【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 勢(shì)，第四筆隱含承上之意，第五筆與第六筆雖然隔得很遠(yuǎn)，但看起來卻遙遙呼應(yīng)，悼疏無隔裂的感覺。“能”字中左邊的量后一筆是一短橫，在短橫的末端，向右上挑出，與右邊的第一筆的露鋒起筆形成相呼應(yīng)的關(guān)系。而“反、對(duì)、美、好”幾個(gè)字中的各筆已由牽絲相連為一筆寫成了。寫字沒不了筆勢(shì)，筆畫容易散亂，缺乏呼應(yīng)。像上面所舉的幾個(gè)字，如果不是用筆勢(shì)把筆畫間相互聯(lián)系起來，字就僅存在一個(gè)外形而失去內(nèi)在的精神。比如下面這種寫法： 成能反對(duì)美好行書中的牽絲是一種表現(xiàn)筆畫之間呼應(yīng)關(guān)系的重要手段。筆畫與筆畫之間，部首與部首之間、字與字之間適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用牽絲，往往能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使整個(gè)字或整行字、整篇字貫通起來，奕奕有神。但是任何事物都不能絕對(duì)，如果濫加運(yùn)用，筆筆牽連，就會(huì)成為累贅。因?yàn)闋拷z是筆畫快寫時(shí)筆類在紙上留下的痕跡，是很自然產(chǎn)生的，偶然為之，能增加字的生氣。如果處為去描摹做作或?qū)懽謺r(shí)筆不離紙，筆筆相連、主次不分，不僅失去了自然生動(dòng)的氣息，而且顯得輕薄、浮滑；有時(shí)還難以辯認(rèn)。例如下面的寫法： 成 能 反 對(duì) 美 好 鋼筆書法教案 40 學(xué)習(xí)練習(xí)：以上范字各五次。三、總結(jié)：四、作業(yè) 第十五節(jié) 比例適當(dāng)（一）教學(xué)目標(biāo)：理解比例法則在結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用，初步掌握范字中的比例。重 點(diǎn)：比例法則的具體化 難 點(diǎn)：范字的結(jié)構(gòu)比例一、引入比例適當(dāng)是漢字合體字結(jié)構(gòu)的重要原則。鋼筆行書和楷書比較，筆畫和部首的寫法發(fā)生了一些變化，但是字的組合方式和結(jié)構(gòu)比例與楷書的相比還是有一定的差別。由于筆畫和部首的簡(jiǎn)化，加之書寫速度的增快，行書的結(jié)構(gòu)比例在實(shí)際書寫過程中較楷書要靈活一些，不像楷書對(duì)結(jié)構(gòu)比例那樣要求的嚴(yán)格。比如：楷書左右相等的字，行書可寫左窄一些，右稍寬一點(diǎn)；楷書左右高低相等的字，行書可將其中的一部分或一筆寫長(zhǎng)些。但不能離“譜”太遠(yuǎn)，本來左小右大的字，有意寫成左大右小，字的比例就失調(diào)了，字就不好看。如下面的兩種寫法： 結(jié)構(gòu)比例合適冰 玩 地 聽 沙 擔(dān) 品 結(jié)構(gòu)比例失調(diào)初學(xué)鋼筆行書的人，在掌握行書的筆畫和部首寫法之后，要特別注重行書的結(jié)構(gòu)組合和比例練習(xí)。下面按照漢字結(jié)構(gòu)組合規(guī)律，敘述鋼筆行楷 書合體字結(jié)構(gòu)寫法：二、（一）左右結(jié)構(gòu) 左右結(jié)構(gòu)是由左右兩個(gè)部分橫向排列組成的字。這些字由于各部的長(zhǎng)短、寬窄不同，可分為：左右基本相等、左窄右寬、左寬右窄、左短右長(zhǎng)、左長(zhǎng)右短等幾種情況。鋼筆行書在書寫這類結(jié)構(gòu)的字時(shí)，字的左右寬度應(yīng)基本遵循楷書的結(jié)構(gòu)比例要求，也可稍靈活一些，但不能左右失調(diào)；字的高度可不受楷書左右等高的約束，特別是長(zhǎng)撇、長(zhǎng)捺、長(zhǎng)豎，行書可寫得伸展、流暢一些。