英語周六聽課體會(編輯修改稿)
2024-10-13 18:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓“心理健康”這個概念深深地植入學生的心底，伴隨他們走過多彩的人生。在今后的工作中，我會從生活中的細微處入手，繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的習慣，讓每一位孩子都能健康快樂成長！第三篇：科學 周六研究課聽課體會[范文]周六研究課聽課體會周戈莊小學 張立濤星期六上午來到二實小參加了周六研究課活動。通過這次研討學習給我留下了深刻的印象。首先，課堂上教師都關(guān)注學生的學習興趣，根據(jù)學生的年齡和心理狀況，創(chuàng)造出多種多樣的活動情境，吸引學生的注意力，讓學生參與到教學活動中。課堂上老師都設(shè)置了一個有趣的話題導入，學生課堂表現(xiàn)快樂，有了自信，師生互動也比較融洽。興趣是最好的老師。其次，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，多采用小組討論、同位討論、分組實驗的方法，激起了學習興趣，培養(yǎng)他們的動手、動口、動腦能力。課堂上先給出實驗用的物品和實驗目的，再讓學生討論制定實驗計劃，注重學生的主體參與，讓大部分學生參與進來，活躍課堂氣氛做到了教師互動，調(diào)動了學生的積極性。在討論后，再著重強調(diào)實驗注意事項，學生充分了解了實驗步驟與注意事項以后再開始實驗。整個實驗過程都很順利學生也很專心。兩位老師都把學生進行分組，每組設(shè)了組長，讓學生進行自主管理，給每個孩子均等的實驗機會，真正讓每一個學生參與到科學探究中。再次，通過觀摩能夠感受到授課教師對課堂的駕馭能力較強，所有孩子能主動參與到活動中來，第二節(jié)課管老師講《導體與絕緣體》一課中，不僅僅讓學生使用事先準備的實驗器材，更是允許學生實驗自己想到的其他材料。這樣更進一步加深了學生對導體和絕緣體的了解。其次，在實驗的過程中，教師注意及時引導、啟發(fā)學生，讓學生注意觀察，及時記錄實驗現(xiàn)象，有疑惑的及時回答，這樣就很好的完成了教學任務。課堂教學是展示教師的教學智慧，只有閃爍著智慧，充滿著創(chuàng)意，課的內(nèi)容才會生
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