語(yǔ)文教研心得(編輯修改稿)
2025-10-13 18:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年級(jí)語(yǔ)文課，很不容易。首先，從課堂組織上來(lái)說(shuō)，第一，低年級(jí)的學(xué)生，受心理特征所決定，他們的注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，需要讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)主動(dòng)參與到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中來(lái)，而且要長(zhǎng)時(shí)間集中注意力。所以，要求教師的教學(xué)形式要多樣化，通過(guò)視頻、游戲、謎語(yǔ)等形式豐富課堂教學(xué)，防止學(xué)生審美疲勞。第二，他們活潑好動(dòng)，維持好課堂紀(jì)律也是對(duì)老師的一個(gè)考驗(yàn)。講課兩位老師在以上幾個(gè)方面做的都特別好，首先，采用小版塊教學(xué)集中學(xué)生注意力，以游戲，圖片，視頻等形式輔助教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容由易到難，層層遞進(jìn)，保證教學(xué)效果。其次，教師采用獎(jiǎng)勵(lì)小紅星的方式督促學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)。整堂課下來(lái)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)質(zhì)量高，最主要的，學(xué)生是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的。通過(guò)教研，自己的教學(xué)也漸漸有了方向。語(yǔ)文課應(yīng)該上成什么課，佛學(xué)的“三境界”讓我似乎明白了什么。語(yǔ)文，就是語(yǔ)言文字，語(yǔ)文課就是一課語(yǔ)言與文字的訓(xùn)練課，在課堂上要讓學(xué)生的語(yǔ)言得到訓(xùn)練，讓學(xué)生的語(yǔ)言得到發(fā)展；在課堂要讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)字，學(xué)會(huì)寫字。這也許就是語(yǔ)文的本色，也是語(yǔ)言課的本色。我認(rèn)為，要想提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提升教師個(gè)人語(yǔ)文素質(zhì)是根本。因此，今后我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，多讀書。第四篇：語(yǔ)文教研培訓(xùn)心得語(yǔ)文教研培訓(xùn)心得XX年7月114日我到XX學(xué)校參加了語(yǔ)文教研培訓(xùn)，培訓(xùn)教師是XX市的三位專家型教師。全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師、部分中學(xué)教師和教學(xué)副校長(zhǎng)及教研主任也參加了培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)期間的內(nèi)容是聽了兩節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課。觀摩了XX大學(xué)附屬XX小學(xué)鄭XX老師的《有趣的兒童詩(shī)》及另一位教師的《槐鄉(xiāng)五月》。授課后兩位主講教師進(jìn)行了說(shuō)課，XX區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員姜XX評(píng)課，并聽取了其專題講座《學(xué)會(huì)思考——聽評(píng)課的意義》?，F(xiàn)將參加培訓(xùn)期間的收獲、要點(diǎn)和心得整理如下：一、教學(xué)的特色《有趣的兒童詩(shī)》一課，其設(shè)計(jì)理念就是用兒童的視角學(xué)習(xí)課文，將兒童詩(shī)還給兒童，發(fā)現(xiàn)童真，展現(xiàn)童趣。通過(guò)聽詩(shī)、吟詩(shī)、寫詩(shī)展開教學(xué)。《槐鄉(xiāng)五月》一課，從語(yǔ)言出發(fā)，再到語(yǔ)言。教師帶領(lǐng)學(xué)生“慢慢走，欣賞它”。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了教師的教學(xué)理念。二、教師的高度決定了學(xué)生的視野兩位教師的專業(yè)素養(yǎng)高，有自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的獨(dú)到理解，也能獨(dú)立深刻地解析教學(xué)內(nèi)容，并確定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)實(shí)施計(jì)劃?！队腥さ膬和?shī)》一課，教師把握了兒童詩(shī)的內(nèi)核，兒童詩(shī)是兒童生活的方式，教學(xué)是為了進(jìn)入學(xué)生的生活。詩(shī)也，情也，詩(shī)歌中有濃濃的情，兒童詩(shī)就要體現(xiàn)兒童的情趣和意趣，反映兒童的生活。所以教學(xué)中蘊(yùn)含著寫作訓(xùn)練，教師喚起兒童的記憶和回憶，把回憶轉(zhuǎn)換為想象，把學(xué)習(xí)和生活緊密結(jié)合起來(lái)，落實(shí)語(yǔ)文為一個(gè)人的終身發(fā)展服務(wù)的至高目標(biāo)。三、聽
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