舉例如下： 左右基本相等左窄右寬左寬右窄 左短右長(zhǎng) 領(lǐng) 故 斜 舒 解放 顏 使 把 捏 鋼 待潑 悅 到 劉 刻 劇 郊 教 都聽 觀 坡 端 螞 鋼筆書法教案 42 上下矮中間高上下大中間小 上中矮下邊高關(guān)于包圍結(jié)構(gòu)的字，沒有確定的比例劃分?？瑫跁鴮憰r(shí)，主要強(qiáng)調(diào)包圍住 包圍的部首，并要求字框與框內(nèi)的結(jié)構(gòu)大小適當(dāng)，做到里外相稱。行書在書寫時(shí)可參照楷書的結(jié)構(gòu)要求，這時(shí)就不多寫了。三、學(xué)習(xí)練習(xí)：每字五次。四、練習(xí)講評(píng)五、總結(jié)六、階段作業(yè)：要求重心平穩(wěn)、筆畫呼應(yīng)，比例適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)一頁(yè)。等 桌 榮 寄 蔑 暈 帚第十六節(jié) 比例教學(xué)目標(biāo)：了解多種結(jié)構(gòu)類型的字的結(jié)構(gòu)法則并初步應(yīng)用 教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用 教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)法則 教學(xué)過程:一、左長(zhǎng)右短左緊右松（二）左中右結(jié)構(gòu) 左中右結(jié)構(gòu)是指由左中右三個(gè)部分橫向排列組成的字。這些字由于各部寬窄和長(zhǎng)短不同，可分為左中右基本相等、左中窄右邊寬、左邊窄右寬等不同情況。鋼筆行書在書寫這類字時(shí)，對(duì)筆畫多的、帶有伸展筆畫長(zhǎng)豎、長(zhǎng)撇、長(zhǎng)捺的部首要寫得稍寬一些、長(zhǎng)一些、大一些，反之，則寫得窄一些、短一些、小一些。舉例如下：二、左中右基本相等三、左中窄右邊寬四、左右寬中間窄五、左邊窄中右寬六、上下結(jié)構(gòu) 上下結(jié)構(gòu)是指由上下兩部分縱向排列組成的字。這些字由于上下兩腳 擲 撕 椰 瑚 粥 謝 從 雙 羽 林 竹 朋 弱淋 灘 儲(chǔ) 猴 似 傾 附 獄 獅 鞭 辨 辯 班 衍 湖 游 濺 漸傲 做鋼筆書法教案 44 部分的部首窄和高矮不同，可分為上下基本相等、上高下矮、上矮下高、上窄下寬、上寬下窄等不同情況。鋼筆行書在書寫這類字時(shí)，字的上下比例基本參照楷書的比例，而字的寬度，特別是帶有長(zhǎng)橫、長(zhǎng)撇、長(zhǎng)捺筆畫的部首可適當(dāng)放寬一些。舉例如下： 上下基本相等 上高下矮上矮下高 上窄下寬 上寬下窄上緊下松（四）上中下結(jié)構(gòu) 上中下結(jié)構(gòu)是指由上中下三部分組成的字。這些字由于部首的形態(tài)不同，可分為：上中下基本相等、上下矮中間高、上下大中間小、上中矮下邊高等多種情況。鋼筆行書在書寫這類字時(shí)，上中下結(jié)構(gòu)比例基本參照楷書的比例，但橫向筆畫多的部首占的比例可適當(dāng)多些，靠上面的部分緊些，下面的部分寫松些，帶有長(zhǎng)橫、長(zhǎng)撇、長(zhǎng)捺的部首左右可伸展一些。舉例如下： 上中下基本相等六、學(xué)生練習(xí)課一節(jié)委 男 塵 親 音 思 忘 熱 烈 然 怎 懇 盆 墨 芳 答 筆 宇 穿 票 署京 食 貧 貪 資 窄育 見 弄 臭 美 縣 導(dǎo) 蓋 呂 昌 多 炎 出 哥 圭急 怠 意 竟 草 累 霧 鋼筆書法教案第十七節(jié) 行書的形態(tài)變化教學(xué)目標(biāo)：了解行書的形態(tài)的一些基本法則，并初步運(yùn)用 重點(diǎn)：法則 難點(diǎn)：應(yīng)用 教學(xué)過程:一、形態(tài)變化學(xué)習(xí)鋼筆行書，如能掌握行書筆畫、部首寫法，寫出結(jié)構(gòu)重心平穩(wěn)、筆畫呼應(yīng)、比例適應(yīng)的行書，那么，你的鋼筆行書基本可以“過得去了”。