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正文內(nèi)容

統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖(二)教案3(編輯修改稿)

2024-10-13 14:54 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 剩下的這一欄就是?(女生)(3)出示新的統(tǒng)計(jì)表,區(qū)分性別師:通過(guò)我們的優(yōu)化,老師又做了一張合并后的新統(tǒng)計(jì)表,對(duì)照這張統(tǒng)計(jì)表觀察,第二橫欄表示什么?生:男生人數(shù)師:第三橫欄就是?(女生人數(shù))(4)認(rèn)識(shí)“表頭”師:左上角的空白格我們將它分成了幾部分?(三部分)其實(shí),這是這個(gè)統(tǒng)計(jì)表的表頭,它就相當(dāng)于對(duì)整個(gè)統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容進(jìn)行了概括,分別代表橫欄內(nèi)容,豎欄內(nèi)容和表中數(shù)據(jù),橫欄我們可以把它統(tǒng)稱(chēng)為(“活動(dòng)”)應(yīng)該寫(xiě)到哪里?(寫(xiě)在最靠近橫欄的的位置)我們新的統(tǒng)計(jì)表基本完成了,只剩下數(shù)據(jù)沒(méi)填寫(xiě),請(qǐng)快速的在作業(yè)紙上補(bǔ)充完整,一位同學(xué)板書(shū)。真了不起,我們共同完成了一張完整的統(tǒng)計(jì)表,掌聲送給自己!對(duì)比表格,揭示課題(1)回顧一下剛剛我們的三個(gè)表格,前兩個(gè)表格和第三個(gè)表格各有哪些特點(diǎn)?(學(xué)生同桌間互相說(shuō)一說(shuō),匯報(bào)交流。)小結(jié):前兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表只統(tǒng)計(jì)出了一組數(shù)據(jù),只能單純的表示出男生或女生喜歡的活動(dòng),這樣的統(tǒng)計(jì)表叫“單式統(tǒng)計(jì)表”,而最后一個(gè)統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)了兩組數(shù)據(jù),不僅能表示男女生喜歡的活動(dòng)各有幾人,還能方便的進(jìn)行比較,這樣的統(tǒng)計(jì)表叫做“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”。(2)觀察表格,回答問(wèn)題師:關(guān)于復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,都學(xué)會(huì)了嗎?敢不敢接受挑戰(zhàn)?(課件出示)這張表包含哪幾項(xiàng)內(nèi)容?根據(jù)上表回答下面的問(wèn)題。①男生最喜歡哪種活動(dòng)的人最多?女生呢?②參加調(diào)查的一共有多少人?③你對(duì)調(diào)查的結(jié)果有什么看法和建議?(四)鞏固運(yùn)用,拓展提升下面想不想和老師一起體驗(yàn)一下復(fù)式統(tǒng)計(jì)表在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用?(請(qǐng)看)課件出示教材第38頁(yè)練習(xí)八第4題。問(wèn)題1:統(tǒng)計(jì)表包含哪幾項(xiàng)內(nèi)容?問(wèn)題2:觀察統(tǒng)計(jì)表中三屆奧運(yùn)會(huì)情況,判斷下面說(shuō)法是否正確。(1)中國(guó)獲得的金牌一屆比一屆多。(2)第28屆奧運(yùn)會(huì)俄羅斯獲得的金牌最少。(3)每屆都是美國(guó)獲得的金牌最多。(1)班學(xué)生的體育成績(jī)記錄單。請(qǐng)把這些數(shù)據(jù)整理在下表中。、媽媽每天工作和做家務(wù)的時(shí)間。(五)回顧總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)1.回顧課堂,暢談收獲這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?(六)布置作業(yè)教材37頁(yè)做一做五、板書(shū)設(shè)計(jì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表六、教學(xué)反思第四篇:學(xué)前班統(tǒng)計(jì)表教案統(tǒng)計(jì)表教學(xué)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)使幼兒能從生活、游戲中感受事物的關(guān)系,并體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。,鼓勵(lì)幼兒初步學(xué)習(xí)記錄分類(lèi)結(jié)果,獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程,體驗(yàn)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)如何把物體按一定標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)的方法,如顏色、大小、形狀、性別等、并能正確地整理,做出簡(jiǎn)單的象形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件。教學(xué)過(guò)程:一、播放PPT課件,創(chuàng)設(shè)情境,體會(huì)分類(lèi)整理的意義(整理前的書(shū)架整理后的書(shū)架)問(wèn)題:如果要看《格林童話》,你更愿意從哪個(gè)書(shū)架上找?說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。小結(jié):書(shū)架的整理讓我們更容易找到書(shū)籍,今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)分類(lèi)與整理,并且把分類(lèi)整理的習(xí)慣用到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。二、分類(lèi)計(jì)數(shù),認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖(一)借助情境,進(jìn)行分類(lèi)提問(wèn):這幅圖上你們看到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:有各種形狀和顏色的氣球。(二)選定標(biāo)準(zhǔn),分類(lèi)計(jì)數(shù)有這么多氣球,可以怎樣分類(lèi)呢?引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言:按顏色、按形狀。(三)動(dòng)手操作,表示結(jié)果我們先按不同的形狀分一分,數(shù)一數(shù)每種形狀的氣球各有幾個(gè)。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:有三種形狀的氣球,并數(shù)出每種形狀的氣球各有幾個(gè)。問(wèn)題:你能用自己喜歡的方法,把分類(lèi)和計(jì)數(shù)的結(jié)果清楚地表示出來(lái)嗎?(提示:可以畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě),也可以擺一擺。)(四)認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖,讀圖回答問(wèn)題 介紹:像這樣畫(huà)出的圖,可以稱(chēng)為象形統(tǒng)計(jì)圖。問(wèn)題:哪種氣球最多?哪種氣球最少?你是怎么知道的? 按形狀分,分為三類(lèi)。(五)研討其他標(biāo)準(zhǔn) 問(wèn)題:還可以怎樣分? 按顏色分,分為三類(lèi)。介紹:像這樣畫(huà)出的圖,可以稱(chēng)為象形統(tǒng)計(jì)圖。問(wèn)題:哪種顏色的氣球最多?哪種顏色的氣
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