幼兒園中班美術(shù)教案樹葉創(chuàng)造畫(編輯修改稿)
2025-04-22 08:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒動腦筋印出各種不同形象。 提醒幼兒及時擦干凈手上和桌上的顏料，保持桌面和作業(yè)的整潔。 總結(jié)評價，結(jié)束活動。 進(jìn)行樹葉印畫展覽，鼓勵幼兒相互講述作品，表揚(yáng)積極動腦、印畫有創(chuàng)意和畫面整潔的幼兒。 教學(xué)反思 本節(jié)課源于幼兒生活，小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動手創(chuàng)作樹葉印畫作品。在活動中，孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色，認(rèn)真涂色，細(xì)心貼印，畫面整潔，葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環(huán)境讓他們涂涂畫畫，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力。由于考慮到印畫顏料是濕的容易擦花，所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫，只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花 等形象。 《樹葉印畫》幼兒園中班美術(shù)教案 2 活動目標(biāo)： 遷移手掌印畫的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行樹葉印畫。并從中感知色彩的豐富性。 通過用“樹葉飄落到地方，變成顏色”，拓展想象，進(jìn)一步認(rèn)識顏色。 在活動中感受拓印畫的特殊效果美，體驗(yàn)不同繪畫形式帶來的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 。 、黃、藍(lán)、綠、白顏料，顏料盤中放上水粉筆。 ，每組兩塊抹布。 活動過程： 一、幼兒收集的樹葉，引出主題。 教師：秋天到了，樹葉玩起了變顏色的魔術(shù)。有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，它 們還會變成什么顏色呢 ?仔細(xì)看它們是怎么變的。 二、學(xué)習(xí)用樹葉拓引畫。 (1)用“樹葉飄落到地方，染上了顏色”語句，拓展幼兒的想象，增加活動的趣味性。 教師：樹葉飄落到了大海里，它被染成了蘭色。 (教師邊說邊用水粉將樹葉的一面刷上蘭色，然后將樹葉放在紙上用手壓印 )瞧 !變出一片蘭色的書葉了。 (可反復(fù)多次壓印 )樹葉又飄到太陽身邊，它被太陽染成了紅色。以同樣的方法示范拓印方法。 (2)知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時，必須用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進(jìn)行拓印，也可以換一片樹葉在進(jìn)行印畫。 三交 代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 (1)用筆在葉面上均勻地刷上顏色，筆用完要放回相應(yīng)的盤中。 (2)壓印時，要將葉子放好后，一只手放在葉子上輕輕低往下壓。 (3)提醒幼兒換顏色時一定要先將葉面上擦干凈。 四、展示幼兒作品，進(jìn)行活動評價。 讓幼兒說說自己把樹葉變成什么顏色了。表揚(yáng)畫面整潔，印得清晰的幼兒。 看著彩色的樹葉，教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來像蝴蝶》。 《樹葉印畫》幼兒園中班美術(shù)教案 3 活動設(shè)計背景 深秋來臨，一片片樹葉往下落，本班孩子撿拾樹葉玩，為了孩子的興趣，我特意設(shè)計了本次活動，加深孩子對樹葉的認(rèn)識和感知，進(jìn)一步提高孩子的繪畫能力，培養(yǎng)孩子的仔細(xì)觀察力和審美情趣。 活動目標(biāo) 認(rèn)識樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。 學(xué)習(xí)畫樹葉 ,提高孩子的繪畫水平。 游戲“幫樹媽媽穿衣服”，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 活動重點(diǎn)：學(xué)會畫樹葉 活動難點(diǎn)：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗 活動準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：樹葉的實(shí)物，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的圖畫紙 幼兒準(zhǔn)備：彩色畫筆 活動過程 : 一、激趣導(dǎo)入 讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進(jìn)入課堂，教師問：“小樹快長大離不開誰呀？”（樹葉，樹根，樹干）“那大樹的寶寶是誰呀？”（樹葉）今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢？ 二、觀看樹葉 教師出
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