但是，要想將字寫得更美一些，并具有一定的藝術(shù)魅力，就應(yīng)該進(jìn)一步追求行書的形態(tài)變化。形態(tài)的變化一般有疏密、俯仰、向背、迎讓、參差等幾種?，F(xiàn)分述如下：（一）疏密 疏和密是相對(duì)應(yīng)的，沒有疏便沒有密。筆畫寫得緊湊，字顯得謹(jǐn)嚴(yán)、厚重；筆畫之間疏朗，字則顯得開拓、舒暢。在一篇鋼筆行書作品中，一部分字寫得緊密，一部分字寫得疏朗，在一個(gè)字中，一部分筆畫寫得緊密、收縮一起，一部分筆畫寫得疏朗、伸展一些，可得相互襯托、相映成趣之妙。例如： 整 門 露 照 清 影 這個(gè)“整”字寫得比較緊密。由于處理恰當(dāng)，使人覺得穩(wěn)重、端莊又沒有悶塞的感覺。“門”是以疏見長(zhǎng)的，雖然大膽地留白，出奇的疏朗，但由于點(diǎn)畫呼應(yīng)貫氣，反襯出整個(gè)字開拓的氣勢(shì)?！奥?、照、清、影”四個(gè)字疏密相同。“露”字中用“路”的茂密襯托其他部分的疏朗?！罢铡弊种杏孟旅嫒c(diǎn)的疏朗襯托上面的茂密?！扒濉弊肿筮吺?、右邊密，“影”字左邊密、右邊疏。鋼筆字的疏密與毛筆書法的疏密是有區(qū)別的。鋼筆字的疏與密主要是由漢字本身筆畫多少?zèng)Q定的，書寫技巧的作用是有限的，這由鋼筆字筆畫線條粗細(xì)較均勻所決定。而毛筆書法卻不同，毛筆字的筆畫線條粗細(xì)變化大，即便是筆畫很少的字或部首，只要筆畫寫粗一些，也能顯得緊密；而筆畫多的字或部首，筆畫寫細(xì)一點(diǎn)，也可顯得疏。因此，寫鋼筆行書在使用“疏密”的原則時(shí)，要隨其自然，不要過分追求，該疏的地方一定要寫得疏朗些，該密的地方還是要密。否則，字就沒精神。鋼筆行書，一般在遇到一些有撇捺、長(zhǎng)豎的字時(shí)，可以將字的中心部分寫得緊密一些，留出足夠的余地使撇捺可以盡興展開，有一種由中心向四方輻射的姿勢(shì)，給人以舒暢、灑脫的感覺。史 我 成 左 沙 半這幾個(gè)字都是中間一些交錯(cuò)的筆畫寫是較緊，向外伸展的幾筆特別開展。這是一種用松緊來達(dá)到疏密效果的方法。（二）俯仰 “俯”是向下的意思，“仰”有向上的含義。俯仰相對(duì)就成了一下呼應(yīng)的形勢(shì)。一個(gè)字中有彼此俯仰的筆畫，字的結(jié)構(gòu)就更加生動(dòng)、緊湊。比如下面幾個(gè)字： 逢 之 夜 冠 完 楚鋼筆書法教案 46 “逢”字上面的“夂”長(zhǎng)撇、長(zhǎng)捺向下俯，下面的“辶”的平捺向上仰，上下俯仰相對(duì)。“三”、“夜”、“冠”、“完”字上面部分的筆畫與下面部分的筆畫也都有俯仰之勢(shì)，“楚”字則是上仰下俯。由于形態(tài)上采取了這些俯仰的變化，結(jié)構(gòu)更加靈活，打破了機(jī)械的格局。二、總結(jié)三、學(xué)生練習(xí)：以上范字五次。四、作業(yè)：行書習(xí)作（臨）一張第十八節(jié) 向背關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：了解向背關(guān)系是行書結(jié)構(gòu)用筆的重要法則，學(xué)會(huì)多豎、多橫的向背寫法。重點(diǎn)：用筆方法 難點(diǎn)：同上一、引 入向背 相向和相背都是建立在筆畫左右呼應(yīng)基礎(chǔ)上的形態(tài)變化。二、授 新相向，就是在一個(gè)字內(nèi)，左右部分的精神向內(nèi)匯聚在一個(gè)共同的方向。這在鋼筆行書中運(yùn)用極其普遍，是行書筆畫流暢和結(jié)構(gòu)自然的具體表現(xiàn)。例如： 給 校 物 隆 切 幼上面這幾個(gè)字的左旁都出現(xiàn)向右方顧盼的神態(tài)，而右邊的部分都有向左方俯就的意思。左右兩部分的精神向中間匯聚，使字的結(jié)構(gòu)在伸展中見緊湊。但是，在書寫左相向結(jié)構(gòu)的字時(shí)，左右相近的筆畫，應(yīng)各自回避，注意穿插，做到各不妨礙，力求生動(dòng)。例如： 妙 鉤 詞 欲 既 路相背，就是字的神態(tài)向左右顧盼。