走進(jìn)名師,聚焦課堂—第十二屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課有感(編輯修改稿)
2024-10-13 18:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作為老師，我們?cè)撛趺唇獭Ｔ谥v座中，我發(fā)現(xiàn)，我的教學(xué)方法存在著很大的問(wèn)題，我不禁想到了在周日觀摩課上所看到的劉小菁老師“比較級(jí)”的教學(xué)，劉小菁老師整堂課都在教授比較級(jí)的語(yǔ)法知識(shí)，可在整堂課中她卻沒(méi)有說(shuō)到比較級(jí)三個(gè)字，孩子卻在很輕松很快樂(lè)的氛圍中學(xué)會(huì)了比較級(jí)。我不禁反思，我們?yōu)槭裁匆嬖V孩子這是比較級(jí)，說(shuō)了反而讓孩子越發(fā)不理解。只要孩子們掌握了，我們還需要去告訴孩子那么多的機(jī)械的語(yǔ)法名稱嗎？在談到主要成績(jī)時(shí)，我卻感到了些許迷惘，里面說(shuō)到，英語(yǔ)的課時(shí)數(shù)量近十年得到了基本保證。我不禁反問(wèn)，真的得到了保證了嗎？師資力量真的越發(fā)雄厚嗎？很多英語(yǔ)老師不是還要兼主科？農(nóng)村小學(xué)的師資力量真的雄厚嗎？我既要上英語(yǔ)又要上數(shù)學(xué)還要負(fù)責(zé)全校的音樂(lè)課。這樣的忙碌，作為老師，很多時(shí)候是心有余而力不足的?？稍诤竺娴闹v座中我卻發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有很多老師也是這樣過(guò)來(lái)的，他們的英語(yǔ)課卻上得很好，于是我又想，只要我們帶著一片熱忱，帶著更多對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的執(zhí)著，孩子們的英語(yǔ)水平，仍舊可以提高的。為期兩天的英語(yǔ)觀摩課，在我的反問(wèn)，質(zhì)疑，反思，感悟中結(jié)束了。雖然忙碌卻也充實(shí)，英語(yǔ)教學(xué)的觀點(diǎn)多多，我自己的英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題也多多，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，或許只是學(xué)到了當(dāng)中的鳳毛麟角。我也知道，名師的風(fēng)采不是一天便可以造就的，我和這些名師的距離還非常遠(yuǎn)，但我們應(yīng)該向他們看齊，帶著這頗多的感悟，將此次的觀摩學(xué)習(xí)的新觀點(diǎn)新思路帶到今后的教學(xué)中，努力提高自身的英語(yǔ)素質(zhì)，讓自己的課堂也成為孩子們眼中的魅力課堂，加油！第三篇：《走進(jìn)名師課堂(小學(xué)數(shù)學(xué))》讀書筆記《走進(jìn)名師課堂（小學(xué)數(shù)學(xué)）》讀書筆記近日，拜讀了《走進(jìn)名師課堂（小學(xué)數(shù)學(xué)）》。這本書比較全面地展示了名師們?nèi)绾伟盐招抡n程的理念并落實(shí)在課堂實(shí)踐中，展示了他們?nèi)绾卫斫狻盐蘸吞幚頂?shù)學(xué)學(xué)科新課程教學(xué)的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，為廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供一個(gè)從教育理念到教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)和示范。從內(nèi)容上看，主要分為“名師視點(diǎn)”、“精彩課堂”、和“深度對(duì)話”三大板塊。其中“名師視點(diǎn)”主要闡述了編者對(duì)各部分教學(xué)內(nèi)容的理解和對(duì)教學(xué)策略的思考；“精彩課堂”選擇的是名師們的個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程的個(gè)案展示；“深度對(duì)話”則是北京教科院基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)數(shù)學(xué)室主任、特級(jí)教師吳正憲老師就名師的課堂設(shè)計(jì)，站在專業(yè)理論的高度，與這些教師所進(jìn)行的推心置腹的專業(yè)對(duì)話，是對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)探索的一種專業(yè)引領(lǐng)。讀完這本書，我對(duì)估算教學(xué)的價(jià)值有了深度的認(rèn)識(shí)。估算，作為課程改革以來(lái)的新增內(nèi)容，確實(shí)有它的價(jià)值。以前我在教學(xué)時(shí)對(duì)這部分內(nèi)容感覺沒(méi)有意義，有時(shí)讓學(xué)生隨便說(shuō)一說(shuō)，沒(méi)有方法和技巧的點(diǎn)撥。有時(shí)還干脆不估，直接用筆算，讓估算失去了價(jià)值。李玲老師在“數(shù)與代數(shù)”的名師視點(diǎn)部分對(duì)如何進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并搞好估算教學(xué)給我們提出了三點(diǎn)建議：教師要把握好《課標(biāo)》對(duì)估算的要求?！墩n標(biāo)》明確指出要加強(qiáng)估算，并對(duì)估算作了具體要求：第一學(xué)段要“結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材感受大數(shù)的意義，并能進(jìn)行估計(jì)；能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并進(jìn)行測(cè)量”等等。第二學(xué)段要“結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境感受大數(shù)的意義，并能進(jìn)行估計(jì)；在解決
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