一語下6特別好吃的餃子教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-13 14:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀，選你最有把握的詞語讀，讀一個(gè)，讀兩個(gè)，讀三個(gè)，全部讀，小組比賽讀。相機(jī)理解詞語意思，（特別是，跟從：兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)，一個(gè)下去，另一個(gè)跟從在后面，以此來理解跟從的意思。）（三）學(xué)習(xí)兒歌1．這些字我們把他們放在了一首兒歌里，仔細(xì)讀這首兒歌，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的音。2．這些兒歌里有好多生字，請(qǐng)大家再讀兒歌，看你認(rèn)識(shí)了哪些生字，同桌互相交流一下。3．出示兒歌。4．生字會(huì)讀了，兒歌能讀準(zhǔn)讀通嗎？指名讀。5．去掉拼音你還會(huì)讀嗎？6．理解意思：指名一個(gè)讀，一組讀，一個(gè)班讀。我們發(fā)現(xiàn)人越來越多，團(tuán)結(jié)起來讀，眾人一條心，就能越讀越棒了！出示圖，我們不管做什么事，只要大家一起努力，都能做得特別好！就像我們讀書一樣，一起再讀?。ㄅe例說明：咱班大合唱，廣播操比賽都是因?yàn)槿嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力努力的結(jié)果，這就叫“眾人一條心，黃土變成金”。）出示螞蟻搬食物，戰(zhàn)士們抗洪搶險(xiǎn)的圖片，讓學(xué)生體會(huì)。8．有感情的朗讀，注意停頓。三、小組合作，學(xué)習(xí)寫字1．出示并認(rèn)讀： 眾 條 黃 變小組合作學(xué)習(xí)：獨(dú)立思考，你有什么好方法記住這些字？與本組同學(xué)交流，看看誰的方法最好？怎樣寫這些字才漂亮？ 2．給生字組詞 3．學(xué)習(xí)新偏旁：人4．你有什么好辦法記住他們。5．自學(xué)書上的筆順，練習(xí)書空 6．說說怎樣才能寫漂亮7．范寫，描紅，寫字。師巡回，提醒學(xué)生寫字姿勢第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)本課3個(gè)生字，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形，了解字意。綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫，能認(rèn)真書寫其中的兩個(gè)生字“單 ”“ 絲”。2．能正確認(rèn)讀兒歌，初步了解大概意思，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理，并能與實(shí)際生活相聯(lián)系。3．通過看圖會(huì)意的形式，初步了解會(huì)意字的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣。4．在小組學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究、細(xì)致觀察、大膽交流的能力。重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。難點(diǎn)：理解諺語 “單絲不成線，獨(dú)木不成林”的含義。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示上節(jié)課學(xué)習(xí)的字詞和兒歌，指名讀，集體讀。二、學(xué)習(xí)新課（一）學(xué)習(xí)會(huì)意字1．現(xiàn)在老師還要讓大家來看一組圖片（出示后三幅圖，三個(gè)字：木 林 森）2．這三個(gè)字，誰會(huì)讀？3．仔細(xì)看看這三個(gè)字和三幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)呢？4．相同的字在一起，有些小變化，兩個(gè)木組成林的時(shí)候，第一個(gè)木的捺要收回去，變成了點(diǎn)，這樣是因?yàn)樗苡卸Y貌，讓出地方給后面的撇。這里你發(fā)現(xiàn)了嗎？5．咱們一起再來看著圖，讀讀字，記住這些有趣的字（二）學(xué)習(xí)詞語1．這些字還組成了很多詞語呢。出示所有詞語，同桌互相讀，看看你們能讀準(zhǔn)多少詞語。2．指名讀，挑戰(zhàn)讀，選你最有把握的詞語讀，讀一個(gè)，讀兩個(gè)，讀三個(gè)，全部讀，小組比賽讀。相機(jī)理解詞語意思，（三）學(xué)習(xí)兒歌1．仔細(xì)的讀兒歌，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的音。2．兒歌里有好多生字，請(qǐng)大家再讀兒歌，看你認(rèn)識(shí)了哪些生字，同桌互相交流一下。3．學(xué)生交流，出示生字正音。在學(xué)生說的基礎(chǔ)上出示生字，讀準(zhǔn)字音 4．生字會(huì)讀了，兒歌能讀準(zhǔn)讀通嗎？指名讀。5．去掉拼音你還會(huì)讀嗎？出示去掉拼音的字，認(rèn)讀。6．理解意思：指名一個(gè)讀，一組讀，一個(gè)班讀。我們發(fā)現(xiàn)人越來越多，團(tuán)結(jié)起來讀，眾人一條心，就能越讀越棒了！7．聯(lián)系剛才的故事和生活，說說這首兒歌是什么意思 8．有感情的朗讀，注意讀好停頓9．小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了一些很有意思的字，其實(shí)在中國的漢字里還有很多這樣的字，請(qǐng)看。（出示）三日晶（jīnɡ)三口品三水淼（miǎo)三火焱（y224。n)三金鑫(xīn)??這些字等著小朋友自己去學(xué)習(xí),去認(rèn)識(shí)。三、學(xué)習(xí)寫字1．接下來的時(shí)間我們一起來學(xué)習(xí)著把每個(gè)字認(rèn)真的寫好。2．出示并認(rèn)讀生字:單 絲 3．給生字找朋友4．你有什么好辦法記住他們 5．自學(xué)筆順，練習(xí)書空 6．觀察這兩個(gè)字的關(guān)鍵筆畫 我們寫的時(shí)候特別要寫好這兩個(gè)橫7．范寫，描紅，寫字。師巡回，提醒學(xué)生寫字姿勢第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，鞏固生字詞?！堆a(bǔ)充習(xí)題》上相關(guān)練習(xí)。教學(xué)過程：一、填空二人（），三人（），（）人（），（）土()。二木（），三木（），（）不（）線，獨(dú)木()。這兩首兒歌告訴我們，（）二、練一練把上下兩行詞語用線連接起來，讀一讀，把自己的感受說給同學(xué)聽一聽。一群群 一片片 一棵棵 一根根 松樹 絲線 工人 森林 與下面的詞語再比比看呢？一群工人 一片森林 一棵松樹 一根絲線三、小組合作：讀一讀有關(guān)團(tuán)結(jié)力量大的諺語。人心齊，泰山移。兄弟同心，其利斷金。眾人拾柴火焰高。一根筷子容易斷，十根筷子抱成團(tuán)。四、看圖編故事：《小螞蟻搬骨頭》，相機(jī)學(xué)習(xí)三個(gè)成語。五、完成《補(bǔ)充習(xí)題》。第三篇：特別好吃的餃子(第一課時(shí))6．特別好吃的餃子教材分析：本課是一篇極富兒童情趣的生活小故事。課文講述了“我”邀請(qǐng)兩個(gè)外國同學(xué)來家里做客，并學(xué)包餃子的有趣情景，描繪出了中外不同膚色的兒童共享童年之樂、勞動(dòng)之樂的和諧場面。教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫田字格里的9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的9個(gè)字只識(shí)不寫，學(xué)習(xí)3個(gè)新偏旁。，讀出課文的情趣。、不同
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