在這種情況下，不能因?yàn)樽笥易藙?shì)的背向而失去筆畫之間的聯(lián)系，把字寫松散了。要依靠筆勢(shì)的牽連作用，使相背的兩部分產(chǎn)生呼應(yīng)，做到背中有向，分而不散，氣勢(shì)連貫。例如： 兆 北 放 施 敬 狠三、練習(xí)：10分鐘，請(qǐng)學(xué)生板演四、總結(jié)五、作業(yè)：范文50字，注意其中的向背關(guān)系。第十九節(jié) 期末考核（二課時(shí)）要求：臨習(xí)作品為主，水平較好的可自作；字體不限，100字以上；時(shí)間：90分鐘。第三篇：鋼筆書法培訓(xùn)教案古峴中學(xué)興趣活動(dòng)課 學(xué)生鋼筆書法教案古峴中學(xué)2017年2月 2序言我國(guó)教育學(xué)家、文字學(xué)家、詩(shī)人郭沫若早就在1962年指出：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專行，是容易誤事的。”大書法家沈尹默說：“練字不但對(duì)身體有好處，而且可以養(yǎng)成善于觀察、考慮、處理事務(wù)的敏銳和寧?kù)o的頭腦。”他們兩位都是當(dāng)代著名書法家，他們的話，是一生學(xué)字的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很有道理。即使在現(xiàn)在電腦普及的時(shí)代，鋼筆仍是不可取代的主要書寫工具。“字是人的臉面”，因此，從學(xué)生時(shí)代起開始進(jìn)行正規(guī)的鋼筆字訓(xùn)練，將受益終身。練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)第二臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。你想用瀟灑漂亮的字，來裝點(diǎn)你美好的人生嗎？那就趕快行動(dòng)起來，堅(jiān)持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信你一定會(huì)取得成功的！目錄第一課時(shí)：寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法??????????????3 第二課時(shí)：書寫姿勢(shì)與執(zhí)筆方法?????????????????????7 第三課時(shí)：鋼筆楷書的特點(diǎn)???????????????????????8 第四課時(shí)：漢字基本筆畫書寫要領(lǐng)（1）?????????????????10 第五課時(shí)：漢字基本筆畫書寫要領(lǐng)（2）?????????????????12 第六課時(shí)：漢字基本筆畫書寫要領(lǐng)（3）?????????????????14 第七課時(shí)：漢字基本筆畫書寫要領(lǐng)（4）?????????????????16 第八課時(shí)：漢字基本筆畫書寫要領(lǐng)（5）?????????????????18 第九課時(shí)：結(jié)構(gòu)????????????????????????????20 第十課時(shí)：章法布局（一）???????????????????????22 第十一課時(shí)：章法布局（二）??????????????????????24 第十二課時(shí)：寫字練習(xí)指導(dǎo)???????????????????????27 第十三課時(shí)：寫字水平再測(cè)試??????????????????????28鋼筆書法培訓(xùn)教案第一課時(shí)課題：寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法教學(xué)目的：通過講解寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生寫好鋼筆字的作用和方法。