【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開(kāi)始練習(xí)跳繩時(shí)，動(dòng)作要慢到快，由易到難。先學(xué)單人跳繩的各種動(dòng)作，然后再學(xué)較復(fù)雜的多人跳或團(tuán)體跳繩動(dòng)作。要循序漸進(jìn)練習(xí)。，切記不可用全腳或腳跟落地，以免腦部受到震 動(dòng)，當(dāng)躍起在空中時(shí)，不要極度彎曲身體，而成為自然彎曲的姿勢(shì)。跳時(shí)，呼吸要自然有節(jié)奏。，通常情況下以一腳踩住繩子中間，兩臂屈肘將小臂抬平，繩子被拉直即為適合的長(zhǎng)度。，大臂靠近身體兩側(cè)，肘稍外展，上臂近似水平，用手腕發(fā)力作外展內(nèi)旋運(yùn)動(dòng)，使兩手在體側(cè)做畫圓動(dòng)作，每搖動(dòng)一次，繩子從地經(jīng)身后向上向下，回旋一周，繩子轉(zhuǎn)動(dòng)的速度和手搖繩的速度成正比，搖動(dòng)越快，則繩子回旋越快。，一腳伸出，前腳掌離地，腳跟著地使繩停在腳掌下；向后搖時(shí)，則一腳后出，腳跟離地，腳掌著地，使繩停在腳底。第四篇：幼兒禮儀教育校本教材幼兒禮儀教育感恩媽媽本學(xué)期我校將繼續(xù)開(kāi)展幼兒禮儀教育活動(dòng)，在此，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我校學(xué)前教育工作的積極配合及支持表示由衷的感謝，本周我校將結(jié)合“”開(kāi)展“感恩媽媽”的主題教育?；顒?dòng)時(shí)間：第一周 活動(dòng)內(nèi)容：三月八日前夕我校教育幼兒用各種不同的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和節(jié)日的祝賀。一：請(qǐng)幼兒談一談媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù)？二：想一想媽媽都為你做了些什么？三：自己平時(shí)是怎樣對(duì)待媽媽的？是否尊敬她？是否替她分擔(dān)了家務(wù)。四：教育幼兒三月八日對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)您”。五：教育幼兒三月八日給媽媽一個(gè)吻。六：教育幼兒三月八日為媽媽做一件小事。七：讓幼兒在三月八日為媽媽唱一首歌《世上只有媽媽好》?；顒?dòng)要求：通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感，并懂得用各種不同的方式向媽媽表示祝賀。幼兒禮儀教育——問(wèn)好禮儀本周開(kāi)展幼兒禮儀之問(wèn)好禮儀，培養(yǎng)幼兒懂得禮貌，養(yǎng)成主動(dòng)問(wèn)好的好習(xí)慣 活動(dòng)時(shí)間：第二周 活動(dòng)內(nèi)容：一、不同場(chǎng)合如何問(wèn)好 幼兒園如何問(wèn)好。，對(duì)一日中初次見(jiàn)到的老師或小朋友，不管是否認(rèn)識(shí)，均應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好。如再次見(jiàn)面不再問(wèn)好。，應(yīng)主動(dòng)向來(lái)賓和客人問(wèn)好；當(dāng)來(lái)賓參觀、檢查進(jìn)入班級(jí)或幼兒正在路隊(duì)行進(jìn)，教師應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好，然后老師領(lǐng)呼：“向老師/客人問(wèn)好!”，集體聲音統(tǒng)一洪亮打招呼：“老師好/客人好”。集體活動(dòng)時(shí)要求幼兒不單獨(dú)問(wèn)好。家庭如何問(wèn)好。當(dāng)回到家里應(yīng)主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好；在家接待客人應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好。公共場(chǎng)合如何問(wèn)好到其他公共場(chǎng)合，對(duì)需要交往的人主動(dòng)問(wèn)好。如請(qǐng)求幫助時(shí)、購(gòu)物時(shí)等需主動(dòng)先問(wèn)好。二、問(wèn)好的行為要求姿態(tài)：立正站好，行注目禮（眼睛正視對(duì)方）表情：親切自然、大方，面帶微笑聲音：聲音平和、有激情、不大聲喊，能讓對(duì)方清楚地聽(tīng)到。距離：一般在兩米之內(nèi)就應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好，人多雜亂時(shí)可就近問(wèn)好。