【文章內(nèi)容簡介】 （9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。三、修辭方法及作用： 答題套路：這篇文章運(yùn)用了XX的修辭手法，如“……（某一段話）”；運(yùn)用了“XX”的修辭手法，使(能)“……”（套修辭作用）注意：在寫作時(shí)一定要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來寫，否則就會很空。附：常見的幾種修辭手法的表達(dá)作用（1）比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理，增強(qiáng)語言的生動性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，使之更形象，從而達(dá)到形象生動的效果。（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，長于抒情，使語言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。（5）對偶：使句式整齊，結(jié)構(gòu)一致，形式優(yōu)美，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，更能突出文章主題，觀點(diǎn)鮮明。抒情強(qiáng)烈，富有感染力。（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。（9）引用：使內(nèi)容更真實(shí)、準(zhǔn)確、深刻、精密。（10）反語：增加諷刺意味，使表達(dá)更深刻，更有力度。（11）對比：形成強(qiáng)烈反差，加強(qiáng)讀者的印象，突出文章的中心。第三篇：演講稿語言及范例讓語言更有演講的魅力寫作演講稿，在語言上應(yīng)注意以下問題。要口語化，通俗易懂。聽眾能否聽懂，要看演講者是不是講得好，更要看演講稿是不是寫得好。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的語言，講出來誰也聽不懂，演講就失去了聽眾，也就失去了演講的意義。這就需要進(jìn)一步修改演講稿。要生動感人。好的演講稿，語言要生動。怎樣使語言生動呢？可以用名言格言增強(qiáng)說服力。還可以運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語言，增強(qiáng)表現(xiàn)力。這樣，可以使演講的氣氛輕松和諧，吸引聽眾?；乜礆v史 振興中華敬愛的老師、親愛的同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是《回看歷史 振我中華》。歷史的風(fēng)，吹翻起六十八年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地；而此時(shí)，卑怯可笑的國民黨政府，卻居然畏于帝國主義的淫威，準(zhǔn)備成立“冀察政務(wù)委員會”，來滿足一時(shí)的茍且偷安。我感到了賣國者的卑鄙與可恥。中華民族，你，陷于內(nèi)憂外困之中，你的尊嚴(yán)倍受挑畔，你的軀體將被蹂躪。在這樣的時(shí)刻，我們總是默默企盼：企盼奇跡誕生；在這樣的時(shí)刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉(zhuǎn)危為安，能夠走出泥濘與困境，驅(qū)散開這漫漫的黑云。而讓我，讓我們所有中國人最感驕傲的事情是：我們從來沒有失望過一次。在倍受屈辱的民族的背后，總有我們中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。1935年12月9日，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，6000憤怒的北平人們走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn)，向怯弱的賣國宣戰(zhàn)。我為你們感到驕傲，我們優(yōu)秀的中華兒女，你們是我們民族的靈魂，我們民族的脊梁；如果，如果我們的民族沒有你們，它的生命將是如何的暗淡，它將會走向何等可怕的深淵??！你們以堅(jiān)毅不撓的行動，告訴所有的居心可怕的人們：中國人是不可辱的，中華民族是不可辱的。中國人將為國而聲、為國而戰(zhàn)、甚至為國而死。我也知道了，中國因你們而精彩。