高三三班班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-10-13 17:50本頁面
【正文】 兩次“幸福老爸進課堂” 活動，我看到了老爸的努力，看到了學(xué)生的進步，感受到了學(xué)生的快樂，活動拉近了家長和孩子之間的親子關(guān)系，也更好地促進家校聯(lián)系，讓家校形成最大的教育合力，為培養(yǎng)更為優(yōu)秀的學(xué)子而努力！。董思妍的爸爸讓同學(xué)們體驗到不一樣的課程。活動二：教練說，考驗同學(xué)們的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。董思妍爸爸給同學(xué)們精心組織了各種拓展活動。體會做老師不容易，感受到小學(xué)生具有很強的提出問題的能力。孩子們聽得津津有味，拓寬了孩子們的視野。講郵票的組成要素：面值、圖案、齒孔、發(fā)行時間、發(fā)行國家。他通過故事的形式引出郵票誕生的話題，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ニ伎紴槭裁磿霈F(xiàn)郵票，接著通過郵票圖片“曹沖稱象”讓大家直觀的了解郵票的概念，然后通過郵政之父——羅蘭希爾，向同學(xué)們介紹1840年5月1日英國發(fā)行了世界第一枚郵票——黑便士郵票以及1878年7月發(fā)行的中國第一套郵票——“大龍”郵票。我班選出了2位優(yōu)秀的爸爸，走到孩子們的課堂上來，帶給孩子們與媽媽和老師不一樣的學(xué)習(xí)體驗和感受。本學(xué)期學(xué)校嘗試開展“幸福老爸進課堂”的活動。她爸爸一直在外地工作，在孩子的成長中，父親的教育和陪伴缺失。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。行百里半九十。但話又說過來，我們也要盡量做到良藥不苦口，忠言不逆耳。如果我對你的批評過火了，或者方式不對，那是因為愛之切，顧不得講求方式?！蔽艺f，我既然是家長，你們要學(xué)會服從。四、用責(zé)任心與愛心，營造家的氛圍班級就是一個大家庭，班主任就是家長。與此同時，我還注意從學(xué)法上進行具體指導(dǎo)，幫助這些同學(xué)改進復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。每次大考后，召開主題班會，我都會根據(jù)不同學(xué)生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。讓同學(xué)們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。，支持學(xué)生到操場上活動，以放松心情，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時也增強體質(zhì)，更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活。，培養(yǎng)學(xué)生守時惜時的品質(zhì)。進入高三后，我進一步落實了班級各項規(guī)章制度，進一步明確了班級干部職責(zé)，狠抓班級常規(guī)管理。一個集體就像是一支部隊，如果沒有鐵的紀律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。二、狠抓常規(guī)，落實規(guī)范長期以來，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學(xué)為主，其他工作應(yīng)付一下就可以了。管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物。：a)學(xué)會做人，b)正視自己，c)學(xué)會解壓，d)誠實守信。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任，對困難有了較為充分的思想準備。一、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三高二結(jié)束時，根據(jù)以往的經(jīng)驗，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的具體要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。在學(xué)習(xí)上督促，同時也關(guān)注影響學(xué)習(xí)的因素，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生頑強不屈的奮斗精神。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。行百里半九十。但話又說過來，我們也要盡量做到良藥不苦口，忠言不逆耳。如果我對你的批評過火了，或者方式不對，那是因為愛之切，顧不得講求方式?！蔽艺f，我既然是家長，你們要學(xué)會服從。四、用責(zé)任心與愛心，營造家的氛圍班級就是一個大家庭，班主任就是家長。與此同時，我還注意從學(xué)法上進行具體指導(dǎo)，幫助這些同學(xué)改進復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。每次大考后，召開主題班會，我都會根據(jù)不同學(xué)生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。讓同學(xué)們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。，支持學(xué)生到操場上活動，以放松心情，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時也增強體質(zhì)，更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活。，培養(yǎng)學(xué)生守時惜時的品質(zhì)。進入高三后
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