讓孩子養(yǎng)成大膽表達(dá)自己想法的良好習(xí)慣(編輯修改稿)
2025-10-13 18:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這個(gè)話題來談一談。二、明確養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性習(xí)慣，是非意識行為，也可以說是不自覺的行為，它是在人的生存，生活實(shí)踐中經(jīng)多次重復(fù)而逐漸形成的一種穩(wěn)固的動力定型。能有一個(gè)好習(xí)慣終身受益，因此培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動力因素。學(xué)校教育自然是習(xí)慣養(yǎng)成的主陣地，往往主導(dǎo)著學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)內(nèi)容，即從哪幾個(gè)方面來培養(yǎng)。但對年幼的學(xué)生來說，更需要外部的引導(dǎo)和強(qiáng)化。而這個(gè)“外部”主要指的就是學(xué)生成長的另一個(gè)環(huán)境——家庭。因此，讓家庭了解學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容，明確共同培養(yǎng)哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣，必然能在各個(gè)方面促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校和家庭兩者在教育指導(dǎo)思想、教育內(nèi)容以及教育方法等方面，有可能存在著很大的差異。學(xué)校教育是對學(xué)生傳授知識、培養(yǎng)能力和塑造人格的主陣地。它所具備的場所特殊性、教育者和教材的規(guī)范性，對孩子的健康成長起主導(dǎo)的作用。然而，孩子的成長過程離不開家庭的特殊影響，缺乏家庭教育的有機(jī)配合，學(xué)校的教育目標(biāo)是難以實(shí)現(xiàn)的。對于低年級的孩子而言，他們受家庭教育的影響很重。所以，對孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，家長的積極參與和有利教育是舉足輕重的。三、正確界定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣‘‘ 為了更好地達(dá)到家校培養(yǎng)的一致性，我們應(yīng)讓學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：（一）、良好的課堂習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（通讀課文，完成預(yù)習(xí)作業(yè)）這一習(xí)慣大多在家完成。課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。（音樂響，進(jìn)教室，擺書本，閉嘴吧，端正坐，手背后。）出聲早讀的習(xí)慣。（按時(shí)到，做早讀，出聲音，用心記。）認(rèn)真上課的習(xí)慣。（專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，勤做筆記。）勤學(xué)好問的習(xí)慣。（刻苦用功，不懂就問。今天是今天做。）（二）、良好的作業(yè)習(xí)慣：獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。（到校先首交作業(yè)，獨(dú)立完成按時(shí)交；口頭作業(yè)也要完成好；注意教師的評價(jià)，及時(shí)訂正錯(cuò)誤）書寫工整的習(xí)慣。（字跡清楚，字體工整，作業(yè)整潔，格式正確）認(rèn)真審題的習(xí)慣。（作業(yè)、考試審題認(rèn)真、仔細(xì)；作答通順、詳盡。）學(xué)習(xí)分析的習(xí)慣。（每次出現(xiàn)錯(cuò)誤后，都要對出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)，找出缺漏的原因并提出改進(jìn)的方法，以防錯(cuò)誤的反復(fù)出現(xiàn)。）講究效率的習(xí)慣。（按時(shí)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)有計(jì)劃，學(xué)時(shí)不貪玩，注意提高學(xué)習(xí)效率）（三）、良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣：課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（讀課文，復(fù)習(xí)生字詞，記住要點(diǎn)，當(dāng)天功課當(dāng)天復(fù)習(xí)掌握。）晚上讀書的習(xí)慣。（也不管有沒有作業(yè)，每天晚上都要認(rèn)真讀書半小時(shí)以上?？沙皩W(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)舊知識或閱讀課外有益讀物。）整理書包的習(xí)慣。（每天睡覺前要把明天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)用品整理好放進(jìn)書包，防止早上遺忘。）勤查工具書的習(xí)慣。（常用工具書，隨身帶，它們是我們的小老師。）閱讀書報(bào)的習(xí)慣
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