【文章內(nèi)容簡介】 樹立正確的就業(yè)觀(三)從學(xué)生關(guān)注的信息入手。提高畢業(yè)生對求職輔導(dǎo)的參與程度。善于引導(dǎo)學(xué)生主動接觸市場，掌握市場主動權(quán)。職業(yè)指導(dǎo)工作者要經(jīng)常進入勞動力市場調(diào)查摸底。掌握第一手資料，及時收集、整理、提供崗位需求，要及時掌握就業(yè)政策動態(tài)，組織政策咨詢和崗位咨詢，為學(xué)生就業(yè)選擇提供更大的空間。職業(yè)指導(dǎo)工作者要做好橋梁角色。抓好企、校友好交流工作。學(xué)校要根據(jù)專業(yè)設(shè)置和教學(xué)需要．請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)人員授課，從而使企業(yè)加深對學(xué)校的了解；同時。學(xué)校也要積極組織學(xué)生參與企業(yè)進行文娛、體育、演講等文化活動．感受企業(yè)文化氛圍，加深學(xué)生對企業(yè)的了解，為學(xué)生就業(yè)打下基礎(chǔ)。職業(yè)生涯輔導(dǎo)作為全新的就業(yè)指導(dǎo)理念和模式已被廣泛運用。高校開展職業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)將正確的職業(yè)自我概念、促進大學(xué)生就業(yè)、發(fā)展?jié)撃艿摹叭恕陛o導(dǎo)作為學(xué)生生涯輔導(dǎo)的模式。大學(xué)階段是進行人生觀、價值觀、職業(yè)觀教育和職業(yè)適應(yīng)性、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的最佳時期．大學(xué)生也非常期望能夠得到科學(xué)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)。輔導(dǎo)員具備幫助、引導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的條件，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)分析和認識自己的職業(yè)素質(zhì)，充分考慮社會需要．科學(xué)設(shè)定自身職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃．這是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的中心環(huán)節(jié)。(四)輔導(dǎo)員應(yīng)主動加強與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的合作與聯(lián)系。落實抓好畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。學(xué)生推薦工作既要熱心，又要有責任心、有誠心，把符合要求的表現(xiàn)好的學(xué)生推薦給企業(yè)。學(xué)校還要做好學(xué)生的職業(yè)能力測評工作，根據(jù)不同的測評結(jié)果做好職業(yè)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，要以整體輔導(dǎo)和個案輔導(dǎo)相結(jié)合，提高指導(dǎo)效果和畢業(yè)生就業(yè)成功率。(五)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站，提高就業(yè)信息網(wǎng)站的指導(dǎo)性。各大高?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)開展及時有效的就業(yè)指導(dǎo)工作。通過建立就業(yè)信息庫，進行學(xué)生就業(yè)問題網(wǎng)上問答，幫助學(xué)生實現(xiàn)順利就業(yè)：也可以利用有效完善的網(wǎng)絡(luò)，擴大自身的影響，樹立品牌機制，吸引企業(yè)、社會機構(gòu)和校友的注意力；保持好勞動力市場的就業(yè)信息暢通，擴大大學(xué)生就業(yè)的機會，變被動為主動；根據(jù)市場需求變化來調(diào)整職業(yè)指導(dǎo)的具體工作的開展；建設(shè)就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，加強大學(xué)生就業(yè)后的指導(dǎo)服務(wù)。(六)輔導(dǎo)員還可以在大學(xué)期間引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐，積累經(jīng)驗。第三篇：輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，我是來自經(jīng)濟學(xué)院的輔導(dǎo)員，**。非常高興今天能有機會站到這里，與大家分享我對輔導(dǎo)員工作的一點點感悟。時間飛逝，日子在一天天的推移，屈指算來，我已從事輔導(dǎo)員工作四年了，一路走來，一路驚奇，一路感慨。輔導(dǎo)員，其定位是思想政治教育的工作者，但在實際的工作中，輔導(dǎo)員工作千頭萬緒，既要管思想，又要抓學(xué)習(xí)，既要指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃，又有解決日常矛盾糾紛，既要進行黨團建設(shè)，也要進行班級管理，既要保證獎助學(xué)金、助學(xué)貸款的公平公正，又有呵護學(xué)生敏感的自尊心，還有人際關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、情感失戀等一串串的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q??千頭萬緒的工作要求輔導(dǎo)員時刻以飽滿的激情投入，才能對得起學(xué)校的重托，對得起家長的信任，對得起學(xué)生的期盼。輔導(dǎo)員工作系統(tǒng)龐大，內(nèi)容繁多，每個人有每個人的方法，下面我來簡單分享一下我的三點經(jīng)驗和感悟。可能并不成熟、完全，希望各位領(lǐng)導(dǎo)同仁們批評指正。一、準確定位，虛心學(xué)習(xí)，用愛心引領(lǐng)學(xué)生成才。