高三三班班主任工作總結(編輯修改稿)
2024-10-13 17:50 本頁面
【文章內容簡介】 想中去。思想進步了，覺悟提高了，班級自然也就穩(wěn)定了。本班的五十名學生能夠團結互助，互諒互愛，學生關系融洽，師生間形成了一種默契，班內違規(guī)、違紀現(xiàn)象很少出現(xiàn)。三、積極參與各項活動，激發(fā)集體凝聚力。我們應該承認，人是存在個體差異的。人的智力有高低，能力有大小。人世間沒有那么一把尺子，可以用它衡量一切事物。我們不能用同一個標準去衡量每一個學生，而是要根據(jù)每一個學生的具體情況，制定相應的標準與目標，使每一個學生都能夠健康的成長，擁有一個良性發(fā)展的個性化空間。在同中求異的同時，還要在異中求同，在同一個班級中，遵從同一個準則。要想真正做到這一點，就要在增強集體凝聚力上下功夫。俗話說，人心齊，泰山移。我認為，增強集體凝聚力、向心力的捷徑就是參加學校組織的各項活動。在參與過程中，教師能夠積極的正面的引導，并給予全力的支持與幫助；學生的集體觀念就會得到提升。在活動中，學生的自信心、頑強的意志、永不服輸?shù)木穸寄軌虮粏拘?，既增進了團結，加深了友誼，又體會到團隊、合作精神的重要。在班榮我榮的情感驅使下，學生們積極投入到活動中來，取得了可喜的成績。班主任工作要想做好，得用情、用心，我們的勞動對象決定了我們的工作是不允許出現(xiàn)失誤的，所以，我們要以百倍的熱情投入到工作中來，以實現(xiàn)我們的人生價值！2011117第三篇：20132014學第一學期高三三班班主任工作總結20132014學第一學期高三（1）班班主任工作總結 本學期進入高三，工作千頭萬緒，緊張繁忙，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點放在如何提高全體學生的學習成績上。在學習上督促，同時也關注影響學習的因素，建立良好的學習氛圍、培養(yǎng)學生頑強不屈的奮斗精神。在這個新的學期里，我繼續(xù)認真落實并改進和完善了上的班級管理工作細則,堅持緊跟班，勤下班，總結一個學期來的工作，我認為應該重點抓了以下幾個方面的工作。一、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三高二結束時，根據(jù)以往的經(jīng)驗，我比較全面地向同學們介紹了高三階段的具體要求，讓同學們做到心里有數(shù)。進入高三后，我結合日常生活和學習的實際，及時與同學們交流。全班同學能夠明確自己的任務和責任，對困難有了較為充分的思想準備。一個學期來，全班同學的思想基本穩(wěn)定，學習和生活秩序一直比較正常。：1)學會做人，2)正視自己，3)學會解壓，4)誠實守信。發(fā)現(xiàn)問題，及時找學生談話，給需要幫助的學生及時的輔導與關心，盡量把問題處理好。把學生當作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物。學生成為管理活動的主人，要給予他們充分的信任并采取高明的教學策略；讓學生進行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式，大力倡導學生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。二、狠抓常規(guī)，落實規(guī)范長期以來，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學為主，其他工作應付一下就可以了。對此我不敢茍同。一個集體就像是一支部隊，如果沒有鐵的紀律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對班級建設及管理一直常抓不懈。進入高三后，我進一步落實了班級各項規(guī)章制度，進一步明確了班級干部職責，狠抓班級常規(guī)管理。因此，我班的班風一直較好，各項常規(guī)考評成績在全校名列前列。，培養(yǎng)學生守時惜時的品質。，幫助并督促學生養(yǎng)成良好的習慣。，支持學生到操場上活動，以放松心情，調節(jié)狀態(tài)，同時也增強體質，更好地適應高三緊張的學習生活。三、及時跟蹤，注意疏導高三階段直接面對高考。讓同學們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針
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