三、什么時(shí)候不適宜問(wèn)好（1）升旗、集會(huì)、演練、體育課、緊急事情發(fā)生時(shí)等情況下；（2）課堂上學(xué)習(xí)的情況下；（3）老師之間或與客人談話時(shí)；（4）老師在打電話或入廁時(shí)。（5）很遙遠(yuǎn)的地方不要大聲喊的問(wèn)好。四、應(yīng)避免出現(xiàn)的稱呼，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同伴。，應(yīng)絕對(duì)避免使用帶有刺激的或輕蔑字眼的稱呼。（拐子、瞎子）活動(dòng)要求：幼兒從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，懂得問(wèn)好的禮儀。幼兒禮儀教育入校離校本周開(kāi)展幼兒入校離校禮儀教育，教育幼兒懂禮貌，能遵守離校制度,預(yù)防拐騙事件發(fā)生?；顒?dòng)時(shí)間：第三周 活動(dòng)內(nèi)容：一、進(jìn)校園，不吵鬧，見(jiàn)了師生先問(wèn)好，再向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。二、放學(xué)了，要站排，不離隊(duì)伍不亂跑，步步跟著老師走。三、陌生人，不要理，給我食物和玩具，我也不能跟他走。四、家長(zhǎng)不來(lái)我不走，跟著老師不離手，老師讓走我再走。五、出校門，臨走前，我向師生說(shuō)再見(jiàn)，時(shí)刻拉著家長(zhǎng)手。為了幼兒的安全請(qǐng)各位家長(zhǎng)與學(xué)校積極配合，請(qǐng)您遵守以下接送制度：入校前，家長(zhǎng)應(yīng)檢查幼兒兜中是否裝有扣子、別針、石子等易造成傷害的雜物，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)取出。入校時(shí)，家長(zhǎng)務(wù)必把幼兒送到本班教師手中。幼兒因病所帶的藥品，要當(dāng)面交給老師并貼上姓名和服藥時(shí)間標(biāo)簽。委托來(lái)接送幼兒的人，應(yīng)年滿十八歲以上，要提前聯(lián)系老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、衣著與孩子之間的關(guān)系告訴老師。嚴(yán)格遵守接送時(shí)間，放學(xué)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)在校門口等候，不經(jīng)允許不能入校。如有特殊情況要提前帶走孩子，必須告知班主任老師，決不能擅自帶走。離校時(shí)，幼兒和家長(zhǎng)過(guò)于密集，盡可能帶幼兒即刻離校。幼兒禮儀教育課間禮儀本周我校開(kāi)展幼兒禮儀教育之課間禮儀，讓幼兒懂得合理安排課間十分鐘，注意課間安全，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒?dòng)時(shí)間：第四周 活動(dòng)內(nèi)容：準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品。抓緊時(shí)間去廁所。室外活動(dòng)要注意安全?；氐浇淌液赛c(diǎn)水。教室里輕慢步，走廊里靠右行，轉(zhuǎn)彎口要減速，問(wèn)好行禮要牢記。課間休息不奔跑，教室里，同學(xué)多，我們輕聲把話說(shuō)。活動(dòng)要求：通過(guò)本次禮儀教育活動(dòng)，要使幼兒能夠遵守課間禮儀，短短的課間十分鐘里在放松精神的同時(shí)還要注意安全，以便更好地進(jìn)行下節(jié)課地學(xué)習(xí)。幼兒禮儀教育——尊敬長(zhǎng)輩本周幼兒禮儀教育開(kāi)展“尊敬長(zhǎng)輩”為主題的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：第五周 活動(dòng)內(nèi)容：周一：我為長(zhǎng)輩捶捶背周二：我為長(zhǎng)輩來(lái)夾菜周三：我為長(zhǎng)輩揉揉肩周四：我給長(zhǎng)輩鞠個(gè)躬周五：我向長(zhǎng)輩說(shuō)句話（爸爸、媽媽辛苦了?；驙敔敗⒛棠涛覑?ài)你等）活動(dòng)要求：要求本周幼兒要為爸爸、媽媽或爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩做一件事情，教師要每天詢問(wèn)并提醒幼兒是否做到。通過(guò)本次活動(dòng)教育幼兒孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩。幼兒禮儀教育接電話禮儀本周幼兒禮儀教育開(kāi)展交往禮儀之接電話禮儀，讓幼兒懂得怎樣接電話?；顒?dòng)時(shí)間：第六周 活動(dòng)內(nèi)容：一、電話鈴響起，接電話的第一句話應(yīng)該怎樣說(shuō)？