4年前，我加入經(jīng)濟學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍這個大家庭，剛剛走上輔導(dǎo)員崗位的我，面對260張陌生的面孔，感到手足無措。學(xué)生們來自多個省市和不同背景的家庭，怎樣才能走進學(xué)生的心？我感到困惑，我反復(fù)思索。這個時候?qū)W院的其他輔導(dǎo)員給了我極大的幫助，虛心向他們請教，主動接受他們的指導(dǎo)，同時不斷加強自己的理論學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的工作方式。使我較快的適應(yīng)了輔導(dǎo)員工作。對于我們年輕輔導(dǎo)員來講，得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多學(xué)生難以完全信任我們。但工作職責促使著我必須得到同學(xué)們的信任。這個時候，我們需要擺正心態(tài)，準確定位。第一，在不同的場所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴肅而平和，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學(xué)生感受到作為老師的尊嚴。但在學(xué)生宿舍或其他活動場所，卻以朋友的身份和心態(tài)主動參與同學(xué)們的活動，拉近自己與同學(xué)之間的距離，成為了他們的知心朋友。第二，在適當?shù)膱龊?、適當?shù)臅r候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開會，準備一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好一件學(xué)生事務(wù)等，都能給學(xué)生留下好的印象。記得在我的第一次班會上，我給大家變了一個小魔術(shù)，立刻拉近了我和學(xué)生之間的距離，也活躍了班會的氛圍。工作初期，我認為輔導(dǎo)員工作就是管理學(xué)生，但在實際工作中我體會到了更重要服務(wù)學(xué)生的成長成才。特別是對于一些受過處分的學(xué)生，我會給他們建立一個“特殊檔案”，記錄他們的成長歷程。如果說有什么特別的愛給特殊學(xué)生的話，那就是，我會因人而異地為特殊學(xué)生設(shè)計“成長綠色通道”，引導(dǎo)他們積極地參與學(xué)校的各項活動。因此一些受到處分的學(xué)生后來都取得了比較大的進步。在我剛參加工作不久，班上兩名同學(xué)因戀愛導(dǎo)致了矛盾和沖突，兩人也受到了學(xué)院的紀律處分。事情發(fā)生以后不僅她們正常的學(xué)習(xí)生活受到了影響，更嚴重的是已影響到了心理健康。事情發(fā)生后，我定期與他們進行深度談話，并將鼓勵他們進步作為中心話題，給他們做心理疏導(dǎo)。經(jīng)過一段時間，使他們的心態(tài)恢復(fù)了平靜，最終兩人雙雙投入緊張的學(xué)習(xí)加入考研大軍，畢業(yè)時倆人分別考上武漢大學(xué)和華中師范大學(xué)的碩士研究生。二、了解學(xué)生，走近學(xué)生，學(xué)習(xí)中陪伴學(xué)生成長。無論是服務(wù)學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開展的前提。走近學(xué)生，我們的工作才能入腦、入心，事半功倍。要了解和走進學(xué)生，我有四大法寶。第一是宿舍，第二是學(xué)生活動，第三是學(xué)習(xí)陣地，第四是網(wǎng)絡(luò)。宿舍是我打開學(xué)生心靈的窗口。宿舍管理是學(xué)生日常管理中的重要內(nèi)容。有效的宿舍管理，給我做學(xué)生思想工作提供了便利條件，對遇到困難或輕微心理問題的同學(xué)，我都采取到宿舍談心的方式，引導(dǎo)幫助他們解除心中困惑。在每次談話前，我都準備好話題，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，我能很快了解同學(xué)們的基本情況，特別是對個別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對他們的生活以及經(jīng)?；顒拥膱鏊灿辛顺醪降恼莆铡＿@些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。由于在宿舍與同學(xué)們朝夕相處，很多學(xué)生都與我無話不談，除了了解他們的情況，從他們那里，我也總能找到他們對我看法，找到我工作中的不足及他們對我工作的期望，這些善意的，真誠的期望、意見，總能幫助我修正工作中的偏差，伴我成長，使我的工作不斷取得進步。學(xué)生活動是我和學(xué)生共同成長的沃土。從12年起，學(xué)院讓我兼任團委副書記的工作，和學(xué)院陳老師一起負責學(xué)院的共青團工作，這給了我一個更大的舞臺。在共青團工作中，我主要負責校園文化活動，通過開展各種學(xué)院活動，能讓我更清楚的了解學(xué)生需求和學(xué)生的興趣。通過和學(xué)生一起完成各項活動的組織和開展也讓我和同學(xué)們走的更近。同時我也經(jīng)常鼓勵我的學(xué)生參加各種校內(nèi)外文體活動，特別是學(xué)科競賽。指導(dǎo)學(xué)生積極參與寒暑期社會實踐活動，學(xué)生利用課余時間自主聯(lián)系企業(yè)參觀實踐，在暑假的時候更是和他們一起出去，和他們一起分享實踐的收獲。如：淮北中國銀行實踐隊、探訪宜都工業(yè)園區(qū)實踐隊等等，都是和學(xué)生專業(yè)知識相關(guān)的實踐團隊。學(xué)習(xí)陣地是我和學(xué)生的共同的追求。在網(wǎng)絡(luò)普及、知識經(jīng)濟初見端倪的時代，知識量成倍增長，知識淘汰速度加快，往往教師與學(xué)生處于同一知識平臺上，有時候甚至學(xué)生比老師學(xué)得更快、懂得更多，這些都對輔導(dǎo)員提出了更高的要求，所以我喜歡和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一方面可以與學(xué)生之間有更多的共同話題，更重要的是能讓學(xué)生感覺到我和他們在一起，和他們共同成長。比如學(xué)校組織的晨讀，我盡量堅持每天早上和他們一起，讓學(xué)生們知道