你們使我想起了，志在維新、視死如歸的譚嗣同；你們使我想起了，拋妻別子、不憚前驅(qū)的林覺民；你們使我想起了，東渡扶桑、救國救民的秋瑾；你們使我想起了，棄醫(yī)從文、療救民心的魯迅；你們使我想起了所有為我們中華的獨(dú)立崛起，探索著、痛苦著并奉獻(xiàn)著的人們。使我想起了，陳毅元帥如是說，“南國烽煙正十年，此頭須向國門懸，后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢?！睆镍f片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭到中俄戰(zhàn)爭，從《南京條約》《北京條約》到《馬關(guān)條約》，重若苦海的苦難，漫漫修遠(yuǎn)的長路，并沒有使東方巨人從此消亡的緣故，正是因?yàn)橛心銈儼?，我們民族最可愛的人，正是你們這些以天下事為已任的仁人志士，所組成浴血奮戰(zhàn)洪流，攬起狂瀾，吹響起我們民族的歷史的新的紀(jì)元。雖然，我們古老的中國像一艘擱淺的大船，盡管沉重，盡管緩慢，但依然還堅(jiān)挺著前進(jìn)的風(fēng)帆。同學(xué)們，為國而聲、為國而戰(zhàn)、甚至為國而死，才是一個(gè)人最大的驕傲；誰如果在心里沒有自己的祖國，誰就不屬于人類。同學(xué)們，當(dāng)你駐足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí)，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？同學(xué)們，切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報(bào)國何須生于亂世，又何止在沙場上拼殺？同學(xué)們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們的戰(zhàn)場便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學(xué)得知識、學(xué)得能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。如果我們每一個(gè)人都能如此，都能把自己事業(yè)與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將以昂然身姿挺立于世界民族之林將指日可待。讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的職責(zé)，是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧，我們的心屬于祖國。為祖國自豪尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好！今天，站在這里，我要說的，是我們的祖國。中國是什么？是世界版圖上的一只公雞，許許多多的國家中的一個(gè)，僅此而已。（點(diǎn)明了中國的版圖形狀，以及她是世界眾多國家中的普通一員。）但——祖國是什么？是哺育我們的母親，長江黃河便是她的乳汁；是微笑著、看著我們成長的母親，天邊的朝陽便是她揚(yáng)起的臉龐。（點(diǎn)明了祖國是哺育我們成長的母親。）生活在祖國的懷抱中，我們?yōu)樽鎳钌钭院?。我們自豪她的美麗——泰山、黃山，長江、黃河，風(fēng)光無限，氣勢宏偉；青藏高原是世界的屋脊；一望無垠的草原延伸到天邊，茂盛的森林藏滿了秘密；桂林的山水秀遍天下，峨眉的山峰峻拔又神奇；九寨溝、張家界??都是祖國繪制的迷人畫卷。（小作者通過對泰山、黃山，長江、黃河，青藏高原，草原，桂林山水等景物的具體描繪，突出了祖國的美麗。）我們自豪她的智慧——悠久的歷史，燦爛的文化。美麗如詩的漢字是祖先智慧的結(jié)晶，是字，也是畫；詩詞的音韻，元曲的調(diào)子，響了千百年?！叭f物皆藥”，中醫(yī)以它的博大精深，感染了世界。長城、故宮、天壇，從歷史中走來，向未來走去，走向國際，走向每一個(gè)人。（通過對漢字，詩詞，中醫(yī)；以及長城、故宮、天壇，等事物的具體描繪，突出了祖國的歷史悠久，文化燦爛。）我們自豪她的進(jìn)步——太陽每一次從東方升起，她都在發(fā)生著變化。從收音機(jī)、電視機(jī)，到電腦、汽車，到飛機(jī)、飛船?！吧裰邸蔽逄栵w天的一剎那，多少國人流下激動的淚水！直至不久前成功發(fā)射的“神舟”七號，這些進(jìn)步堆砌了多少人的嘔心瀝血，凝聚了多少人的智慧。祖國向世界宣告：我們不再是“東亞病夫”，我們正在進(jìn)步、正在崛起。（通過對神舟”五號，“神舟”七號等現(xiàn)代高科技的描述，突出了祖國的巨大進(jìn)步。）當(dāng)然，我們的祖**親也曾受到巨大的恥辱。