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正文內(nèi)容

青少年違反犯罪典型案例及分析解讀[推薦五篇](編輯修改稿)

2024-10-13 17:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 來青少年違法犯罪案件的增多的現(xiàn)象,給我們法學界提出了嚴重的挑戰(zhàn)。因此認真研究分析青少年違法犯罪的成因,對于如何預防青少年犯罪具有重大的意義?,F(xiàn)對青少年違法犯罪成因分析歸納如下:1、不良動機的影響例如,經(jīng)不住金錢誘惑的拜金主義會產(chǎn)生貪污、賄賂等犯罪;不勞而獲、不思進取、貪圖享受的享樂主義可以誘惑青少年去盜竊、搶劫;復仇的報復心理可以導致殺害、傷害別人;賭博、吸毒不良習氣等均可以引發(fā)大量刑事案件的發(fā)生。2、自身素質(zhì)低,抵御能力差 由于青少年正處于長身體學文化的關(guān)鍵時期,加上自身文化素質(zhì)較低,分辨事非能力較差,其涉世未深的無知性、盲目性就很難應付來自社會各方面的不良影響,經(jīng)不起誘惑,很容易被別人拉攏、利用,或控制不住自己的情緒,義氣用事,不計后果等,從而走上了犯罪的道路。3、各種文化糟粕的影響 一些“黃色”書刊和不良“網(wǎng)絡游戲”的毒害,一些新聞媒體播放的暴力等影視制品和暴力游戲的影響,都導致一些青少年效仿而犯罪。4、婚姻、家庭因素的影響 一些青少年因戀愛、婚姻的不成功,造成與戀人或夫妻反目為仇,進行暴力、兇殺等報復。有一些因父母感情不好或離異造成性格孤癖、內(nèi)向、不好交往、憎恨男性或女性等不正常心態(tài)導致犯罪,還有的因父母溺愛,不良影響(如賭博、吸毒等)而失足犯罪。5、學校教育的片面 當前,有些學校在片面追求升學率的情況下,而忽略了對青少年學生的思想和法制教育不夠,導致許多青少年學生缺乏正確的理想信念,不知什么是違法,什么是犯罪,缺乏普通的法律常識,頭腦中沒有辨別是非的標準,不懂法、不知法,也就談不上遵紀守法,這是導致青少年違法犯罪的又一個重要原因。6、各種社會因素和輿論的影響 目前我國正處于社會主義初級階段,很容易產(chǎn)生高消費意識的盲目膨脹,追求物質(zhì)金錢的欲望及腐朽思想嚴重侵蝕了青少年的身心健康,一時間拜金主義、享樂主義重新抬頭,另外經(jīng)濟收入的差距加大,造成了青少年心理上的不平衡,誘發(fā)青少年追求金錢和物質(zhì)享受,使得一些青少年為獲不義之財瘋狂作案。三、青少年違法犯罪心理分析——現(xiàn)把青少年違法犯罪的心理原因歸納如下:好奇心理的驅(qū)使青少年對外界事物充滿了好奇,這是他們的天性。本應成為求知欲望的資本,促使成才的心理保障,但由于他們的社會閱歷淺,辨別是非的能力差,有時對好壞良莠缺乏全面正確的判斷,在缺乏良性誘導的情況下,就會在好奇心的驅(qū)使下隨心所欲,甚至走向違法犯罪的深淵。盲從意識的作祟在一些團伙共同犯罪案件中,相當一部分青少年根本沒有完全認識自己的所作所為,并不知道所犯罪行的嚴重性,而只是盲目跟隨其他成員做事,人云亦云,并沒有明確的犯罪動機。愛慕虛榮的攀比近年來,由于慘受拜金主義、享樂主義等社會不良風氣的影響,使得一些青少年幼小的心靈里埋下了愛慕虛榮的種子。講排場、講穿戴、講吃喝,好逸惡勞,夢想一夜暴富,不勞而獲,這些都極大地助長了貪污受賄的心理,一旦瞅準機會,他們就會不擇手段地侵犯國家和人民的生命財產(chǎn)。逆反心理的促使從生理角度講,青少年時期是逆反心理最強烈的時期。對一些家長的“棍棒之下出孝子”和學校片面追求升學率、歧視差等生的做法,許多青少年都“不堪忍受”,有的甚至產(chǎn)生了強烈的對立情緒,嚴重時甚至會采取暴力手段進行反抗。蓄意報復的躁動 蓄意報復是青少年故意傷害、故意殺人的主要動機之一。由于青少年正處于生理和心理的生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,心理狀態(tài)不穩(wěn)定,控制力不強,容易沖動,當遇到別人的挑釁時,往往表現(xiàn)得格外煩躁,缺乏理性思考。對于挑釁和傷害總想著要“討個說法”的心理,決不肯輕易放過別人,總想著只有一報還一報,心理才平衡,才“不吃虧”,這些造成了青少年違法犯罪頻率的提高。尋求刺激的誘惑 青少年,生活的主旋律基本上都是家庭、學校和食堂三點一線。一方面由于極少接觸外界的生活,使得他們的心理及其空虛,總想這點刺激來增加自己生活的樂趣;令一方面由于一些腐朽的精神文化產(chǎn)品的腐蝕和誘導,一部分青少年對物質(zhì)和精神生活有著畸形的追求,喜歡尋求一些所謂的刺激,甚至超越了法律和道德的范疇。極大的誘發(fā)了青少年違法犯罪的心理因素。