（喂，你好）二、然后應(yīng)該說(shuō)些什么？（請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？請(qǐng)問(wèn)你是哪一位）三、如果電話里要找到人不是找你，你該怎么說(shuō)？（請(qǐng)稍等）四、如果要找的人不能接電話該怎么辦？（他不在，有事需要我?guī)湍銈鬟_(dá)嗎？或，他在忙，我告訴他給你回電話）五、要掛電話之前應(yīng)該怎樣說(shuō)？（還有其他事情嗎？如果沒(méi)有那我們?cè)僖?jiàn)吧?。┝⒉荒芎芸旖与娫拺?yīng)該怎樣說(shuō)？（對(duì)不去，讓你久等了）七、如果別人打錯(cuò)電話了應(yīng)該說(shuō)什么？（對(duì)不起，你撥錯(cuò)了）活動(dòng)要求：讓幼兒模擬接電話的游戲，提高幼兒語(yǔ)言的應(yīng)道能力，學(xué)會(huì)你接電話你的禮儀。幼兒禮儀教育打電話禮儀本周幼兒禮儀教育開(kāi)展交往禮儀子打電話禮儀，讓幼兒掌握電話溝通的禮儀?；顒?dòng)時(shí)間：第七周 活動(dòng)內(nèi)容：一、通話時(shí)間：不要在他人的休息時(shí)間之內(nèi)打電話二、通話時(shí)間的長(zhǎng)度：一般限定在3分鐘之內(nèi)，盡量不要超過(guò)這一限定。三、通話內(nèi)容要簡(jiǎn)明，長(zhǎng)話短說(shuō)，直接說(shuō)重要的事，不要說(shuō)廢話。四、通話語(yǔ)言要文明。通話之初，首先要恭恭敬敬的問(wèn)一聲“您好”！然后再說(shuō)其他的事。終止通話預(yù)備放下話筒時(shí)，必須先說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。五、若撥錯(cuò)了電話號(hào)碼，一定要對(duì)聽(tīng)者表示歉意，不要一言不發(fā)，掛斷了事。六、再舉止方面，不要把話筒夾在脖子下；不要趴著，仰著，坐在桌角上；通話時(shí)，不要嗓門過(guò)高，終止通話放下話筒時(shí)，應(yīng)輕放?；顒?dòng)要求：教師帶領(lǐng)幼兒模擬接電話的游戲，提高幼兒語(yǔ)言的應(yīng)答能力，學(xué)會(huì)電話禮儀規(guī)范，掌握電話溝通的禮儀。幼兒禮儀教育做客禮儀本周幼兒禮儀教育開(kāi)展生活禮儀之做客禮儀，讓幼兒懂得到別人家做客的基本禮儀。活動(dòng)時(shí)間：第八周 活動(dòng)內(nèi)容：一、去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。二、一進(jìn)門要主動(dòng)問(wèn)好，不要大聲喧鬧。三、不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，征得主人同意后才能動(dòng)用。四、離開(kāi)時(shí)把玩過(guò)的東西都要放回原處，不是自己的東西不要自己帶走。五、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物。六、告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”?；顒?dòng)要求：教師組織幼兒在課堂上模擬做客的游戲。敬愛(ài)張人要帶孩子去赴宴做客時(shí)，待人接物、言談舉止要為孩子做好表率。幼兒禮儀教育待客禮儀本周幼兒禮儀教育開(kāi)展生活禮儀之待客禮儀，讓幼兒都能過(guò)的待客的基本禮儀?；顒?dòng)時(shí)間：第九周 活動(dòng)內(nèi)容：一、客人來(lái)訪問(wèn)要先問(wèn)好，熱情接待，幫助父母排座、遞茶，家長(zhǎng)與客人談話時(shí)要保持安靜或離開(kāi)。二、自己的小朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情接待。初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。三、父母的朋友帶小孩子來(lái)訪，應(yīng)同小孩一起玩玩，或給他講故事、看書等。四、吃飯時(shí)，有客人來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀請(qǐng)一起用餐。如果客人申明吃過(guò)，先讓客人就座，找些書報(bào)或打開(kāi)電視給客人看后自己再接著吃飯。五、接待老師應(yīng)向接待長(zhǎng)輩一樣熱情、尊重。六、送客送到門外，并歡迎客人下次再來(lái)?；顒?dòng)要求：教師指導(dǎo)幼兒如何待客，并模擬游客來(lái)訪的演練活動(dòng)，讓幼兒分角色扮演客人和主人，通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒懂得待客的基本禮儀。幼兒禮儀教育自我介紹禮儀本周幼兒禮儀教育開(kāi)展交往禮儀之自我介紹，鍛煉幼兒交往能