西瓜里的娃娃小班語言教案(編輯修改稿)
2024-10-13 15:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時間：20161105活動目標(biāo)：通過傾聽故事，使幼兒初步懂得只有和同伴互助互愛，才能有更多的好朋友。了解樹葉的作用，并激發(fā)幼兒產(chǎn)生環(huán)境保護意識?；顒訙?zhǔn)備：樹葉做成的標(biāo)本、樹葉粘貼畫，小熊、小樹葉、大灰狼圖片各一張，大圖書一本活動過程：一、扮演樹媽媽，幼兒扮演樹葉寶寶，游戲形式引題師：我是樹媽媽，你們都是我的樹葉寶寶，風(fēng)吹來，我們飄來飄去，轉(zhuǎn)起來了，啦啦~~~樹葉寶寶長大了，要離開媽媽飄落下來，我們一起來跳個舞吧。輕輕地輕輕地，我們飄來飄去，真好玩。教師帶領(lǐng)幼兒一起做樹葉飄落的動作。師：你們看，這里還有很多我們的落葉朋友呢，我們把它們撿起來放在籃子里吧。幼兒和教師一起撿樹葉。二、故事欣賞師：原來我們有這么多的好朋友啊，高興嗎？咦，你看，這是誰？ 出示哭臉的樹葉寶寶，師：它怎么了？師：怎么回事呢？我們一起去看看吧。教師邊出示圖書，邊有表情地講述故事一次。提問：剛開始，小熊有沒有和樹葉寶寶做朋友？誰要吃掉小熊？大灰狼來了，是誰救了小熊？他們怎么救小熊的？那我們也一起來試試救小熊，好嗎？請大班幼兒表演故事，全體幼兒當(dāng)樹葉寶寶也一起參與游戲。三、引導(dǎo)幼兒了解樹葉的作用，教育幼兒不隨意采摘樹葉師提問：你喜歡樹葉寶寶嗎？為什么？師：我也喜歡樹葉寶寶，它除了會救小動物外，還有很多用處呢！小樹葉還有什么用處，你們知道嗎？誰來說說看？請幼兒自由發(fā)表看法。師總結(jié)：小樹葉能作肥料，書簽，標(biāo)本，藥品，還能凈化我們的空氣，讓我們呼吸到新鮮的氧氣，所以我們不能隨意采摘樹葉，這樣會破壞我們的環(huán)境，要和樹葉做朋友，不能隨便摘樹葉，對嗎？四、和幼兒一起將樹葉帶回幼兒園師：小樹葉的用處可真大，我們把剛才撿來的這些樹葉寶寶帶回去，用它們來裝扮我們的教室，好嗎？附：故事：熊娃娃和樹葉寶寶天氣真好，熊玩具來到山上玩，飄落在地上的樹葉寶寶看見了，心里真高興呀，樹葉寶寶對小熊說：“小熊玩具，你來啦，我們一起玩玩吧，好嗎？”小熊歪著腦袋說：“我有小朋友做我的好朋友了，還有小花小草，我才不和你玩呢?！睒淙~寶寶聽了，傷心地走開了。正在這時，一只大灰狼伸著懶腰說：“我剛睡醒，肚子好餓呀，咦，前面有只小熊，正好給我當(dāng)點心吃?！贝蠡依钦f完向前走去。樹葉寶寶看見了，著急地對小熊說：“小熊，不好了，不好了，大灰狼來了，你快跑吧?！毙⌒芸拗f：“我該往哪兒跑呀？媽媽快救我呀。”小樹葉說：“小熊，別哭了，我們一起來幫助你?！彼麄円黄鹋艿叫⌒苌砩?，把他圍了起來。不一會兒，小熊就被樹葉全都遮住了。這時，大灰狼來了，東找找，西看看，說：“剛才明明看見小熊在這里的，怎么一下子就不見了，我再去前面找找?！闭f完就搖著腦袋，灰溜溜地走開了。樹葉寶寶看見大灰狼走遠了，對小熊說：“大灰狼走了，小熊，你快出來吧?！毙⌒軓臉淙~堆里鉆出來，對樹葉寶寶說：“謝謝你們了，今天多虧你們救了我?！睒淙~寶寶說：“不用謝，幫助好朋友是應(yīng)該的。雖然我們離開了樹媽媽的懷抱，但是我們還是很有用處的?！毙⌒苄呃⒌卣f：“我現(xiàn)在知道了，我們都要互相幫助，我們大家都是好朋友。”小熊和樹葉寶寶成了好朋友，他們高高興興地在一起。反思：小班幼兒好動，好模仿，小班幼兒語言發(fā)展能力較快，我打破以往教師一味地說故事內(nèi)容的教育方式，在活動中運用情境表演，讓幼兒在觀看大班幼兒的表演中理解故事內(nèi)容，并讓幼兒參與表演，幼兒積極性較高。但是，在開始部分的時候，我認為加入一些樹葉飄落蓋在一起的動作，讓幼兒體驗?zāi)７拢呛竺娴谋硌菘赡軙懈玫男Ч?。?yīng)該考慮如何在活動中讓幼兒多活動起來，不是一味地坐在那里當(dāng)旁觀者，這樣才能使這節(jié)課更加生動有趣。小班語言教案：樹婆婆和鳥娃娃活動目標(biāo)：喜歡聽故事，萌發(fā)愛鳥意識。能理解故事，并簡單的講述故事內(nèi)容。準(zhǔn)備材料：故事《樹婆婆和鳥娃娃》、故事系列圖片重點難點：看圖講述故事內(nèi)容活動地點：活動室
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