預防青少年違法犯罪的根本,一方面是要針對青少年的生理和心理特點,加強對青少年的法制及思想品德的教育,引導他們樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀,還要在教育中講究方式、方法和策略,把青少年的思想引導到健康向上的軌道上來;另一方面,還需要全社會共同的努力,以進一步凈化社會風氣,創(chuàng)造積極健康的社會環(huán)境,加大綜合治理力度,徹底根除滋生青少年違法犯罪的土壤。四、家長感到教育責任很重 在杭州一個學生家長論壇中,不少孩子正處于青春期的學生家長紛紛就此發(fā)表評論: 水香苑清說:我覺得家庭教育出了問題?,F(xiàn)在的家庭一般都是獨生子女,做父母的都非常溺愛孩子,生怕自己的“心肝寶貝”在外面“吃虧”。于是傳授給孩子一些“不吃虧”的方法,如何與人“針鋒相對”啊,如何罵人、打人啊,等等。如此教子,雖說能培養(yǎng)孩子好強爭勝的性格,但最終也有可能把孩子培養(yǎng)成打手或殺手。木子的媽說:很多家長往往在滿足子女物質(zhì)要求之余,而忽略了與他們溝通。我女兒正處于后青春期,情緒也是一會高潮一會低潮。琪琪爸說:現(xiàn)在的孩子不能與以前的孩子做比較,社會不是從前的社會,壓力也不同從前,孩子通過各種渠道獲得了一些他們這個年紀不應該掌握的知識,往往應該掌握的心理及生理變化卻由孩子們自己畸形完成。這樣的環(huán)境中,孩子們的心態(tài)會自閉;而在家里,父母很少能真正聽聽孩子們每天都在想些什么,在學校里,老師關(guān)注的只有學習、只有成績,十幾歲的孩子看似風華正茂,可心中不知淤積了多少陰暗。五、對生命尊重教育的缺失青少年犯罪從某種意義上講正是教育無效或失敗的直接后果。懲罰從來不是目的,教育的目的是使人生敞亮,使人生的終極可能性敞亮。毫無疑義,青少年犯罪是社會環(huán)境的產(chǎn)物,其中的問題雖然是復雜且多方面的,但這樣的追問亦是必須的:青少年犯罪與道德救贖的可能在哪里?是否可能?何以可能?《預防青少年犯罪法》對未成年人不良行為的預防(部分)第十四條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為:(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;三)打架斗毆、辱駕他人;(四)強行向他人索要財物;(五)偷竊、故意毀壞財物(六)參與賭博或者變相賭博;(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;(八)進入 法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。第十五條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒。第十六條 中小學生曠課的,學校應當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。未成年人擅自外出夜不歸宿的,其父母或者其他監(jiān)護人、其所在的寄宿制學校應當及時查找,或者向公安機關(guān)請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的,應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意,或者在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學校或者及時向公安機關(guān)報告。第十八條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校發(fā)現(xiàn)有人教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的,應當向公安機關(guān)報告。公安機關(guān)接到報告后,應當及時依法查處,對未成年人人身安全受到威脅的,應當及時采取有效措施,保護其人身安全。第十九條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護人,不得讓不滿十六周歲的未成人脫離監(jiān)護的單獨居住。第二十條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人不得放任不管,不得迫使其離家出走,放棄監(jiān)護職責。未成年人離家出走的,其父母或者其他監(jiān)護人應當及時查找,或者向公安機關(guān)請求幫助。第二十一條 未成年人的父母離異的,離異雙方對子女都有教育的義務,任何一方都不得因離異而不履行教育子女的義務。