網(wǎng)絡平臺管理制度(編輯修改稿)
2025-10-13 19:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 X有限公司 X年X月X日第四篇：網(wǎng)絡教學平臺網(wǎng)絡教學平臺設計與實現(xiàn)一、網(wǎng)絡教學平臺的設計網(wǎng)絡教學的特點是：時空無限性、協(xié)同性、個別化，這決定了網(wǎng)絡教學不可能采用以“教”為主的傳統(tǒng)教學理論。強調(diào)以“學”為中心的建構主義教學理論，為網(wǎng)絡教學平臺的設計提供堅實的教學理論基礎。建構主義理論，強調(diào)以“學”為中心；強調(diào)情境，協(xié)作學習對意義建構的重要作用；強調(diào)對學習環(huán)境的設計；利用各種資源支持學習；學習過程的最終目的是完成意義建構。課程、教材、教學、評估是教學的四個要素，建構主義教學理論提倡以“學” 為中心，強調(diào)學生本位，強調(diào)學生的自主探索、自主學習的能力。這就決定了課程計劃、教材的編輯、教學策略及教學評估的方式，都會與傳統(tǒng)的以“教”為主的灌輸?shù)睦碚撓逻@四要素的安排有很大的不同。如，傳統(tǒng)的教學理論一般采用講授式的教學方法，但建構主義教學理論下的采用的教學方法會就要求采用不同的策略，討論、協(xié)同作業(yè)是重要的教學方法，也是網(wǎng)絡教學的重要的組織形式，所以如何為分組、討論提供可能，是網(wǎng)絡教學平臺設計需考慮的。課程的質(zhì)量不僅取決于教學內(nèi)容的質(zhì)量，教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，還取決于教學方法的合理運用、教學策略的具體實施，因此開發(fā)網(wǎng)絡課程需要綜合運用教育學、心理學、計算機科學和各課程學科多方面的知識，這對于網(wǎng)絡課程開發(fā)者來說重點要放在課程設計及教學策略的研究上，教材制作的不應該花費他們太多時間，所以，網(wǎng)絡課程制作系統(tǒng)就須提供”低門檻”。課程、教材、教法、評量在教學中是缺一不可的，因此在網(wǎng)絡教學平臺的設計中需要完整的體現(xiàn)出這四個要素。：同步與異步教學。同步教學的特點：教與學的過程是同步進行的，除了老師、學生不在同一地點上課之外，學生可在同一時間遠程聽老師授課以及師生之間進行交流。充分體現(xiàn)網(wǎng)絡教學不受空間的限制的優(yōu)勢。異步教學的特點：與異步教學相應的另一種網(wǎng)絡教學方式是異步教學。異步教學的特點：可全天24小時進行，學生可以根據(jù)自己的實際情況來確定學習時間、內(nèi)容和進度，可隨時在網(wǎng)絡下載相關學習內(nèi)容或向老師和學生請教。實現(xiàn)了網(wǎng)絡教學不受時間、空間的限制的特點。網(wǎng)絡教學特色是實現(xiàn)了教學超越時間、空間的限制，學生可以根據(jù)自己的需要隨時隨地進行網(wǎng)絡學習，依據(jù)同步教學與異步教學兩種方式的特點，網(wǎng)絡教學平臺設計時需考慮以異步教學為主，兼有同步教學的這種方式，更能實現(xiàn)網(wǎng)絡教學的高效。： 網(wǎng)絡教學不僅是先進計算機科學技術水平的體現(xiàn)，更重要的是要符合現(xiàn)代化教育的一般規(guī)律，能夠為遠程教育提供一個真正高效的現(xiàn)代化手段。實現(xiàn)以“學”為中心，網(wǎng)絡教學不僅僅是教學材料的網(wǎng)絡發(fā)布，而更多的是學生與老師之間、學生與學生之間的充分溝通與交流。這種溝通與交流的實現(xiàn)，以及保障教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)，都需要有一個完整的網(wǎng)絡教學平臺進行支持。一個完整的網(wǎng)絡教學平臺由四個系統(tǒng)組成： 網(wǎng)絡教學支持系統(tǒng)（1）網(wǎng)絡教學支持系統(tǒng)要實現(xiàn)教學過程中老師教的支持和對學生學的支持，以及對教學活動的管理與實現(xiàn)。（2）需要能夠提供同步、實時或是非同步的教學環(huán)境。（3）網(wǎng)絡學習極具個性化，學生的起點與能力各不相同，所以網(wǎng)絡教學系統(tǒng)必須能夠針對不同能力的學生，提供不同形式的教學。因此網(wǎng)絡教學支持系統(tǒng)要能為老師提供適應性超媒體教學。所謂適應性超媒體教學是根據(jù)學生的個別能力特征，動態(tài)呈現(xiàn)與學習者當前學習能力最相關的基于超媒體教學內(nèi)容。它應有兩個含義：一是學習內(nèi)容的選擇上系統(tǒng)可以根據(jù)學生的歷史記錄和能力估計，選擇學生沒有掌握或是沒有學習過的教學內(nèi)容，這些學習內(nèi)容是與當前學生能力最接近的。二是在學習內(nèi)容的組織上，系統(tǒng)將根據(jù)對學生估測的能力和學習的認知風格，選擇最適合學習者的內(nèi)容呈現(xiàn)方式。（4）師生交互是網(wǎng)絡教學中的一個重要環(huán)節(jié)，要為師生之間的交互提供一個有效的交流環(huán)境與方便、快捷的交流方式。所以網(wǎng)絡教學支持系統(tǒng)應提供師生交互工具。（5）教學離不開評估，網(wǎng)絡教學系統(tǒng)要提供一個測試系統(tǒng)以檢測學生的學習效果和教師的教學成效。測試系統(tǒng)包括試題庫、測驗試卷的生成工具、測試過程控制系統(tǒng)和測試結果分析工具、作業(yè)布置與批閱工具。根據(jù)一些教育
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