【文章內(nèi)容簡介】 學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期本組教師積極認真參與我校的“基本功展示課”活動，3月，本組教師苗媛媛老師參加了我?！案咝дn堂”示范課活動，執(zhí)教《橋》一課，善于運用多媒體課件，特色鮮明，課堂效果良好。同時我們每位老師在平時的教學中也主動學習多媒體技術，并能利用網(wǎng)絡技術上蓮湖教育網(wǎng)了解教學信息和新動態(tài)。三、加強課題運作，扎實開展教科研活動。以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好教研工作。大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期，注重群策群力，弘揚集體智慧。本組承擔的校級課題研究《課外閱讀的有效性》進展順利。四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和學生身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎?？傊?，教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。第四篇：小學語文教研活動總結小學語文教研活動總結20102011年第一學期 朱豪香光陰荏苒,一學期眨眼就要結束了,按照慣例,要對本學期的教研進行總結,回顧這段時間的工作,和8節(jié)年段公開課,還計劃寫字比賽,除了本學期學校的事務太多,沒有時間組織學生寫字比賽外,其他的目標都得以順利實施完成,: 1,教師參與活動積極性高,2次的公開課全部16名教師都積極參加,有課的老師雖然有些怨言,積極備課,向老師們展示了自己的教學水平,雖然質量有待提高,以往的評課都是只說好的不說差的,顧慮太多,怕影響到上課老師的情緒,這幾次評課老師都能根據(jù)自己的感受進行點評課,并能提出一些中肯的建議,活動上氣氛融洽,年段組的老師在繁重的工作中能主動的互相聽課學習,在活動中本人都做記錄和小節(jié),導致教師們對待活動也不夠重視,特別是由于經(jīng)費問題,有課的老師為了聽課而多上了一節(jié)課而沒有代課補助,老師們就會有些怨言,也希望領導平時多過問,在活動時能參加,總是閉門造車,教研活動方式要靈活多樣,但要從實際出發(fā),能結合本校的情況去操作,剛開始時我總想借鑒別人的成功經(jīng)驗,如我認為同課異構的活動很不錯,覺得那樣能快速的提高老師們的教育教學水平,也通過調查了解到很多學校已經(jīng)陸續(xù)開展了,反映不錯,如果再讓他們同上一課,他們認為那樣互相比較,內(nèi)心壓力很大,一下子很難接受，因為長年以來,老師們上公開課都推三阻四的,非常被動,如果馬上組織這樣活動,可能他們很難接受,由于沒有真正參加學習過,對集體備課很模糊,不知道該如何操作,我也希望有機會去學習,加強學習,努力提高自身的專業(yè)水平,只有這樣才能更好的起到引領作用,尤其是重視網(wǎng)絡學習,把網(wǎng)絡看作是了解當前的教育形勢的重要窗口,盡量作到每天能在博客上瀏覽,每學期能寫56篇的教育心得,至少有12篇能在市級刊物上發(fā)表,只有這樣,才能更快的提高自身專業(yè)水平,才能更好的起到引領的作用總之,作為語文組長,教研員,我覺得自身的綜合素質最重要,既有組織協(xié)調的能力,又要有較高的專業(yè)水準,只有這樣相輔相成,再加上領導的扶持,教研工作就能開展得有聲有色.第五篇：小學語文教研工作計劃總結范文小學語文教研工作計劃總結范文我要投稿學好語文這門學科很不簡單，為提高學生的語文成績，需要教師做好教研計劃。下面是東星資源網(wǎng)小編帶來小學語文教研工作計劃總結范文。小學語文教研工作計劃120xx年1月本學期，語文教研組在校領導的關心、教導處的直接指導，本學期，語文教研組在校領導的關心、教導處的直接指導，以及全體語文教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。一、認真學習理論，更新了教育觀念。認真學習理論，更新了教育觀念。作為學校的學科組——語文教研組，作為學校的學科組——語文教研組，——語文教研組我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了們的智慧和才能。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》了解了，每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，以轉變觀念，又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，種方式來學習新課程把握新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動，相互交流、學習，取長補短。繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動，相互交流、學習，取長補短。認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學經(jīng)驗的教師，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學經(jīng)驗的教師，剛畢業(yè)的新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：實開展四課活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、實開展四課活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、備課組實驗課。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結。都認真抓好以下環(huán)節(jié)本學期主要開展市優(yōu)質課、創(chuàng)新課、示范課。本學期各類公開課如下：本學期主要開展好市優(yōu)質課、創(chuàng)新課、示范課。本學期各類公開課如下：崔慶莉老師的《項鏈》崔慶莉老師的《項鏈》獲市青年優(yōu)質課二等獎老師的周軍老師的新課改全市引路課獲全市教師認可周軍老師的新課改全市引路課全市引路孟佳娜、張曉偉、孟佳娜、張曉偉、李雪雙等老師的創(chuàng)新大賽課獲學校獎各位老師教學給大家提供了成功的示范和有益