【文章內(nèi)容簡介】 趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、走進(jìn)大自然和親近大自然的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生能讀熟、讀懂本文，在多種形式的讀中感受秋天的美，能夠用“一會(huì)兒??一會(huì)兒??”說話。教學(xué)過程一、導(dǎo)入 3分鐘一年有四個(gè)季節(jié)，春夏秋冬。誰愿意說一說，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？（圖片出示莊稼成熟）你們知道這是什么季節(jié)的景色嗎？（秋天）從哪里可以看出來？你們觀察得可真仔細(xì)，有一篇課文寫的就是秋天，題目是《秋天》。（師板書課題）請(qǐng)伸出你的右手食指和老師一起來書空，齊讀課題：秋天二、初讀課文，感知內(nèi)容看拼音讀課文。4分鐘師：請(qǐng)把書輕輕地翻到60頁。首先請(qǐng)同學(xué)們看拼音，自由讀課文，注意要讀準(zhǔn)音節(jié)，不丟音節(jié)，不加音節(jié)。拼音漢字對(duì)照讀課文。師：同學(xué)們讀得可真用心啊，接下來請(qǐng)同學(xué)們拼音漢字對(duì)照讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀兩遍?？礉h字讀。師：老師發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們認(rèn)識(shí)的漢字都很多！這回老師增大難度，請(qǐng)你們只看漢字讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。檢查識(shí)字。（1）借助拼音自由讀。師：藏在課文里的生字寶寶，相信大家已經(jīng)都認(rèn)識(shí)他們了，現(xiàn)在它們跳到屏幕上了，自己先讀讀。（2）指名領(lǐng)讀師：其他同學(xué)注意聽，如果他讀對(duì)了，請(qǐng)你跟他讀一遍，如果他讀錯(cuò)了，你要給他糾正過來。（3）齊讀（4）摘掉拼音帽子，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（開火車讀）出示“那”時(shí)，強(qiáng)調(diào)是多音字，有的人姓那，咱班的那琪雅就姓那。（6）出示第二組詞：“棉花、高粱、稻子”要讀輕聲。放到句子里，結(jié)合圖片，再讀一讀。師：下面，讓我們把字寶寶送回課文中，看誰能把課文讀得更通順，更流利。指名分段讀課文。師：課文有幾個(gè)自然段，3個(gè)，要是一人讀一段需要幾個(gè)人，好，我請(qǐng)3名同學(xué)來讀課文。（指3名學(xué)生讀）師：其它同學(xué)拿出一支鉛筆，如果他哪個(gè)字讀得不準(zhǔn)確，你要標(biāo)記出來，一會(huì)兒幫他改正過來。（讀后匯報(bào)）三、理解課文，指導(dǎo)朗讀 16分鐘秋天到了，我們周圍發(fā)生了很多變化，那么課文里寫了哪些變化呢？請(qǐng)大家自由地讀一讀課文，到課文中找一找。匯報(bào)：“秋天到了，天氣涼了”板書：天氣（2分鐘）（出示課件）“秋天到了，天氣涼了?！蹦銖哪母惺艿?jīng)隽?？（衣服厚了）你能讀出涼的感覺嗎？ 指名讀。找一找，課文還介紹了秋天的哪些變化？匯報(bào)：“樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來?！卑鍟鴺淙~（3分）說得真好，你們看，出示圖片，秋天到了，樹葉黃了，一片片從樹上飄落下來。你們想像一下，飄落下來的樹葉像什么？ 一片片表示有很多的樹葉，慢慢地飄落下來。誰能讀一讀這句話？指名5人，樹葉為什么會(huì)從樹上落下來呢？（秋天到了，天氣涼了。）拿起書，誰能給大家讀一讀第一自然段。2生。繼續(xù)說說，課文向我們介紹了秋天的哪些變化？匯報(bào)：“天空那么藍(lán)，那么高?！卑鍟禾炜漳敲此{(lán)，那么高就是很藍(lán)很高，誰想讀讀這句話，把天空又藍(lán)又高的感覺讀出來。指名讀。匯報(bào)：“一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)‘人’字，一會(huì)兒排成個(gè)‘一’字?！保ò鍟捍笱悖┱l能讀出相關(guān)的句子。師：出示圖片，大雁一會(huì)兒排成人字，一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒表示很短的時(shí)間做不同的事情。你能試著用“一會(huì)兒 ??一會(huì)兒”說句話嗎？自己再小聲的把這句話讀一讀。誰能自己讀了。誰還想試試。你再試試。一起讀讀行嗎？ 就這句話，誰還有不明白的嗎？大雁為什么要往南飛呢？誰愿意給大家介紹一下有關(guān)大雁的知識(shí)？（大雁是候鳥，天氣涼了，大雁從北方飛到南方比較暖和的地方過冬。第二年春天，大雁再從南方飛回到北方來生活。）我們?cè)賮硪黄鹱x讀這句話。接著來說，這篇課文還向我們介紹了秋天的哪些變化？匯報(bào)：“田野里，棉花白了，高粱紅了，稻子黃了，豐收的季節(jié)到了。”板書：田野。在這一段里，老師發(fā)現(xiàn)了好多表示顏色的詞，你找到了嗎？快用筆圈起來吧。你能看著圖，照剛才的樣子說一說嗎？莊稼成熟了，豐收的季節(jié)到了，你高不高興啊？你能把這種感覺通過朗讀表現(xiàn)出來嗎？ 試讀、指名讀，小組賽讀、齊讀四、結(jié)合板書，指導(dǎo)背誦。師:指著板書總結(jié)“秋天到了，天氣涼了，樹葉黃了，落了下來，天空又藍(lán)又高，一群大雁往南飛，田野里，農(nóng)民們豐收了。秋天是這么美麗，充滿了收獲的喜悅，誰愿意把這篇課文連起來，美美地的讀一讀。他讀的時(shí)候，其他同學(xué)可以小聲的跟著他背一背，你們聲音小一點(diǎn)，他聲音大一點(diǎn)?！敝该x，獎(jiǎng)勵(lì)紅蘋果。下面請(qǐng)你自己小聲地把課文背一背，背的時(shí)候可以結(jié)合老師的板書。（借助板書，引導(dǎo)背誦）指名背誦，齊背。同學(xué)們學(xué)得可真好，這么短的時(shí)間，不但會(huì)讀了，還會(huì)背了。你們可真棒！五、拓展延伸。同學(xué)們，秋天到了，我們身邊的事物也發(fā)生了許多變化，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（莊稼成熟、空氣干燥、多風(fēng)、果實(shí)成熟、小動(dòng)物開始準(zhǔn)備過冬、增加衣服了、易發(fā)病、蒼蠅蚊子沒有了等等）六、結(jié)合板書，總結(jié)全文 1分鐘你喜歡秋天嗎？看到這么美麗的秋天的景色你想說點(diǎn)什么？回家后請(qǐng)把你眼中