【正文】 并收齊研究課的全部資料存檔。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。內(nèi)容包括：(1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，以“核心課堂練習設計為主”。同時根據(jù)教學目標精心選擇教學內(nèi)容。特別是“備學生”這塊，能通過預學單及時了解學生的學情狀況，適時調(diào)整教學方案。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動，加快各教師成長的步伐。優(yōu)秀小課題評選。教學視導迎查。四、主要工作安排九月份:新課標和創(chuàng)新活動方案學習。語文綜合性學習主要看一單元的設想，活動過程材料，學生的成果展示。三、具體教研工作:9月份為教學常規(guī)活動月，在活動期間，我們語文教研活動自主學習新課標和創(chuàng)新活動方案，參加征文評選。課題結題，要有值得大家借鑒的課題成果。注意幾點:1。今學期小課題研究要規(guī)范。(四)改革小課題研究，保證課題研究質(zhì)量，多出成果。語文綜合性學習要重視起來?；顒悠陂g有落實有檢查。著力抓好學生的課堂常規(guī)教育，積極營造勤學、善思的良好學風。厚積薄發(fā)，平時多讓孩子背一點，就會在語言表達中體現(xiàn)出來?？傊鳂I(yè)不要成為學生的負擔。自主練或創(chuàng)新選一本，③作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次，都要有指導，切忌隨便布置，那樣質(zhì)量不高。作業(yè)量要嚴格控制不多于一小時。我們要認真貫徹落實__省《關于認真做好減輕中小學生課業(yè)負擔工作的意見》要求，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時。單元總結，檢測課型。領悟表達。第三階段，評比展示階段。以讀書節(jié)活動為契機，引領和推動我校書香校園的創(chuàng)建進程，形成讀書氛圍，促進校園文化。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€人多讀書。三、工作重點(一)開展首屆讀書節(jié)活動，進一步提升書香校園的內(nèi)涵。近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學能力強，教學經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣，還要及時把優(yōu)秀教學設計，典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。加強教研組建設，構建“學習型教研組”。為讓課程改革更加深入，我們善于總結經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學期里，我們將對這一問題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：(1)舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討，對教學中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。各位老師教學給大家提供了成功的示范和有益的啟示。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學經(jīng)驗的教師，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學經(jīng)驗的教師，剛畢業(yè)的新教師。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動，相互交流、學習，取長補短。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》了解了，每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。一、認真學習理論，更新了教育觀念。第四篇：小學語文教研活動總結小學語文教研活動總結20102011年第一學期 朱豪香光陰荏苒,一學期眨眼就要結束了,按照慣例,要對本學期的教研進行總結,回顧這段時間的工作,和8節(jié)年段公開課,還計劃寫字比賽,除了本學期學校的事務太多,沒有時間組織學生寫字比賽外,其他的目標都得以順利實施完成,: 1,教師參與活動積極性高,2次的公開課全部16名教師都積極參加,有課的老師雖然有些怨言,積極備課,向老師們展示了自己的教學水平,雖然質(zhì)量有待提高,以往的評課都是只說好的不說差的,顧慮太多,怕影響到上課老師的情緒,這幾次評課老師都能根據(jù)自己的感受進行點評課,并能提出一些中肯的建議,活動上氣氛融洽,年段組的老師在繁重的工作中能主動的互相聽課學習,在活動中本人都做記錄和小節(jié),導致教師們對待活動也不夠重視,特別是由于經(jīng)費問題,有課的老師為了聽課而多上了一節(jié)課而沒有代課補助,老師們就會有些怨言,也希望領導平時多過問,在活動時能參加,總是閉門造車,教研活動方式要靈活多樣,但要從實際出發(fā),能結合本校的情況去操作,剛開始時我總想借鑒別人的成功經(jīng)驗,如我認為同課異構的活動很不錯,覺得那樣能快速的提高老師們的教育教學水平,也通過調(diào)查了解到很多學校已經(jīng)陸續(xù)開展了,反映不錯,如果再讓他們同上一課,他們認為那樣互相比較,內(nèi)心壓力很大,一下子很難接受，因為長年以來,老師們上公開課都推三阻四的,非常被動,如果馬上組織這樣活動,可能他們很難接受,由于沒有真正參加學習過,對集體備課很模糊,不知道該如何操作,我也希望有機會去學習,加強學習,努力提高自身的專業(yè)水平,只有這樣才能更好的起到引領作用,尤其是重視網(wǎng)絡學習,把網(wǎng)絡看作是了解當前的教育形勢的重要窗口,盡量作到每天能在博客上瀏覽,每學期能寫56篇的教育心得,至少有12篇能在市級刊物上發(fā)表,只有這樣,才能更快的提高自身專業(yè)水平,才能更好的起到引領的作用總之,作為語文組長,教研員,我覺得自身的綜合素質(zhì)最重要,既有組織協(xié)調(diào)的能力,又要有較高的專業(yè)水準,只有這樣相輔相成,再加上領導的扶持,教研工作就能開展得有聲有色.第五篇：小學語文教研工作計劃總結范文小學語文教研工作計劃總結范文我要投稿學好語文這門學科很不簡單，為提高學生的語文成績，需要教師做好教研計劃。改變學生的學習方式。本學期，注重群策群力，弘揚集體智慧。同時我們每位老師在平時的教學中也主動學習多媒體技術，并能利用網(wǎng)絡技術上蓮湖教育網(wǎng)了解教學信息和新動態(tài)。本學期我們教研組單周集體備課，雙周教研活動緊緊圍繞我校開學初指定的“減負增效，有效教學探索”作為教研主題，積極探討，對高年級語文的閱讀，寫作都進行了積極有效的研討。一學期以來，全組教師共聽課達15節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。本學期已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。通過上研究課、匯報課、展示課、實踐課進行課堂實踐，根據(jù)課改精神與修訂思想進行評課，反思、探討、以達到理論與實踐的融會貫通，并做好書面記載。七、扎實教研，持續(xù)抓好語文課堂教學改革研究。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用