一對一幫扶計劃(編輯修改稿)
2024-10-13 15:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔，讓學生開心，讓家長放心。希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為建設我校教育做出應有的貢獻。通過這個活動，讓年輕老師在教學中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評，提高教學水平。要求幫扶者每學年至少對被幫扶者進行聽課3節(jié)，被幫扶者每學期至少要聽師傅3節(jié)課，并且?guī)煾祵ν降艿慕虒W設計要有指導性評價意見。本學，結(jié)對安排如下（前幫后）：化學學科：吳 麗（幫扶者）——王 麗（被幫扶者）物理學科：王 剛（幫扶者）——史開奎（被幫扶者）黔西三中生理化組2014年9月第三篇：20132014一對一幫扶計劃2013—2014學黔西三中生理化組教師結(jié)對幫扶工作計劃為使年輕教師盡快適應教學，更快更好地在互幫互學的氛圍中迅速成長。按照學校以老帶新、以熟帶生的幫扶安排，圍繞本學科課堂教學的教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和教學效果等方面進行共同的探索。希望通過一系列的活動達到互學共進，進一步提高我組課堂教學質(zhì)量的特制定如下計劃。在一年的幫扶中，希望能達到以下的總體目標：讓這位教師在學科專業(yè)知識有較大的提升，形成自己獨特的教學風格。積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。堅持每周與教師進行交流，了解其教學動態(tài)，及時排憂解難，解決教學困惑。建立一個不定期的互相聽課的制度?？烧l時到課堂聽課，了解我教材的處理和對課堂教學的組織情況。每一次聽課，隨時可能是隨機評課。從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓年輕教師學會如何組織課堂教學，啟發(fā)學生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。與被輔導對象進行討論備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學進行反思。學習有關(guān)理論書籍，提高教學理論水平。輔導教師 每學期上兩節(jié)組內(nèi)公開課。要求年輕教師 著重提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，
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