20xx聽課評(píng)課學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-01-14 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在教學(xué)中，老師也特別注重對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，在知識(shí)的理解與表現(xiàn)中，學(xué)生表現(xiàn)參差不齊，為了挖掘每一個(gè)學(xué)生潛在的才能，因材施教，依照學(xué)生個(gè)性及作品外型特點(diǎn)的不同，分別進(jìn)展鼓舞和引導(dǎo)，評(píng)價(jià)以確信為主，老師評(píng)價(jià)和同學(xué)及學(xué)生本人評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè)學(xué)生都得到個(gè)性的張揚(yáng)?！ ‖F(xiàn)代化教育對(duì)美術(shù)教學(xué)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的需要、動(dòng)機(jī)、目的、態(tài)度等各方面都采取了實(shí)在可行的措施、方式和方法，改良了原來美術(shù)課程和教學(xué)中存在的缺乏，從課程建立的角度，促進(jìn)了美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了美術(shù)教材方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和課程評(píng)價(jià)方式的變革，有效地運(yùn)用各種資源，加強(qiáng)了美術(shù)教學(xué)的效果，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素養(yǎng)教育中的作用?！ ⊥ㄟ^這次美術(shù)研討活動(dòng)，我深深感遭到：一堂小小的美術(shù)課，浸透了美術(shù)老師對(duì)學(xué)生的濃濃情意和關(guān)愛，美術(shù)老師在課上既教書又育人，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。怎么樣將學(xué)到的體會(huì)感受運(yùn)用到本人的課堂教學(xué)中，我將會(huì)在今后的課堂教學(xué)中不斷探究，使得美術(shù)教學(xué)更加生動(dòng)，更具感染力。 聽課評(píng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)(3) 10月15至19日，在景東進(jìn)修學(xué)校的組織下，我們分別前往景東民族小學(xué)和景東縣小聽課。在這期間我們有幸聽到了非常多優(yōu)秀老師的課，不同老師的講課風(fēng)格和特色深深地吸引了我。從他們身上，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法，每堂課都表達(dá)了新課標(biāo)的精神和理念。課后我們?cè)谛〗M內(nèi)展開劇烈的評(píng)課議課，這使我進(jìn)一步反思了本人的教學(xué)過程和教學(xué)方法。下面我就談?wù)勗谶@次活動(dòng)中的心得體會(huì)： 一、老師吃透教材，明確教學(xué)目的，在教學(xué)過程中就能得心應(yīng)手。讓我印象最深的是民小的李霞老師和縣小得阿玲老師，他們?cè)趥湔n時(shí)對(duì)課文內(nèi)容熟讀成誦，能記住課文里的每一句話。因而她們?cè)诮虒W(xué)中不看教材，而是更好地全面關(guān)注學(xué)生，還把教學(xué)目的層層落實(shí)?！ 《?、實(shí)現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)化。在教學(xué)活動(dòng)中，老師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者。學(xué)生由被動(dòng)的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，在老師的組織下進(jìn)展個(gè)性化地學(xué)習(xí)。這些課關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、學(xué)習(xí)的方式，這是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在課堂教學(xué)中，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)的全過程。在這一過程中，有效地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合勇于創(chuàng)新的精神和處理實(shí)際咨詢題的才能。 三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)生是否有學(xué)習(xí)語文的興趣，直截了當(dāng)關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。那么老師在備課時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的積極性，創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)興趣。結(jié)合課文內(nèi)容可展開豐富多彩的活動(dòng)，如分組討論、競(jìng)賽朗讀、講小故事，說與課本有分角色表演等。使學(xué)生的好奇心、興趣、愛好、求知欲得到充分的表達(dá)，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣。使他們?cè)敢鈱W(xué)，主動(dòng)地獲取一些知識(shí)，老師再擅長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)調(diào)動(dòng)他們的積極性，愉快地學(xué)習(xí)。 四、要講究課堂上的評(píng)價(jià)技巧。不管哪個(gè)學(xué)生提出咨詢題或答復(fù)下列咨詢題后，總是希望得到老師的贊揚(yáng)與確信。因而，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，老師還要留意課堂上的評(píng)價(jià)，用開展的目光對(duì)待學(xué)生，
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