幼兒園中班教案：中班美術(shù)拓印意愿畫教案(編輯修改稿)
2024-10-25 00:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 調(diào)色操作，教師觀察，并進行適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽地進行變色。師：“現(xiàn)在王老師要請小朋友來變魔術(shù)了，看看哪個小朋友變的顏色最多，變出來的顏色我們把它涂在鉛畫紙上，呆會有大用處?！?提出衛(wèi)生要求——魔術(shù)師要小心啊，千萬別把魔術(shù)變到外面，(3)學(xué)習(xí)拓印的方法：(師出示一張白紙)“看王老師手里有一張白紙，我們把它按在剛才畫好的畫上，用夾子夾住，然后輕輕的在上面壓壓，再輕輕的提起來，你們看印出了什么?”添畫。(1)師示范給印出來的畫添畫?！巴趵蠋熡X得有點象一只螃蟹的殼，王老師把它變一變，變成一只螃蟹行不行?！?2)幼兒操作。鼓勵幼兒大膽想象，添出與其他小朋友不一樣的畫。分享活動的樂趣，積累經(jīng)驗。教師展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒互相欣賞作品，教師及時鼓勵、表揚一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。教學(xué)反思：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，均對幼兒園美術(shù)教育做了全面具體的闡述，既要求幼兒園通過各種手段，萌發(fā)幼兒對美的感受、美的體驗，豐富幼兒對美的想象、美的創(chuàng)造，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。中班美術(shù)優(yōu)秀教案《拓印意愿畫》含反思這篇文章共2659字。第四篇：中班美術(shù) 拓印牡丹教案中班美術(shù)——拓印牡丹 活動目標(biāo)：重點：學(xué)習(xí)簡單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力難點：幼兒感受拓印畫帶來的特殊效果美，體驗不同的繪畫形式的樂趣。活動準(zhǔn)備：國畫牡丹、多媒體課件、報紙、大白菜、顏料盤、顏料（紅黃紫白綠）、墨汁、毛筆?；顒舆^程:一、導(dǎo)入欣賞國畫牡丹花師：今天，張老師給小朋友們帶來了幾幅漂亮的畫，讓我們一起來看看，畫面上畫的是什么??？你們以前見過這種花嗎？誰能告訴我這種花的名字叫什么?。?這種花的名字叫：牡丹，來，請小朋友跟老師一起讀一下：牡丹。小朋友們，你們知道嗎？牡丹可是百花之王呢！你們想不想聽一聽關(guān)于牡丹的故事??？故事：牡丹花的傳說很久以前，有一位女王在大雪天，帶著她的大臣和仆人們?nèi)ベp雪，在漫天飛舞的雪花里，女王看見樹枝上仿佛有一簇簇的小火苗。走過去一看，原來是盛開的梅花。女王高興極了，有一位大臣附和道：“梅花雖然好看，但畢竟是一枝獨秀，要是百花齊放那就更好了！”女王想了想覺得很對，于是就下了一道圣旨，命令所有的花在一夜之間全部開放！百花仙子們知道了這個事情，都害怕極了。誰也不敢違背女王的命令。桃花仙子膽子最小，哆哆嗦嗦地說：“女王心狠手辣，什么樣的事都干得出來，我可不敢違抗呀！”有
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