日月明教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-13 15:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2頁(yè)自己去學(xué)習(xí)，借助拼音讀準(zhǔn)字音，并圈出生字。讀好的同學(xué)坐端正。左手壓書(shū)，右手指字。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師讀一遍，比一比我們誰(shuí)讀的準(zhǔn)確流利。（教師范讀）有沒(méi)有想挑戰(zhàn)老師的？我要找一位坐姿端正的挑戰(zhàn)者。（點(diǎn)名讀）生：讀課文師：你們讀的真好！生字寶寶都迫不及待要見(jiàn)見(jiàn)你們了。同桌之間互相讀一讀，和生字寶寶認(rèn)識(shí)一下吧！生：同桌互讀師：認(rèn)識(shí)的同學(xué)請(qǐng)坐端。我們開(kāi)火車(chē)來(lái)讀一讀，比一比哪組同學(xué)認(rèn)識(shí)的多。生：開(kāi)火車(chē)讀生字。師：生字寶寶認(rèn)識(shí)大家很開(kāi)心，現(xiàn)在它們想回家了，它們覺(jué)得我們班男生很勇敢所以想讓男生送它們回家，可以么？勇敢的男生準(zhǔn)備好了么？ 生字寶寶也很喜歡漂亮的女生，喜歡生字寶寶的女生們也來(lái)讀一遍吧。三、觀(guān)察圖片發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律今天生字寶寶可開(kāi)心了，它們家里有自畫(huà)像想帶大家看一看，你們想看么？ 那我們一起來(lái)吧！同學(xué)們你看這是誰(shuí)？找一位同學(xué)來(lái)認(rèn)一認(rèn)。生：男師：你說(shuō)的很準(zhǔn)確！誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么是男呢？ 師：男表示男子用力在田間耕作。看下一張，這會(huì)是什么呢？ 生：小大尖師：大家同意他的答案么？為什么？ 生：圖中竹筍上面小下面大尖尖的 師：說(shuō)的真好！我們往下看 生：塵師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么？生：一陣風(fēng)把小土粒吹起來(lái)就是塵。師：你觀(guān)察的真仔細(xì)！這是什么呢？ 生：從師：你認(rèn)得很準(zhǔn)確！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)“從”是什么意思呢？ 生：跟著師：你真是個(gè)會(huì)思考的學(xué)生，再看。生：眾師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)“眾”什么意思？ 生：人多，多的意思師：真是什么問(wèn)題也難不倒你！繼續(xù)看。生：林師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)“林”什么意思？ 生：圖中有兩棵樹(shù)。師：那“林”指的是不是只有兩棵樹(shù)呢？ 生：不是，是許多樹(shù)。師：看這個(gè)生：森，指非常多的樹(shù)形成一片森林。師：說(shuō)的太棒了！看來(lái)這些太簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在要增加難度了，小朋友們從這發(fā)圖上你看到什么了？生:有幾個(gè)小朋友在植樹(shù)。師：他們植了多少樹(shù)呢？ 生：很多樹(shù)，形成了一片樹(shù)林。四、質(zhì)疑升華主題師：是??！看到這幅圖小朋友這么團(tuán)結(jié)我不禁想起書(shū)中一句話(huà)“一人不成眾，獨(dú)木不成林。眾人一條心，黃土變成金?！?你能用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，這兩句話(huà)什么意思？ 生：團(tuán)結(jié)就是力量！五、游戲鞏固，靈活識(shí)字。師：說(shuō)的真好！讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)讀一讀課文吧！看到團(tuán)結(jié)的你們老師真高興!同學(xué)們有信心接收考驗(yàn)么？第一關(guān)：將課文補(bǔ)充完整；第二關(guān)：小猴過(guò)河。六、課堂小結(jié)出示作業(yè)你真棒！今天大家的收獲真多！，在以后的學(xué)習(xí)中我們可以嘗試用會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)來(lái)識(shí)記生字?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”所以作為一個(gè)集體我們要更加團(tuán)結(jié)、互幫互助，取得優(yōu)異的成績(jī)！你們有信心么？ 生：有師：老師相信大家一定可以做到！下面我們看一下今天留給大家的作業(yè)。第四篇：日月明教案4日月明南康市第三小學(xué) 彭清香[教學(xué)目標(biāo)] 1．指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn) 13 個(gè)會(huì)意字，正確書(shū)寫(xiě)生字“力”。2．讓學(xué)生初步了解會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。[重點(diǎn)難點(diǎn)] 1．讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字形。2．了解會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。教學(xué)過(guò)程一、直觀(guān)導(dǎo)入，形象感知 老師給你們變個(gè)魔術(shù)，想看嗎？1．（課件出示：日、月圖片，和在一起，變出明）。拼讀“明”，注意后鼻音。2．你能給“明”組個(gè)詞嗎？（明亮，光明）3．這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)許多像“明”這樣的字！，讀課題。4 日月明二、正確朗讀課文1．打開(kāi)書(shū)，翻到第 97 頁(yè)，看著書(shū)認(rèn)真聽(tīng)我讀。（師要看書(shū)范讀）2．老師讀的怎么樣？你們想讀嗎？自己自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。3．會(huì)讀了嗎？咱們一起來(lái)讀一讀。4．讀得可真棒，在課文里藏著一些生字寶寶。你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？三、隨文識(shí)字“日月明，魚(yú)羊鮮，小土塵，小大尖。”（明、鮮、塵、尖帶拼音），齊讀第一節(jié)。老師請(qǐng)四位最認(rèn)真的同學(xué)來(lái)讀一讀帶拼音的字，其他同學(xué)跟讀他們讀好嗎？你覺(jué)得那個(gè)字要提醒大家注意的（后鼻音明，翹舌音塵。）齊讀生字。，你能用什么方法記住它。（1）鮮（魚(yú)加羊合成鮮，鮮花的鮮）。（2）塵（小加土合成塵，灰塵的塵）.（4）尖（小加大合成尖，尖尖），你知道那些東西是尖尖的？出示“筆尖、草芽、鳥(niǎo)嘴等”，像這些東西上面小下面大就叫做尖。同學(xué)們說(shuō)的真好，下面我想請(qǐng)同學(xué)們分組學(xué)習(xí)第二節(jié)，“一火滅，田力男，人木休，手目看?！保?、男、休、看帶拼音），齊讀第二節(jié)，一組讀一個(gè)生字，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)。哪個(gè)字要注意（男，看前鼻音，）男女生賽讀生字。想辦法記住它。（加一加、組詞等）用圖片鏈接的方式記字形。同學(xué)們表現(xiàn)的真棒，剩下最后一節(jié)了，有信心學(xué)好它嗎? 4．第三節(jié)“二木林，三木森，二人從，三人眾?！保?、森、從、眾有拼音）（1）看誰(shuí)讀的最準(zhǔn)，指名讀?！傲帧弊x準(zhǔn)前鼻音，“森、從”（讀準(zhǔn)平舌音），“眾”（讀準(zhǔn)翹舌音）。（2）開(kāi)火車(chē)讀準(zhǔn)四個(gè)音，師范讀正音。（3）齊讀生字。老師好喜歡你們認(rèn)真的樣子，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我出個(gè)謎語(yǔ)給你們猜，好嗎？老師出謎語(yǔ)：“上看
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