教學(xué)過程：一、我國(guó)教育學(xué)家、文字學(xué)家、詩(shī)人郭沫若早就在1962年指出：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專行，是容易誤事的。”大書法家沈尹默說：“練字不但對(duì)身體有好處，而且可以養(yǎng)成善于觀察、考慮、處理事務(wù)的敏銳和寧?kù)o的頭腦?！彼麄儍晌欢际钱?dāng)代著名書法家，他們的話，是一生學(xué)字的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很有道理。即使在現(xiàn)在電腦普及的時(shí)代，鋼筆仍是不可取代的主要書寫工具。“字是人的臉面”，因此，從學(xué)生時(shí)代起開始進(jìn)行正規(guī)的鋼筆字訓(xùn)練，將受益終身。練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)第二臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。你想用瀟灑漂亮的字，來裝點(diǎn)你美好的人生嗎？那就趕快行動(dòng)起來，堅(jiān)持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信你一定會(huì)取得成功的！二、根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用以下學(xué)習(xí)方法，可以收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。臨帖和摹帖臨帖和摹帖是學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路，要堅(jiān)定不移。摹帖和臨帖各有所長(zhǎng)，效果各異。姜夔《續(xù)書譜》中說：“臨書易失古人位置，而多得古人筆意，摹書易得古人位置，而多失古人筆意。臨書易近，摹書易忘，經(jīng)意與不經(jīng)意也。夫臨摹之際，毫發(fā)失真，則神情頓異，所貴詳謹(jǐn)?！蹦√?，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫，如同描紅，多摹幾遍，有利于把握字形結(jié)構(gòu)。臨帖，就是看著字帖，照著去寫。只要仔細(xì)認(rèn)真，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學(xué)到手。只摹不臨，雖然間架不錯(cuò)，但沒有筆法，字就僵化，缺乏神采。初學(xué)者宜臨摹并用，相互補(bǔ)充。臨帖的方法臨帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不斷比較。眼到手到心到，是指臨帖時(shí)思想高度集中，全神貫注，不僅用眼睛看，用手認(rèn)真寫，而且要開動(dòng)腦筋，思考怎樣臨才能臨得象。少而精，是指每天規(guī)定五到十來個(gè)字，反復(fù)寫，集中力量打殲滅戰(zhàn)，盡量消化它，最好能掌握它；如果字一下子臨得很多，往往會(huì)象抄書一樣，印象不深。不斷比較，是指臨了一遍后，把自己臨的字同帖上的字進(jìn)行比較，看那一筆寫得好，那一筆寫得不好。字形結(jié)構(gòu)是否擺穩(wěn)，到底象不象；要找出差距看出缺點(diǎn)，從而加以改進(jìn)。臨一遍，比較一遍，改進(jìn)一遍；不斷臨，不斷比較，不斷改進(jìn)，就會(huì)越寫越象，越寫越好了。連續(xù)不斷，持之以恒任何事情都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程。練字也一樣，寫得太少，沒有掌握，當(dāng)然談不上進(jìn)步，而生硬機(jī)械地多寫，疲倦了，效果也不好。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，楷書練字臨帖，