初三班班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-21 07:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 色！此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。四、增強(qiáng)班干部間的凝聚力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。誠然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個(gè)人總分達(dá)到500分。假如有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任，我一定會(huì)重視對(duì)班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。第三篇：初三年級(jí)加強(qiáng)班班主任工作總結(jié)初三年級(jí)加強(qiáng)班班主任工作總結(jié)九年級(jí)4班是整個(gè)初三年級(jí)的加強(qiáng)班，總體來看，本學(xué)期4班發(fā)展較為穩(wěn)定，但學(xué)風(fēng)一直不穩(wěn)定，可以說這一難題將持續(xù)到初三畢業(yè)，目前可以將提高優(yōu)生率作為突破點(diǎn)，來帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的精神面貌，保證班級(jí)正常發(fā)展。本學(xué)期按計(jì)劃在班級(jí)管理方面：繼續(xù)參照初二下學(xué)期學(xué)生自主管理班級(jí)模式，班級(jí)管理做到“人人有事做，事事有人做”，確實(shí)有明顯效果。堅(jiān)持加強(qiáng)一日常規(guī)的落實(shí)及規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺自律習(xí)慣，并充分發(fā)揮班干作用，提高班級(jí)凝聚力，也有很大進(jìn)步，基本上周周可以拿到流動(dòng)紅旗。按學(xué)校要求定期召開了各類主題班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育教育，促使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀。繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，更新本學(xué)期的班級(jí)布置，勵(lì)志標(biāo)語的展示，時(shí)刻鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長方面的斗志，主題板報(bào)的設(shè)計(jì)制作也是名列學(xué)部前茅等。和家長及時(shí)溝通解決孩子身上存在的問題，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行談心談話教育，盡量做到做事留痕，如：班級(jí)有固定的考勤記錄本，作業(yè)統(tǒng)計(jì)及課堂紀(jì)律記錄本，班會(huì)記錄本、各類反思、檢討、心得體會(huì)、學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)生信息檔案等。在常抓學(xué)習(xí)方面：將教室作為工作的大本營，作為班主任基本上全天候坐班，來督促學(xué)生靜心學(xué)習(xí)。制定作業(yè)日日清，各科作業(yè)基本能做到全部交，但部分同學(xué)作業(yè)長期質(zhì)量低下，難以突破。日記每日一篇基本常態(tài)化，有效加強(qiáng)學(xué)生的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及一些班級(jí)隱性事件。不斷加強(qiáng)為各科老師的服務(wù)意識(shí)，密切與科任老師溝通。針對(duì)大部分學(xué)
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