中班教案樹葉(編輯修改稿)
2024-10-13 14:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歌曲《小樹葉》，準(zhǔn)確把握節(jié)奏。②了解春秋兩個(gè)季節(jié)樹葉的變化，對(duì)大自然季節(jié)變化有初步的了解。③感受春天小樹葉打扮樹媽媽的喜悅，秋天離開樹媽媽的悲傷，增加情緒情感體驗(yàn)?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《小樹葉》?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解歌曲中的情感變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：春、秋兩季大樹的圖片、歌曲《小樹葉》簡譜?；顒?dòng)過程：一、圖片導(dǎo)入，樹葉的變化教師展示兩幅不同季節(jié)的大樹圖片，讓幼兒觀察圖片內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)不同之處。師：我們看到了兩幅圖片，哪一幅是春天，哪一幅是秋天呢？你是通過什么發(fā)現(xiàn)的？幼兒討論回答后，教師總結(jié)：春天小樹葉是綠色的，到了秋天小樹葉成了黃色的，掉落在地上。二、教師范唱，幼兒欣賞歌曲教師彈唱歌曲，讓幼兒繼續(xù)停留在春秋小樹葉變化之中。從上一環(huán)節(jié)的看到這一環(huán)節(jié)的聽，相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。三、熟記歌詞內(nèi)容，理解歌曲情感我們的小樹葉啊，春天就冒出小嫩芽，越長越大，她們開開心心的長滿了整個(gè)大樹，把樹媽媽打扮的漂漂亮亮的，可是小樹葉長啊長啊，長到秋天她就從綠色慢慢變成了黃色，變成黃色的時(shí)候，小樹葉就要離開樹媽媽了，因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)候她會(huì)被風(fēng)婆婆帶到很遠(yuǎn)的地方……在了解了樹葉的四季變化之后，歌詞內(nèi)容則相對(duì)簡單，只要教師與幼兒互動(dòng)，反復(fù)練習(xí)則很快就能記住歌詞四、學(xué)唱歌曲，反復(fù)練習(xí)學(xué)唱歌曲，逐句學(xué)唱，反復(fù)練習(xí)，教師可以采用多種方式練習(xí)歌曲五、表演唱表演唱不僅是學(xué)習(xí)成效的檢測，更是幼兒學(xué)習(xí)成果的展示！小樹葉音樂活動(dòng)中班教案2教材簡介：《小樹葉》是一首AB段式的歌曲，是富有情感教育意義的音樂教材。歌曲分兩部分，表現(xiàn)了兩種不同的情感體驗(yàn)，第一部分主要講樹媽媽看見小樹葉飄走了，心理很難過，音樂相對(duì)緩慢憂傷。第二部分主要講小樹葉離開媽媽后變勇敢了，音樂歡快跳躍，與第一部分的音樂形成鮮明的對(duì)比，引起幼兒感情上的共鳴，幼兒容易接受、理解和表達(dá)。目標(biāo)預(yù)設(shè)：對(duì)教材的充分分析后，根據(jù)中班幼兒的在音樂技能技巧和認(rèn)知、常識(shí)等方面的實(shí)際水平，結(jié)合對(duì)新《綱要》的理解，從情感態(tài)度、知識(shí)和能力的角度出發(fā)，我確立了以下目標(biāo)：感受歌曲第一部分和第二部分所表達(dá)的不同情感，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解，創(chuàng)造性地選擇演唱的形式?；顒?dòng)過程：一、音樂游戲?qū)搿煟汉⒆觽?，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?秋天到了，小樹葉發(fā)生了什么變化?你知道它是怎樣飄下來的嗎?你來試一試。（請個(gè)別幼兒表演）師：我們一起來和小樹葉跳個(gè)舞吧！（播放《小樹葉》伴奏帶，教師和幼兒一起舞蹈，音樂結(jié)束時(shí)教師把樹葉灑下，讓小朋友每人找一片樹葉寶寶做朋友）二、新授歌曲。完整的播放《小樹葉》視頻，幼兒欣賞。感受歌曲的旋律。師：這首歌好聽嗎?你們有沒有發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方?第一段和第二段一樣嗎?（引導(dǎo)幼兒說出歌曲的旋律不同，前段舒緩，后段歡快）《小樹葉》的故事師：其實(shí)這首好聽的歌講了一個(gè)好聽的故事，我們一起來聽一聽。1）第一部分。師：秋天到了，“秋風(fēng)起來啦！秋風(fēng)起來啦！小樹葉離開了媽媽！”（教師有節(jié)奏的演唱）師：小樹葉離開了媽媽，心里怎么想的?師：對(duì)??！小樹葉離開了媽媽心里可害怕了！你們離開媽媽害怕嗎?那我們要用什么樣的聲音來唱呢?（教師和幼兒一起學(xué)唱第一段）師：你們想用什么動(dòng)作來表示小樹葉很害怕?我們一起做一做！2）第二部分。師：小樹葉飄落下來會(huì)發(fā)出什么聲音呢?（沙沙沙沙沙）師：像在做什么呀?（說話）你們猜猜小樹葉會(huì)說些什么呢
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