一次又一次的侵略戰(zhàn)爭象鞭子抽打著她孱弱的身軀，浩劫后的圓明園無聲地哭訴。槍林彈雨，荊棘遍地，祖國被踩在腳下。可是一切都阻擋不了祖國前進(jìn)的步伐。睜開眼睛，祖國將給世界展露新的輝煌?。ɑ仡櫫俗鎳璧臍v史，也提出了“一切都阻擋不了祖國前進(jìn)的步伐”的這一結(jié)論。）未來，我們要為祖**親做的還有很多。我們要讓祖**親，永遠(yuǎn)屹立在世界的頂端?。ū砻髁俗约焊试笧樽?*親而奮斗的雄心！）我的演講完畢，謝謝大家！愿長征精神與中華民族同在敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《愿長征精神與中華民族同在》。敲響那一排排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題：祖**親！正是這千千萬萬的赤紅的愛國之心,撐起了我們民族的脊梁,祖國的希望。正是他們,在自己的“今天”，用滿腔的熱血，才使得我們今天的中國人昂首挺胸，挺立在國際的前端。74年前的那個(gè)血色的黃昏，當(dāng)最后一聲馬蹄聲消失在去峽北的征途上，這個(gè)曾經(jīng)創(chuàng)造過世界奇跡——萬里長城的民族又開始用他們的雙腳走出一座移動的萬里長城，那就是長征。還記得老師曾經(jīng)問我這樣一個(gè)問題：你能說出多少紅軍面臨的困難？那一刻，我仿佛看到了盧溝橋的炮火中不斷落進(jìn)滾滾大江里青年戰(zhàn)士的身軀、陷進(jìn)沼澤的小戰(zhàn)士拼命掙扎卻不斷下沉的手臂、老班長遠(yuǎn)望著戰(zhàn)友們走出草地而自己卻慢慢倒下時(shí)閉上的眼睛。紅軍長征所面臨的困難是說不完的，而他們面臨的最大困難其實(shí)就是死亡，但是，他們的理想和信念卻走向永生！在這個(gè)世界上，沒有哪一位作家能寫出如此磅礴的巨作，沒有哪一位詩人能寫出如此壯烈的詩片，也沒有哪一位導(dǎo)演能拍出如此感天動地的電影。70年后的今天，這個(gè)曾經(jīng)用雙腳走出世界奇跡的民族又用自己的雙手創(chuàng)造著中華民族偉大復(fù)興的新的世界奇跡：公元2001年7月13日，國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布北京獲得2008年奧運(yùn)會的主辦權(quán)！公元2005年10月17日，神舟六號載人飛船圓滿成功！公元2006年5月20日，舉世矚目的三峽大壩順利竣工！公元2006年7月3日，青藏鐵路全線貫通，開創(chuàng)了人類歷史上客運(yùn)列車穿越“世界屋脊”的新紀(jì)元！真的，我時(shí)常慶幸能生長在這個(gè)偉大的國度，這個(gè)和平的年代，屬于這個(gè)光榮的民族。但我也清楚地知道，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長征之路既時(shí)光明的，也是曲折的，可能要走30年，50年，甚至更長。但是我們會走下去，堅(jiān)定不移的走下去！同學(xué)們，要知道我們的祖國叫中國，我們的名字叫中國人，我們的精神叫長征精神，讓我們將長征精神唱響在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱吧！愿長征精神與中華民族同在！謝謝大家！第四篇：課堂語言及板書設(shè)計(jì)《課堂教學(xué)語言和板書設(shè)計(jì)》第一章 教學(xué)語言第一節(jié) 語言一、語言的一般概念語言是人們表達(dá)意思，交流思想的工具。二、語言的種類三、語言的教育功能（一）知識傳授（二）思維訓(xùn)練（三）文化熏陶（四）情感交流 第二節(jié) 教學(xué)語言一、教學(xué)語言的概念和意義（一）教學(xué)語言的概念教學(xué)語言是教師在教學(xué)中運(yùn)用的以普通話為基礎(chǔ)的行業(yè)語言。教學(xué)語言的行業(yè)性主要表現(xiàn)在詞匯和語速兩個(gè)方面。（二）教學(xué)語言的作用教學(xué)語言是師生交流溝通的工具，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的主要手段。二、教學(xué)語言的特點(diǎn)（一示范性（二）行業(yè)性（三）科學(xué)性（四）藝術(shù)性（五）教育性三、教學(xué)語言的風(fēng)格（一）影響語言風(fēng)格的因素（二）教師語言風(fēng)格的塑造四、對教學(xué)語言的基本要求第二章 教學(xué)口語第一節(jié) 口語概述一、口語的概念和特點(diǎn)（一）什么是口語口語是在大腦皮層中生成，由發(fā)音器官發(fā)出，經(jīng)由空氣或其他媒介傳播的交