第二十二條 繼父母、養(yǎng)父母以受其撫養(yǎng)教育的未成年繼子女、養(yǎng)子女,應當履行本法規(guī)定的父母對未成年子女在預防犯罪方面的職責。第二十六條 禁止中小學校附近開辦營業(yè)性歌舞廳、營業(yè)性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入場所。禁止開辦上述場所的具體范圍由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定。對本法施行前已在中小學附近開辦上述場所的,應當限期遷移或者停業(yè)。第二十七條 公安機關(guān)應當加強中小學校周圍環(huán)境的治安管理,及時制止、處理中小學校周圍發(fā)生的違法犯罪行為。城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會應當協(xié)助公安機關(guān)做好維護中小學校周圍治安的工作。第三十條 以未成人為對象的出版物,不得含有誘發(fā)未成人違法犯罪的內(nèi)容,不得含有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等危害未成年人身健康內(nèi)容的讀物、音像制品或者電子出版物。任何單位和個人不得利用通訊、計算機網(wǎng)絡等方式提供前款規(guī)定的危害未成年人身心健康的內(nèi)容及其信息。第三篇:青少年犯罪案例分析隆陽區(qū)河圖中學210班法制教育 鐵的紀律、金的人格!案例一:中學生搶小學生被判刑【導語】 今年2月份,市北區(qū)標山路一條胡同里,發(fā)生了一起搶劫案件。和普通的搶劫案不同,作案人和受害人,一個是中學生,一個是小學生?!菊摹可衔?0點,這起案件在市北法院刑事審判庭第二次開庭審理,17歲的被告王某緩緩走上被告席。公訴機關(guān)指控,王某在今年2月份,用石塊將小學生田某打成了輕微傷,搶得現(xiàn)金13元后,還強行扣留了田某的書包,脅迫他回家取了300塊錢,才換回書包。王某辯解說,自己是因為從小缺乏家庭管教,誤交朋友,才走上 了歧途?!就诼暋?王某被告(很早就不上學了 沒有意識到這個后果 那你跟朋友平時都玩什么 上網(wǎng) 唱歌)【正文】,王某7歲時,父親就過世了,母親患有精神分裂癥,王某一直跟著姐姐姐夫生活。年少的王某從小缺乏父母的關(guān)心和教育,為了能跟朋友一起飚歌 吃飯,實施了搶劫。()案發(fā)后,王某積極認錯,并爭取被害人的原諒。司法所人格調(diào)查員也對王某進行了調(diào)查評估,申請法官從輕處罰,給他一次改過自新的 機會?!就诼暋?法官宣判(王某犯搶劫罪判處有期徒刑一年六個月 緩刑兩年 緩刑考驗期限從宣判開始,并處罰金5000元)王某 被告(我出去以后一定好好做人,踏踏實實工作,孝敬父母)隆陽區(qū)河圖中學210班法制教育 鐵的紀律、金的人格!【正文】 法官隨后與司法所工作人員進行了對接,為王某安排社區(qū)矯正監(jiān)管和幫教工作。【同期聲】 王某(法律就像一口鐘 你不去觸碰它也不會響 我用自己的親身經(jīng)歷告訴他人 不要知法犯法)案例二:小學生搶中學生 懵懂少年被判刑短短20天內(nèi)搶劫4起,致輕微傷一人,單單看到這個數(shù)字你可能會以為是某個慣犯或是窮兇極惡 之徒所為,可你會想得到這幾起劫案居然源自一名剛滿14周歲的小學生嗎?10月中旬,屏南縣人民法院一審審結(jié)一起小學生搶劫案,被告人小正、小雄犯搶劫罪 分別被判處有期徒刑三年六個月,并處罰金2000元和有期徒刑一年,緩刑一年,并處罰金500元。小正和小雄系朋友,小正就 讀小學,小雄剛上初中,喜好玩耍的他們結(jié)識了校外的一些社會青年,終日逃課,游蕩在校外。今年4月初某日晚,兩被告人在社會青年阿燦(另案處理)、阿康(另案處理)的提議下預謀搶劫。其后四人便在寧屏二級路的便道上攔截晚自習回家的中學生小金并實施索財,在遭拒后,兩被告人一人持棍、一人用手將其打成一 級輕微傷,后于本案審理期間,兩被告法定代理人共同賠償被害人經(jīng)濟損失3000元并取得諒解。4月下旬某日晚,小正與阿浩(另案處理)事前通謀后,在城關(guān) 一市場對面路段由小正持西瓜刀攔下晚自習回家的中學生小雨等三人,并由阿浩對其搜身共劫得現(xiàn)金2元及價值384元的手機一部(該手機在案后由公安機關(guān)隆陽區(qū)河圖中學210班法制教育 鐵的紀律、金的人格!發(fā)還 被害人)。4月底某日中午,小正又伙同阿燦先后將放學回家的中學生小強等四人
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