))(n=1,2,3,4)沿著曲線f(x)趨近于點(diǎn)P(x0,
2025-03-12 14:54
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)公式【教學(xué)目標(biāo)】能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義,求函數(shù)cy?,xy?,2xy?,xy1?,xy?的導(dǎo)數(shù)。能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。【教學(xué)重點(diǎn)】常數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)【教學(xué)難點(diǎn)】利用公式求導(dǎo)一、課前預(yù)習(xí)(閱讀教材14--17頁(yè),填寫知識(shí)點(diǎn))__
2024-11-19 10:27
【總結(jié)】復(fù)數(shù)的幾何意義習(xí)題課課時(shí)目標(biāo).,復(fù)數(shù)的模的概念..1.復(fù)數(shù)相等的條件:a+bi=c+di?____________(a,b,c,d∈R).2.復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R)對(duì)應(yīng)向量OZ→,復(fù)數(shù)z的模|z|=|OZ→|=__________.3.復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R)的模|
2024-12-05 09:31
【總結(jié)】復(fù)數(shù)的幾何意義課時(shí)目標(biāo)、向量的對(duì)應(yīng)關(guān)系.復(fù)數(shù)加減法的幾何意義及應(yīng)用..1.復(fù)平面的定義建立了直角坐標(biāo)系來表示復(fù)數(shù)的平面叫做復(fù)平面,x軸叫做________,y軸叫做________,實(shí)軸上的點(diǎn)都表示實(shí)數(shù),除________外,虛軸上的點(diǎn)都表示純虛數(shù).2.復(fù)數(shù)與點(diǎn)、向量間的對(duì)應(yīng)在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)z=a+b
【總結(jié)】復(fù)數(shù)z=a+bi直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)Z(a,b)xyobaZ(a,b)建立了平面直角坐標(biāo)系來表示復(fù)數(shù)的平面x軸------實(shí)軸y軸------虛軸(數(shù))(形)------復(fù)數(shù)平面(簡(jiǎn)稱復(fù)平面)一一對(duì)應(yīng)z=a+bi復(fù)數(shù)的幾何意義(一)
2024-11-18 08:47
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義(課改教案) 教學(xué)目的 1.使學(xué)生理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義;并會(huì)用求導(dǎo)數(shù)的方法求切線的斜率和切線方程;利用導(dǎo)數(shù)求法線方程. 2.通過揭示割線與切線之間的內(nèi)在聯(lián)系對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義的教育. 教學(xué)重點(diǎn) 理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義是本節(jié)的重點(diǎn). 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)提問 1.導(dǎo)數(shù)的定義是什么?求導(dǎo)數(shù)的三個(gè)步驟是什么?求函數(shù)y=x2在x=2處的導(dǎo)數(shù).
2024-10-04 17:22