【文章內容簡介】 不得聽從和尾隨不認識的人離開學校。不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。1不玩火、不玩插座、鞭炮等可能引起火災的物品。1遭遇危險，機智應付，設法撥打“110”“119”等報警電話。（七）節(jié)儉習慣利用水、電及時關閉開關，節(jié)約一度電、一滴水；愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；愛護桌椅、門窗、板擦等物，愛護校園內一草一木；愛惜衣物，不追求穿戴；愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸萁等教室用具；正確支配零用錢，不吃零食；不向父母提出過高的物質要求；學習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決一問題。四、實施步驟第一階段：工作重點路隊及課間①班級要認真進行調查研究，全面了解學生日常行為規(guī)范方面的不良表現(xiàn)，查找原因，擬定教育措施，制定教育活動方案，②開學第一天，各班要組織一次專題班會，要發(fā)揮班級黑板報、積極搞好宣傳教育工作，要使全體學生明確活動的意義、內容及要求，增強學生的責任感，激發(fā)學生的參與意識。第二階段：（9月9日－9月13日）為教育學習，對照檢查，開展評議階段。這一階段各班級要利用班會，或思品課組織學生全面學習《《學生良好習慣養(yǎng)成教育實施意見》》，要組織學生對照各項制度和要求，結合班主任的講解和分析，查找自習的不足和問題，廣泛開展批評和自我批評，要對照提出的問題和不足開展評議活動，評議要求（自評、同學互評、教師點評）相結合，要努力幫助學生明辨是非、美丑、善惡，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀、養(yǎng)成良好的行為習慣。第三階段：（9月16日－9月30日）為開展教育活動，整改提高階段。開展教育活動力求做到：①讓學生從身邊事、日常事、小事做起，革除陋習。②要與文明禮儀教育相結合，把文明禮儀宣傳教育活動作為重中之重來抓，通過創(chuàng)造性的開展實踐活動，彰顯實踐育人的功能和作用。抓好整改提高工作。①要開展個人文明、衛(wèi)生行為習慣，個人儀容儀表大檢查活動。②加強對行為習慣較差生的教育，抓好學生基礎文明和基礎道德規(guī)范的培養(yǎng)，從“學會做人”上下功夫。③班級要組織一次“講文明、改陋習，爭當陽光少年”或“文明從我做起”為主題的班會或演講賽。第四階段：為樹立典型，表彰提高，總結經(jīng)驗階段。各班級要總結成功經(jīng)驗，積極推廣教育活動中的有效方法，表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進個人和事跡。第三篇：教育就是養(yǎng)成十個良好習慣教育就是養(yǎng)成十個良好習慣愛因斯坦曾引用這樣一句俏皮話：“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育?！睋Q句話，可以說“忘不掉的才是素質?！倍晳T正是忘不掉的最重要的素質之一。（誠實守信）誠實守信是人的立身之本，是全部道德的基礎。一個言而無信的人，是不堪為伍的；一個言而無信的民族，是自甘墮落的。（尊重別人）尊重他人是最重要的文明習慣之一，也是吸納一切智慧的必要。因此，從小學會用心傾聽各種聲音，而不去粗魯?shù)卮驍鄤e人或隨意插嘴，是現(xiàn)代兒童應有的良好素質。（規(guī)范行為）按規(guī)則辦事是地球公民學會共處的基本準則，如果每個人只從自身利益出發(fā)，不遵守公共規(guī)則，不考慮他人的意愿，這世界必定永無寧日，也必定危及每個人的利益。中國加入ＷＴＯ的現(xiàn)實，尤為緊迫地提出了這一強烈需求。對于兒童來說，養(yǎng)成做事之前先了解規(guī)則的習慣，并自學遵守有關規(guī)則，是兒童社會化的范式。譬如，從濟應習慣于公共場所的排除隊，而拒絕投機取巧。（不忘責任）是否具有責任心，是衡量一個人是不是現(xiàn)代人的主要之一，也是衡量兒童社會化水平的關鍵指標之一。在現(xiàn)代社會里，人們相互依賴程度越來越高，分工日益增細，分工越細越需要責任心，因為任何一個環(huán)節(jié)的失職，都可能導致整個事業(yè)的崩潰。一代代人的責任心狀況，將對人類的生存產(chǎn)生越來越大的影響。（學會生存）每個人的節(jié)儉不僅僅顯示了個人的道德觀與生活能力，也與整個人類生存發(fā)展密切相關。節(jié)約每一分錢的實質是節(jié)約資源，并從中體驗人類的高尚情感與博大智慧。（健康第一）健康第一是教育永恒的方針，也是人幸福的基本保障。一個重要的發(fā)現(xiàn)值得人類銘記；一個人如果在童年養(yǎng)不成運動習慣，長大了養(yǎng)成運動習慣，而一個沒有習慣的人，生命的質量必定下降。因此，小學生每天應保證睡眠１０小時，學習不超過６小時，而運動１小時以上。（物歸原處）善始善終對于兒童是困難的，卻又是十分必要的，用過的東西放回原處，這不僅有助于培養(yǎng)兒童思維的有序性，也有益于其責任心的形成，對于父母與教師來說，用百次機會可養(yǎng)成兒童某種文明習慣，若錯過最佳教育時期，千次萬次了是徒費心機。（勇于表達）對于一切來自他人的幫助都應心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。這是一個人的正常反應。如能養(yǎng)成及時表達內心感受的習慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康并積極、主動的生活狀態(tài)。（成功心備）成功的事業(yè)離不開周密的設計與不懈的奮斗，我們都鼓勵孩子走向成功，卻又礦太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，盡管這的確是兒童期的自然反應。假如當孩子提出某項請求時，我們總是輕輕地地問一句：你的計劃呢？當兒童逐步習慣了行動之前做計劃，一個偉大的變化就開始了。如果，我們耐心地與孩子講座他的計劃，并使計劃趨于可行，那么，孩子也就悄悄地成熟起來了做大事要從小事做起，譬如每天臨睡之前，將第二天穿戴的衣服或使用的東西擺放整齊，就是兒童做事有計劃的必要訓練之一。（喜歡清潔）少年容易受到暗示的影響，其形象與狀態(tài)容易影響心態(tài)，因此，如何迎接新的一天，是兒童平凡生活中的大事，而從清潔做起，是培養(yǎng)孩子神圣感的良好措施。不必穿名牌，更不必奇裝異服，只要求干干凈凈，譬如，剪去長指甲、經(jīng)常換洗衣服、經(jīng)常洗澡、不使自己發(fā)出異味、書本不亂涂亂畫，等等，學生能做到這一些，就足以表明他充滿希望。第四篇：教育就是養(yǎng)成良好習慣[最終版]教育就是養(yǎng)成良好習慣淺談學習習慣培養(yǎng)美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！薄拔覀冏呗房偸恰_在前，一腳在后，兩條胳膊跟著動蕩，保持身體平衡；我們說話，總是先一句，后一句，一直連貫下來，把心里要說的話都說明白，這是因為我們從小養(yǎng)成了習慣，而且養(yǎng)成了自然，“不必故意費什么心，仿佛本來就那樣?！比~圣陶一、習慣是一門人生必修課例一：1988年1月，當75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎時，有人問一位諾內爾獎獲得者：“請問你在那所大學學到了你認為最主要的東西?”這位科學家平靜的回答：“在幼兒園”。提問者大感