高三班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-26 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。 學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。 準備不足，方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。 粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。 過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。 考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。 根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：改善學習行為習慣 A、科學調(diào)整各科學習時間。 B、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。 C、要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。 D、引導學生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。 發(fā)揮自我暗示的
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